Karsten Speck – författare

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Qualität und Evaluation in der Schulsozialarbeit
Konzepte, Rahmenbedingungen und Wirkungen
AvKarsten Speck
Häftad, Tyska, 2006
841 kr
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Karsten Speck analysiert Konzepte, Rahmenbedingungen, Kooperationsverläufe und Wirkungen der Schulsozialarbeit in Deutschland. Er verknüpft dazu wesentliche Erkenntnisse der Qualitäts-, (Selbst-)Evaluations- und Professionalisierungsdiskussion aus der Jugendhilfe mit der Fachdebatte der Schulsozialarbeit. Auf dieser Basis legt er eine systematische Bestandsanalyse zur Schulsozialarbeit in der Bundesrepublik Deutschland vor. Darüber hinaus werden wichtige theoretische Impulse für die konzeptionelle Weiterentwicklung sowie die Qualitätsentwicklung, Selbstevaluation und Evaluation in der Schulsozialarbeit gegeben. In die Betrachtungen werden sowohl fachtheoretische Überlegungen als auch empirische Befunde aus den verschiedenen Landesprogrammen zur Schulsozialarbeit einbezogen.
Wertebildung in Jugendarbeit, Schule und Kommune
Bilanz und Perspektiven
AvWilfried Schubarth,Karsten Speckm. fl.
Häftad, Tyska, 2010
412 kr
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'Werte' und 'Werteerziehung' haben in der öffentlichen Debatte immer wieder Konjunktur. Meist wird dann nach 'Werteerziehung' gerufen, wenn sich medienwirksam spektakuläre Vorfälle ereignet haben, wie z.B. Gewalttaten, Fälle von Kindesverwahrlosung oder wenn sich eine Erwachsenengeneration über fehlende Disziplin und mangelnden Respekt beklagt. Der allgemeine und öffentliche Ruf nach 'Wertevermittlung' unterstellt, dass allein ein lautes Bekenntnis zu Werten entsprechend 'heilsame' Wirkungen auslösen könne – ein weit verbreitetes, aber stark verkürztes Verständnis von 'Wertevermittlung'. Vor dem Hintergrund solcher Prozesse ist es Anliegen des Bandes, danach zu fragen, wie Werteaneignung und eine tatsächliche Wertebildung gelingen kann und welche Konzepte und Erfahrungen sich hier bewährt haben.
Studium nach Bologna: Praxisbezüge stärken?!
Praktika als Brücke zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt
AvWilfried Schubarth,Karsten Speckm. fl.
Häftad, Tyska, 2012
716 kr
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Die Herausgeber gehen der Frage nach, inwieweit im Zuge des Bologna-Prozesses die angestrebte Erhöhung des Praxisbezuges im Studium tatsächlich erreicht wird und welchen Beitrag die Praktika leisten. Unterschiedliche Perspektiven werden dabei einbezogen: Arbeitgeber, Hochschule, Studierende. Einen Schwerpunkt bilden Untersuchungsergebnisse zu Konzepten und Wirkungen von Praktika in unterschiedlichen Fachkulturen, einschließlich des Lehramtes, die im BMBF-Projekt „Evidenzbasierte Professionalisierung der Praxisphasen in außeruniversitären Lernorten“ (ProPrax) ermittelt wurden. Folgerungen für die Gestaltung von Praktika sowie für die Professionalisierung der Lehre werden abgeleitet.
Freiwilligenagenturen in Deutschland
Potenziale und Herausforderungen einer vielversprechenden intermediären Organisation
AvHolger Backhaus-Maul,Peter Friedrichm. fl.
Häftad, Tyska, 2012
403 kr
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Freiwilligenagenturen verstehen sich in Deutschland als intermediäre Organisationen zwischen Bürgern, gemeinnützigen Organisationen, Politik und Verwaltungen in allen Angelegenheiten bürgerschaftlichen Engagements. Die vorliegende Publikation präsentiert erstmals umfassende Befunde einer aktuellen bundesweiten Erhebung sowie qualitativer Fallstudien ausgewählter Kommunen in Deutschland. Die umfassende empirische Studie zeichnet dabei das facettenreiche und ambivalente Bild einer „jungen“ Organisation mit vielfältigen – bisher – unausgeschöpften Potenzialen und einer zugleich höchst prekären Institutionalisierung.
Studium nach Bologna: Praxisbezüge stärken?!
Praktika als Brücke zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt
AvMaud Krohn,Caroline Kammm. fl.
E-bok
PDF, Tyska, 2012
491 kr
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Die Herausgeber gehen der Frage nach, inwieweit im Zuge des Bologna-Prozesses die angestrebte Erhöhung des Praxisbezuges im Studium tatsächlich erreicht wird und welchen Beitrag die Praktika leisten. Unterschiedliche Perspektiven werden dabei einbezogen: Arbeitgeber, Hochschule, Studierende. Einen Schwerpunkt bilden Untersuchungsergebnisse zu Konzepten und Wirkungen von Praktika in unterschiedlichen Fachkulturen, einschließlich des Lehramtes, die im BMBF-Projekt „Evidenzbasierte Professionalisierung der Praxisphasen in außeruniversitären Lernorten“ (ProPrax) ermittelt wurden. Folgerungen für die Gestaltung von Praktika sowie für die Professionalisierung der Lehre werden abgeleitet.
