Reflexive Qualitätsentwicklung in Kindertagesstätten

Pädagogische Alltagssituationen als Ausgangspunkt professioneller Praxis

Häftad, Tyska, 2026

951 kr

Kommande

Beskrivning

Qualitätssteuerung in Kindertageseinrichtungen ist heute weitgehend institutionell geregelt, bleibt jedoch häufig von der pädagogischen Alltagspraxis entkoppelt. Dieses Buch entwickelt einen praxisnahen Ansatz reflexiver Qualitätsentwicklung, der an wiederkehrenden pädagogischen Situationen des Kita-Alltags ansetzt. Auf Grundlage organisationssoziologischer und professionstheoretischer Perspektiven sowie eines begleiteten Praxisprojekts zeigt es, wie professionelles Wissen expliziert, gemeinsam reflektiert und für die Weiterentwicklung pädagogischer Qualität nutzbar gemacht werden kann.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2026-11-11
Mått:148 x 210 x undefined mm
Format:Häftad
Språk:Tyska
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658521905

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Mer om författaren

Prof. Dr. Nikolaus Meyer ist Professor für Profession und Professionalisierung Sozialer Arbeit am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Fulda. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Professionsforschung (Professionalisierung und Professionalität Sozialer Arbeit); komparative Berufsgruppen- und Organisationsforschung; Soziale Arbeit, Nationalsozialismus und die berufsbezogenen Auswirkungen bis heute sowie Wohnungsnotfallhilfe.Wiebke Buballa, M.A., ist staatlich anerkannte Kindheitspädagogin und war bis zum Abschluss ihres Studiums im September 2025 Mitarbeiterin an der Hochschule Fulda am Fachbereich Sozialwesen. Derzeit arbeitet sie als Erzieherin in einer Kindertageseinrichtung in Frankfurt am Main.

Innehållsförteckning

Einleitung: Qualitätsentwicklung zwischen Anspruch und Alltag.- Kindertagesstätten als soziale Welt(en).-Qualität im Elementarbereich – Diskurse, Steuerungsformen und Grenzen.- Professionelles Handeln in Kitas als Ausgangspunkt reflexiver Qualitätsentwicklung.- Qualitätsentwicklung im Team einer Kindertagesstätte – ein Projektbericht.- Diskussion, Fazit und Ausblick.