Häftad, Tyska, 2016

Individualisierung im Grundschulunterricht

Anspruch, Realisierung und Risiken

Av Friederike Heinzel, Katja Koch

Del 21 i serien Jahrbuch Grundschulforschung

642 kr

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Beskrivning

Der Tagungsband beleuchtet das Thema Individualisierung aus historischer, empirischer und theoretischer Sicht und stellt so drei zentrale Perspektiven der Grundschulforschung in den Vordergrund. Diskutiert wird dabei, welche Bedeutung die derzeit zu beobachtende Praxis der Individualisierung von Unterricht für Schulkonzepte, Lehrerprofessionalität und Schülerhandeln hat, wie sie sich am Übergang in die Grundschule und unter Bedingungen der Jahrgangsmischung gestaltet.

Produktinformation

Utgivningsdatum: 2016-09-21
Mått: 148 x 210 x 13 mm
Vikt: 296 g
Format: Häftad
Språk: Tyska
Serie: Jahrbuch Grundschulforschung
Antal sidor: 212
Upplaga: 16001
Förlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN: 9783658155643

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Mer om författaren

Dr. Friederike Heinzel ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Kassel mit den Forschungsschwerpunkten Interaktionen im Grundschulunterricht, Verbindung von Kindheits- und Grundschulforschung und Fallarbeit in der Lehrerbildung.Dr. Katja Koch ist Professorin für Schulpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der TU Braunschweig und forscht in den Arbeitsbereichen Mehrsprachigkeit und Heterogenität im Bildungswesen sowie Sprachförderung und Sprachbildung im Elementar- und Primarbereich.

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