Elisabeth Zetterholm – författare

Att lära sig uttalet i ett nytt språk är för många ett mödosamt arbete. Det gäller att kunna urskilja och producera allt ifrån ljudsegment till enskilda ord och prosodiska element, att få grepp om olika uttalsvarianter och förstå relationen mellan uttal och stavning. För att nå bästa tänkbara resultat för sina individuella uttalsmål behöver inläraren ofta professionell handledning och explicit undervisning. Perspektiv på svenskt uttal är en handbok som ger lärare råd och vägledning i uttalsundervisningen. I den första delen beskriver författarna svenskans fonetik och fonologi utifrån ett andraspråksperspektiv med fokus på uttal och uttalsundervisning. I den andra delen samlas fonologiska beskrivningar av 13 olika modersmål jämte brytningsanalyser, som belyser de olika fenomen som påverkar inlärarens uttal i svenska. I denna andra upplaga av boken har mindre justeringar gjorts. Boken vänder sig främst till lärarstudenter och verksamma lärare inom sfi och svenska som andraspråk.

Begreppet litteracitet är användbart för att beskriva och analysera människors handlingar, känslor, värderingar och attityder som är direkt eller indirekt kopplade till skrift.Den här antologin belyser såväl användning som utveckling av litteracitet inom andraspråksundervisning för vuxna, framför allt inom utbildning i svenska för invandrare. Författarna behandlar flera betydelsefulla aspekter av lärares praktik i klassrummet och samarbetet med kollegor, men också elevernas lärande och de olika typer av stöd som underlättar deras andraspråksutveckling. Flera av kapitlen lyfter fram grundläggande litteracitetsundervisning för vuxna som före migrationen till Sverige haft begränsade möjligheter till formell utbildning.Boken vänder sig främst till lärarstuderande och verksamma lärare med intresse för litteracitet, andraspråksundervisning och vuxenutbildning.

Elever i svensk grundskola har kunskaper i och erfarenheter av många olika språk. Sådana kunskaper efterfrågas i ett globaliserat samhälle, där internationalisering står högt upp på agendan. För att stödja samtliga elever i grundskolans alla ämnen och främja deras språk- och kunskapsutveckling behöver undervisningen utformas utifrån ett flerspråkighetsperspektiv. Det karaktäriseras av att lärarna tar hänsyn till elevernas språkkunskaper och stödjer deras språkutveckling med beprövade metoder.I den här boken utgår författarna från flerspråkighet som norm och tar avstamp i aktuell ämnesdidaktisk forskning i skolans olika ämnen, såsom språk, NO, SO, matematik och estetiska ämnen. De beskriver och diskuterar undervisningspraktiker från en mängd klassrum samt ger konkreta undervisningsförslag riktade till grundskolans låg-, mellan- och högstadium.Flerspråkighet i grundskolan riktar sig främst till blivande och verksamma lärare men även till lärarutbildare och skolledare.

Denna antologi riktar ljuset mot språkets betydelse i lärande med moders­mål och minoriteter i blickfånget. Såväl modersmålsstöd i förskolan som modersmålsämnet i skolan diskuteras i syfte att ge djup kunskap om modersmålsundervisningens kulturella, sociala och politiska dimensioner.Författarna lyfter fram det positiva som förknippas med modersmålsstöd och modersmålsämnet, men uppmärksammar i lika hög grad en rad utmaningar som förskola och skola står inför samt diskuterar möjliga vägar framåt. Bland mycket annat redogör de för modersmålsstödets och modersmålsämnets framväxt och utveckling i Sverige samt de särskilda regler som gäller för de nationella minoritetsspråken i modersmålsundervisningen.Flera kapitel är språkdidaktiska i sin inriktning och behandlar bland annat digitala verktyg för att stimulera lärande samt resonerar kring hur transspråkande som förhållningssätt och pedagogisk praktik kan vara en del av modersmålsundervisningen. Modersmålselevernas syn på språk, språk­användning och modersmålsämnet samt modersmålslärarnas yrkesroll uppmärksammas också.Modersmål, minoriteter och mångfald vänder sig särskilt till lärare, lärar­studenter, modersmålslärare och rektorer. Med sina olika infallsvinklar ger boken värdefull kunskap om förutsättningar och villkor för alla elevers lärande.

