Tal och tanke 2 visar hur man kan genomföra god matematikundervisning i årskurs 4–6, baserat på internationell forskning och praktiska erfarenheter från klassrum. Författarna har en bred infallsvinkel på ämnet, där elevernas tänkande och argumentation står i centrum.
Stor vikt läggs vid klassrumssamtal i matematik och författarna ger många förslag på hur goda samtal kan initieras samt hur läraren kan stimulera elevernas matematiska tänkande. Boken innehåller många uppgifter som engagerar eleverna och hjälper dem att utveckla väsentliga kompetenser, med exempel på elevarbeten som visar elevernas lösningsmetoder och strategier.
