Jörg Hochmuth ist Koordinator Berufliches Lehramt der Universität Potsdam, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Forschungsschwerpunkt: Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Ökonomischen Bildung.

• 1. Einleitung.- 2. Ökonomische Bildung in der digital geprägten Gesellschaft.- 3. Lehren und Lernen mit digitalen Medien und digitale Kompetenzen von Lehrenden und Lernenden –  Bildungsvoraussetzungen, -ziele und Befunde der Lehr-Lernforschung.- 4. Lehrer:inneneinstellungen und Einstellungsforschung.- 5. Lehrer:innenfortbildungen, digitalisierungsbezogene  Lehrer:innenprofessionalisierung und Ökonomische Bildung.- 6. Beschreibung des ELF-Projektkontextes und Darstellung des Forschungsdesigns der Interviewstudie.- 7. Ergebnisse der qualitativen Lehrer:innenbefragung –  Interviewstudie mit Lehrpersonen der Ökonomischen Bildung im Rahmen der ELF-Fortbildungen.- 8. Diskussion der Ergebnisse.- 9. Fazit, kritische Reflexion und Ausblick.

Jörg Hochmuth ist Koordinator Berufliches Lehramt der Universität Potsdam, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Forschungsschwerpunkt: Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Ökonomischen Bildung.

• 1. Einleitung.- 2. Ökonomische Bildung in der digital geprägten Gesellschaft.- 3. Lehren und Lernen mit digitalen Medien und digitale Kompetenzen von Lehrenden und Lernenden –  Bildungsvoraussetzungen, -ziele und Befunde der Lehr-Lernforschung.- 4. Lehrer:inneneinstellungen und Einstellungsforschung.- 5. Lehrer:innenfortbildungen, digitalisierungsbezogene  Lehrer:innenprofessionalisierung und Ökonomische Bildung.- 6. Beschreibung des ELF-Projektkontextes und Darstellung des Forschungsdesigns der Interviewstudie.- 7. Ergebnisse der qualitativen Lehrer:innenbefragung –  Interviewstudie mit Lehrpersonen der Ökonomischen Bildung im Rahmen der ELF-Fortbildungen.- 8. Diskussion der Ergebnisse.- 9. Fazit, kritische Reflexion und Ausblick.

Jörg Hochmuth ist Koordinator Berufliches Lehramt der Universität Potsdam, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Forschungsschwerpunkt: Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Ökonomischen Bildung.

• 1. Einleitung.- 2. Ökonomische Bildung in der digital geprägten Gesellschaft.- 3. Lehren und Lernen mit digitalen Medien und digitale Kompetenzen von Lehrenden und Lernenden –  Bildungsvoraussetzungen, -ziele und Befunde der Lehr-Lernforschung.- 4. Lehrer:inneneinstellungen und Einstellungsforschung.- 5. Lehrer:innenfortbildungen, digitalisierungsbezogene  Lehrer:innenprofessionalisierung und Ökonomische Bildung.- 6. Beschreibung des ELF-Projektkontextes und Darstellung des Forschungsdesigns der Interviewstudie.- 7. Ergebnisse der qualitativen Lehrer:innenbefragung –  Interviewstudie mit Lehrpersonen der Ökonomischen Bildung im Rahmen der ELF-Fortbildungen.- 8. Diskussion der Ergebnisse.- 9. Fazit, kritische Reflexion und Ausblick.