Dion Sommer - Böcker
325 kr
Skickas
Hur kan vi förstå barns utveckling och lärande i en värld som präglas av snabb förändring, globalisering och ett allt större inflytande från digitala medier? Länge dominerades forskningen om den mänskliga utvecklingen av ämnet utvecklingspsykologi. Så är det inte längre. Studiet av utveckling har blivit tvärvetenskapligt, och i dag utgörs kunskapen om barns och ungdomars utveckling och lärande av ett mångfacetterat fält som bättre kan beskrivas i termer av utvecklingsvetenskap.Förskolan och skolan har till uppgift att förbereda barn inför framtiden. Men hur ska en framtidsförberedande förskola och skola se ut? Denna bok är den första som presenterar utvecklingsvetenskap i Skandinavien. Med utgångspunkt i aktuell utvecklingsvetenskaplig forskning och teoribildning som syftar till att beskriva, förklara och främja barns utveckling och lärande i förskolan och skolan presenterar författarna en vision om den framtidsförberedande förskolan och skolan. Boken avslutas med en diskussion om hur forskare och professionella tillsammans kan gå från vision till handling och bygga en förskola och skola på vetenskaplig grund genom att ta utgångspunkt i interventionsforskning om förskolan och skolan. Boken är fackgranskad och bearbetad av Sofia J Frankenberg, Stockholms universitet, som även är medförfattare till den svenska utgåvan.
Dion Sommer är professor i utvecklingspsykologi vid Psykologisk Institut, Aarhus Universitet, Danmark.
Sofia J Frankenberg är leg. psykolog och lektor i barn- och ungdomsvetenskap med inriktning mot förskolan vid Stockholms universitet.
565 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
1 908 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Care, Socialization and Play in Ancient Attica
A Developmental Childhood Archaeological Approach
333 kr
Skickas inom 7-10 vardagar
1 037 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
400 kr
Skickas
560 kr
Skickas
Boken tar avstamp i barns utveckling i relation till vår tids samhälle, kultur och vardagsliv och blir en kritisk uppgörelse med en rad barn- och familjepsykologiska teorier och uppfattningar som under årtionden dominerat i vår del av världen. Dessa teorier har till viss del fortfarande en framträdande plats i vårt sätt att se på barns utveckling, teorier som enligt författaren i många avseenden feltolkar moderna barns villkor och utvecklingsmöjligheter i en påtagligt förändrad omvärld. Den nya utgåvan är rejält utvidgad och omarbetad.
Om författarenDion Sommer cand.psych., professor i utvecklingspsykologi vid Psykologisk Institut, Århus Universitet. Han har bedrivit forskning om barns uppväxtvillkor i det moderna samhället, med speciellt fokus på kultur, vardagsliv och barnets sociala kompetenser.
536 kr
Skickas
I Barnperspektiv och barnens perspektiv i teori och praktik diskuterar författarna vad det innebär för vuxna att ha ett barnperspektiv och hur det kan skilja sig från barns perspektiv. Författarna vill uppmuntra reflektion och diskussion kring yngre barns lärande. De ger djupgående beskrivningar av de nya teorier som växt fram gällande barnperspektiv och sätter dessa i en praktisk kontext.
I boken tar författarna upp frågor kring vad det innebär att vara barn, hur vuxna förhåller sig till detta och hur man kan bygga utvecklande professionella vuxen-barn-relationer.
Författarna introducerar också begreppet utvecklingspedagogik. Med detta begrepp menar de att det är viktigt att som pedagog först lyssna på och ta in barnet och sedan aktivt vidareutveckla tankar och idéer utifrån barnets perspektiv.
Boken vänder sig till mer avancerade kurser inom förskollärarutbildningen, doktorandkurser och yrkesverksamma lärare vid universitet och på högskola.
Sagt om boken"Författarna till den här boken - Ingrid Pramling Samuelsson, Dion Sommer och Karsten Hundeide - är alla tre ledande namn inom den skandinaviska forskningen i förskolepedagogik. I den här digra och utmanande volymen introducerar de begreppet utvecklingspedagogik." BTJ häfte 12103041, lektör Ulf Malmqvist
Om författarnaIngrid Pramling Samuelsson är professor i förskolepedagogik vid Göteborgs universitet, Dion Sommer är professor i utvecklingspsykologi vid Århus universitet och Karsten Hundeide är professor emeritus i utvecklingsstudier vid Oslo universitet.
Child Perspectives and Children’s Perspectives in Theory and Practice
1 260 kr
Skickas inom 10-15 vardagar