Hur bygger man en skolbiblioteksverksamhet som vilar på långsiktighet, likvärdighet och hög kvalitet? Vad krävs för att skolbiblioteksverksamheten ska bli framgångsrik och aktivt bidra till elevers måluppfyllelse? Bokens intention är att inspirera till kreativt utvecklingsarbete. Det är inget färdigt recept som presenteras och givetvis finns flera vägar att gå men grundförutsättningarna i form av centrala beslut, utvecklingsmedel, struktur och organisation måste uppfyllas. På den enskilda skolan har sedan rektors engagemang en avgörande betydelse för att god samverkan mellan lärare och bibliotekarie startas och för att pedagogisk biblioteksverksamhet integreras i undervisningen. Boken, som beskriver en utvecklingsmodell i alla sina delar, vänder sig till politiker och chefstjänstemän som är på gång att fatta eller just fattat beslut om att bygga upp bemannade grundskolebibliotek, rektorer, lärare och bibliotekarier som söker idéer och stöd för att vidareutveckla skolbiblioteksverksamheten och studenter på biblioteks- och informationsvetenskapsprogrammet och lärarprogrammen på väg ut i yrkeslivet. Catrin Eriksson har mellan 2009 och 2016 varit skolbibliotekschef i Linköping och ansvarat för att starta och utveckla biblioteksverksamhet inom grundskolan. Hon har samtidigt varit aktiv i regionala och nationella nätverk och anlitats som föreläsare i många sammanhang där skolbiblioteksfrågor diskuteras.
