Helmut Heit – författare

Typically, the first decade of Friedrich Nietzsche's career is considered a sort of précis to his mature thinking. Yet his philological articles, lectures, and notebooks on Ancient Greek culture and thought - much of which has received insufficient scholarly attention - were never intended to serve as a preparatory ground to future thought. Nietzsche's early scholarship was intended to express his insights into the character of antiquity. Many of those insights are not only important for better understanding Nietzsche; they remain vital for understanding antiquity today. Interdisciplinary in scope and international in perspective, this volume investigates Nietzsche as a scholar of antiquity, offering the first thorough examination of his articles, lectures, notebooks on Ancient Greek culture and thought in English. With eleven original chapters by some of the leading Nietzsche scholars and classicists from around the world and with reproductions of two definitive essays, this book analyzes Nietzsche's scholarly methods and aims, his understanding of antiquity, and his influence on the history of classical studies.

Typically, the first decade of Friedrich Nietzsche's career is considered a sort of précis to his mature thinking. Yet his philological articles, lectures, and notebooks on Ancient Greek culture and thought - much of which has received insufficient scholarly attention - were never intended to serve as a preparatory ground to future thought. Nietzsche's early scholarship was intended to express his insights into the character of antiquity. Many of those insights are not only important for better understanding Nietzsche; they remain vital for understanding antiquity today. Interdisciplinary in scope and international in perspective, this volume investigates Nietzsche as a scholar of antiquity, offering the first thorough examination of his articles, lectures, notebooks on Ancient Greek culture and thought in English. With eleven original chapters by some of the leading Nietzsche scholars and classicists from around the world and with reproductions of two definitive essays, this book analyzes Nietzsche's scholarly methods and aims, his understanding of antiquity, and his influence on the history of classical studies.

Das Konzept der Kritik in Nietzsches Philosophie ist eng mit dem Begriff der Transformation verbunden. Dekonstruktive wie auch rekonstruktive Kritik reagiert auf Probleme und Krisen und zielt darauf, Kultur, Politik, Systeme von Wissen und Macht sowie die Menschen selbst in ihren Beziehungen zu sich und zu anderen zu transformieren. Dieser Band widmet sich den analytischen, transformativen und polemischen Dimensionen der Nietzsche'schen Begriffe der Kritik und der Wirksamkeit seiner Kritik. Was bedeuten die Begriffe der Kritik bei Nietzsche und in welchem Verhältnis stehen sie zu traditionellen Kritik-Begriffen? Ist Nietzsches Kritik emanzipatorisch, romantisch, aristokratisch, reaktionär, liberal, humanistisch, posthumanistisch? Welche kritischen Bewegungen knüpfen an Nietzsche an? In welchem Sinne kommt Nietzsche als Verbündeter feministischer, ökologischer, konservativer, pro- oder antikapitalistischer und anderer Formen der Kritik in Betracht? Namhafte Nietzsche-Forscher wie Luce Irigaray, Babette Babich, Christoph Türcke, Martin Saar, Herman Siemens und viele andere stellen Nietzsches Philosophie in ein Licht, das sein Denken über die Grenzen der Nietzsche-Forschung hinaus hoch relevant macht.

Die Reformation von 1517 wird oft genug monumentalisch als Auftakt der Moderne erinnert. Demgegenüber setzt Nietzsches Kritik an der Revitalisierung des Christentums durch Luther und die Gegenreformation einen Gegenakzent. Wer sich in der Vergangenheit auf dieses Thema eingelassen hat, verfolgte oft nicht bloß gelehrte Interessen, sondern eine eigene weltanschauliche Agenda. Während manche Luther gegen die Kritik Nietzsches verteidigten, sahen andere im ‚Tod Gottes’ die konsequente Fortsetzung des reformatorischen Zerstörungswerkes. Zugleich erkannte Nietzsche die Reformation als fragwürdiges und folgenreiches Ereignis, rühmte die Sprachgewalt Luthers und strebte selbst nach einer grundlegenden Umgestaltung der Kultur. Das Thema ist daher noch immer nicht nur von historischem, sondern auch von aktuellem Interesse. Was lässt sich an der Beschäftigung Nietzsches mit der Reformation über Nietzsche, über die Reformation, über das Christentum und über unsere Gegenwart lernen? Diesen und weiteren Fragen widmen sich Volker Gerhardt, Beatrix Himmelmann, Gerald Hödl, Sebastian Kaufmann, Dagmar Kiesel, Duncan Large, Enno Rudolph, Michael Schmidt-Salomon, Christoph Türcke und weitere Forscher aus aller Welt.