Häftad, Svenska, 2020
Specialpedagogik för fritids : en grundbok
393 kr
Skickas tisdag 20/10. Fri frakt över 249 kr.
Beskrivning
Denna grundbok är lättillgänglig och tydlig. Den innehåller grundläggande kunskap om vissa elevers svårigheter och olika diagnoser och hur fritidsverksamheten kan anpassas för dessa elever. Det är en bok som genomsyras av respekt för och förståelse för olikheter. Syftet med boken är att alla som arbetar på och med fritidshem ska bli tryggare i sitt sätt att möta, bemöta och undervisa alla elever. Den förklarar olika begrepp och ger exempel på många konkreta lösningar.
Specialpedagogik för fritids vänder sig till alla som arbetar eller utbildar sig för att arbeta på eller med fritidshem. Det kan vara lärare för fritidshem, elevassistenter, rektorer, specialpedagoger och andra personalgrupper inom elevhälsan. Bokens innehåll riktar sig till fritids- och korttidsverksamhet på grundskola, grundsärskola och gymnasiesärskola.
Produktinformation
- Utgivningsdatum: 2020-01-07
- Mått: 155 x 223 x 7 mm
- Vikt: 226 g
- Format: Häftad
- Språk: Svenska
- Antal sidor: 117
- Upplaga: 1
- Förlag: Studentlitteratur
- ISBN: 9789144128924
Utforska kategorier
Betyg & recensioner
6 recensioner, genomsnitt 5/5
- 5/5 katharina L
Boken är mycket välstrukturerad. Det är lätt att förstå och täcker alla grunderna i ämnet. Rekommenderas varmt för att få en första bra överblick.
- 5/5 Supermamsen
Till yrket är jag lärare i fritidshem (fritidspedagog) och jag har tre egna barn med NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar) vilket gör att jag brinner för att skapa ett fritids som ger förutsättningar för alla mina elever.
Boken är lättläst med många konkreta exempel på anpassningar man kan göra på fritidshemmen. Jag är själv relativt påläst i detta ämne och boken blev en bekräftelse på att jag tänker "rätt". Boken gav mig nya idéer och tankar att utveckla. Många behöver en push och stöd i hur man kan tänka kring anpassningar. Det är lätt att bara köra på som man alltid har gjort. Jag ser boken som en handbok som varje fritidsavdelning borde ha tillgång till för att väcka tankar, få igång diskussioner och få konkreta tips och idéer.
Boken tar upp vikten av samverkan mellan fritids och skola på lika villkor. Skolledare måste möjliggöra detta. Fritids är en egen skolform. Vi som arbetar på fritids behöver ges förutsättningar att delta i möten, samarbeta med elevhälsa och socialtjänst. Författaren beskriver fritidsverksamheten på ett sätt som gör att jag känner mig viktig och peppad. Vi som arbetar på fritids har ett viktigt jobb!
Jag känner mig taggad efter att ha läst boken och jag önskar att alla mina kollegor och all personal på våra fritidshem i landet tog sig tid att läsa den. Det skulle gynna våra elever! En bok som rekommenderas varmt till personal inom alla skolformer men också till föräldrar som vill ha lite "kött på benen" så de kan kräva stöd åt sina barn. - 5/5 Hussein
- 5/5 Cecilia B
- 5/5 Sara