Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitatsstorung (ADHS) zahlt zu den haufigsten, zugleich aber auch zu den am intensivsten (kontrovers) diskutierten psychischen Storungsbildern im Kindes- undJugendalter. Neben einer Einfuhrung in definitorische Grundlagen der ADHS und die typischen Verhaltensmerkmale in verschiedenen Entwicklungsphasen widmet sich ein Schwerpunktkapitelden neuropsychologischen, psychologischen und neurobiologischen Befunden und Modellen. Dabei wird auch auf die starken interindividuellen Unterschiede und heterogenen Muster der neurokognitiven Auffalligkeiten von ADHS eingegangen. Der aktuelle Forschungsstand geht davon aus, dass es sich bei ADHS um ein dimensionales Storungsbild handelt, dessen typische Verhaltensprobleme nicht monokausal auf kognitive Defizite zuruckzufuhren sind, sondern auf ein komplexes Zusammenspiel verschiedener Faktoren. Die daher anspruchsvolle Diagnostik undDifferenzialdiagnostik werden praxisorientiert aufbereitet, wobei auf die Bedeutung neuropsychologischer Verfahren fur Diagnosestellung und Therapieplanung eingegangen wird. Abschlie endwerden verschiedene Therapieansatze, einschlie lich der Pharmakotherapie, vorgestellt. Ein ausfuhrliches Fallbeispiel rundet das Buch ab.