Hur kan skolbibliotekarier och lärare samarbeta? Hur undviker man fallgropar och missförstånd? Skolbiblioteken står inför ett paradigmskifte. Nya skrivningar i skollag, läroplaner och förordningar ger skolbibliotekarien i uppdrag att tillsammans med sina lärarkollegor öka elevernas måluppfyllelse. Det innebär både utmaning och möjligheter.

I Skapa nya vägar finns praktiska projektexempel på hur lärare och skolbibliotekarier kan samarbeta i undervisningen.

Sofia Malmberg har lång erfarenhet av att arbeta som skolbibliotekarie och som samordnare för skolbibliotek. Hon har tidigare bl.a. skrivit Bibliotekarien som medpedagog (2014) och Struktur – men hur? (2019) på BTJ Förlag. Sofia Malmberg är produktägare för skolbibliotekstjänster på BTJ och utgör en del av juryn för DIK-förbundets utmärkelse ”Skolbibliotek i världsklass”.

Hur kan skolbibliotekarier och lärare samarbeta? Hur undviker man fallgropar och missförstånd? Skolbiblioteken står inför ett paradigmskifte. Nya skrivningar i skollag, läroplaner och förordningar ger skolbibliotekarien i uppdrag att tillsammans med sina lärarkollegor öka elevernas måluppfyllelse. Det innebär både utmaning och möjligheter.

I Skapa nya vägar finns praktiska projektexempel på hur lärare och skolbibliotekarier kan samarbeta i undervisningen.

Sofia Malmberg har lång erfarenhet av att arbeta som skolbibliotekarie och som samordnare för skolbibliotek. Hon har tidigare bl.a. skrivit Bibliotekarien som medpedagog (2014) och Struktur – men hur? (2019) på BTJ Förlag. Sofia Malmberg är produktägare för skolbibliotekstjänster på BTJ och utgör en del av juryn för DIK-förbundets utmärkelse ”Skolbibliotek i världsklass”.

Hur kan skolbibliotekarier och lärare samarbeta? Hur undviker man fallgropar och missförstånd? Skolbiblioteken står inför ett paradigmskifte. Nya skrivningar i skollag, läroplaner och förordningar ger skolbibliotekarien i uppdrag att tillsammans med sina lärarkollegor öka elevernas måluppfyllelse. Det innebär både utmaning och möjligheter.

I Skapa nya vägar finns praktiska projektexempel på hur lärare och skolbibliotekarier kan samarbeta i undervisningen.

Sofia Malmberg har lång erfarenhet av att arbeta som skolbibliotekarie och som samordnare för skolbibliotek. Hon har tidigare bl.a. skrivit Bibliotekarien som medpedagog (2014) och Struktur – men hur? (2019) på BTJ Förlag. Sofia Malmberg är produktägare för skolbibliotekstjänster på BTJ och utgör en del av juryn för DIK-förbundets utmärkelse ”Skolbibliotek i världsklass”.