Vorwissen als nötige Voraussetzung und potentieller Störfaktor beim mathematischen Modellieren

AvJanina Krawitz

Häftad, Tyska, 2020

Del i serien Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

582 kr

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Um erfolgreich modellieren zu können, muss Vorwissen über mathematische und realitätsbezogene Sachverhalte verknüpft und sinnbringend zum Lösen eines Problems eingesetzt werden. Die Ergebnisse zeigen, wie eine inadäquate Aktivierung von Vorwissen die Bearbeitung von Modellierungsaufgaben behindert.

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