Maxa språket vänder sig till sfi-elever i kurs B på studieväg 2. Läromedlets mångsidighet hjälper dem att utveckla färdigheter som behövs för att uppnå en god grundläggande nivå i svenska språket. Fokus ligger till stor del på det talade språket. Ett återkommande moment i alla kapitel är en uttalsskola där eleverna får arbeta med uttalet av de svenska språkljuden. De får också öva på hur ord betonas samt hur uttal och stavning hänger ihop.ELEVPAKETET – TRYCKT BOK OCH DIGITALT LÄROMEDEL Elevpaketet till Maxa språket består av en tryckt bok och ett digitalt läromedel. Varje kapitel i boken bygger på ett tema som är aktuellt för vuxna elever och som skapar en god språklig grund för att kunna etablera sig i Sverige. Kapitlen har en tydlig struktur och arbetsgång och tränar olika delar av språket. Här får eleverna möjligheter att arbeta med uttal, grammatik, läsförståelse, ordkunskap, hörförståelse och samtalsövningar. Vidare får eleverna regelbunden träning i att skriva kortare texter, till exempel beskrivningar, mejl och sms.DET DIGITALA LÄROMEDLET Den interaktiva boken är inläst med autentiskt tal och textföljning, vilket gör att eleverna kan läsa texterna samtidigt som de hör hur orden och fraserna uttalas. Här kan man även lyssna på uttalet av orden som tas upp i uttalsskolan och öva på sitt eget uttal. I det digitala läromedlet finns övningar som tränar till exempel kapitelord och grammatik. Digitalt finns dessutom grammatikfilmer som kan användas för genomgångar och repetition.Till Maxa språket finns en lärarhandledning som bland annat innehåller tips på hur man kan arbeta med materialet, kapiteltest, extra övningar för att befästa innehållet, muntliga övningar och kapitelutvärderingar.

Maxa språket vänder sig till sfi-elever i kurs B på studieväg 2. Läromedlets mångsidighet hjälper dem att utveckla alla färdigheter som behövs för att uppnå en god grundläggande nivå i svenska språket.  Fokus ligger på det talade språket. Ett återkommande moment i alla kapitel är en uttalsskola där eleverna får arbeta med uttalet av de svenska språkljuden. De får också öva på hur ord betonas samt lära sig hur uttal och stavning hänger ihop. LÄRARPAKETETLärarpaketet till Maxa språket består av en tryckt lärarhandledning och digitala resurser. I den tryckta lärarhandledningen ingår bl.a. förslag på hur du som lärare kan planera ditt arbete samt tips och förslag på hur du kan fördjupa handledningen och övningarna av de olika färdigheterna i avsikt att ge eleverna en större kunskap och självsäkerhet i sitt lärande. Här finns som exempel en tvåveckorsplanering för ett kapitel, exempel på hur du kan arbeta med innehållet i varje kapitel, förslag på hur du kan arbeta med och förklara artikulation av de olika språkljuden, tips på hur du kan arbeta med förmågorna läsa, skriva, höra och muntlig produktion, muntliga övningar för att träna grammatiken praktiskt, extra övningar kopplade till texterna, fakta om svenska språkets fonologi, prosodi och uttal för att stärka din egen kompetens i uttalsundervisningen samt utvärderingar och kapiteltester.DE DIGITALA RESURSERNADu får här tillgång till elevernas digitala läromedel samt andra digitala resurser, som extra övningar, utskrivbara versioner av kopieringsunderlagen, utvärderingar i form av checklistor, kapiteltest och facit till elevbokens övningar. Allt för att underlätta din planering och frigöra tid som du istället kan lägga på dina elever. • Interaktiv version av lärarmaterialet, i vilken det går att söka, stryka under, anteckna och länka • Extra övningar• Kopieringsunderlag• Utvärderingar i form av checklistor• Kapiteltester• Facit till elevbokens övningar• Elevbokens digitala läromedel De digitala resurserna fungerar på dator, surfplatta och till stor del i mobil.