Qualität und Evaluation in der Schulsozialarbeit
Konzepte, Rahmenbedingungen und Wirkungen
AvKarsten Speck
E-bok
PDF, Tyska, 2008
829 kr
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Wertebildung in Jugendarbeit, Schule und Kommune
Bilanz und Perspektiven
AvHeinz Lynen von Berg,Karsten Speckm. fl.
E-bok
PDF, Tyska, 2010
346 kr
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Freiwilligenagenturen in Deutschland
Potenziale und Herausforderungen einer vielversprechenden intermediären Organisation
AvKarsten Speck,Maud Krohnm. fl.
E-bok
PDF, Tyska, 2012
319 kr
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Freiwilligenagenturen verstehen sich in Deutschland als intermediäre Organisationen zwischen Bürgern, gemeinnützigen Organisationen, Politik und Verwaltungen in allen Angelegenheiten bürgerschaftlichen Engagements. Die vorliegende Publikation präsentiert erstmals umfassende Befunde einer aktuellen bundesweiten Erhebung sowie qualitativer Fallstudien ausgewählter Kommunen in Deutschland. Die umfassende empirische Studie zeichnet dabei das facettenreiche und ambivalente Bild einer „jungen“ Organisation mit vielfältigen – bisher – unausgeschöpften Potenzialen und einer zugleich höchst prekären Institutionalisierung.
Engagement in der Freien Wohlfahrtspflege
Empirische Befunde aus der Terra incognita eines Spitzenverbandes
AvHolger Backhaus-Maul,Karsten Speckm. fl.
Häftad, Tyska, 2014
736 kr
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In dieser empirischen Studie wird erstmals umfassend mit qualitativen und quantitativen Methoden das Engagement in der Freien Wohlfahrtspflege anhand eines exemplarisch ausgewählten Spitzenverbandes und seiner Landesverbände in Berlin, Nordrhein-Westfalen und Thüringen untersucht.Im Mittelpunkt stehen Umfang und Ausprägungen, Vorstellungen und Deutungen sowie Steuerung und Förderung von Engagement.
Engagement in der Freien Wohlfahrtspflege
Empirische Befunde aus der Terra incognita eines Spitzenverbandes
AvMaud Krohn,Miriam Hornleinm. fl.
E-bok
PDF, Tyska, 2014
447 kr
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In dieser empirischen Studie wird erstmals umfassend mit qualitativen und quantitativen Methoden das Engagement in der Freien Wohlfahrtspflege anhand eines exemplarisch ausgewählten Spitzenverbandes und seiner Landesverbände in Berlin, Nordrhein-Westfalen und Thüringen untersucht.
Im Mittelpunkt stehen Umfang und Ausprägungen, Vorstellungen und Deutungen sowie Steuerung und Förderung von Engagement.
Schulabsentismus und Eltern
AvHeinrich Ricking,Karsten Speck
Häftad, Tyska, 2018
868 kr
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Im Fokus der Publikation steht das sogenannte Zurückhalten von Kindern und Jugendlichen von der Schule, das durch und von Eltern aus divergierenden Gründen praktiziert wird. Da diese Form des unrechtmäßigen Versäumens von Unterricht auch wissenschaftlich bislang wenig strukturiert und nur diffus umrandet war, versuchen die Autorinnen und Autoren in diesem Band erste systematische Analysen und Einordnungen.
Schulabsentismus und Eltern
AvKarsten Speck,Heinrich Ricking
E-bok
PDF, Tyska, 2018
868 kr
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Im Fokus der Publikation steht das sogenannte Zurückhalten von Kindern und Jugendlichen von der Schule, das durch und von Eltern aus divergierenden Gründen praktiziert wird. Da diese Form des unrechtmäßigen Versäumens von Unterricht auch wissenschaftlich bislang wenig strukturiert und nur diffus umrandet war, versuchen die Autorinnen und Autoren in diesem Band erste systematische Analysen und Einordnungen.
Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus
AvKarsten Speck,Heinrich Ricking
Häftad, Tyska, 2025
1 019 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Bislang fehlt es an fundierten Forschungsbefunden zum Thema Multiprofessionelle Kooperation und Schulabsentismus im deutschsprachigen Raum. Im Zuge des Ausbaus von Ganztagsschulangeboten, Kooperationsangeboten zwischen Jugendhilfe und Schulen, inklusiven Bildungsangeboten von schulischen Beratungs- und Unterstützungssystemen gewinnt darüber hinaus die Kooperation unterschiedlicher Berufskulturen und Institutionen beim Thema Schulabsentismus an Bedeutung. Hier setzt das Konzept für die Buchpublikation „Multiprofessionelle Kooperation und Schulabsentismus“ an. Es zeigt sowohl die Probleme wie auch die Gelingensbedingungen auf und macht deutlich, dass gute Zusammenarbeit über Fächergrenzen hinweg möglich ist.
Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus
AvHeinrich Ricking,Karsten Speck
E-bok
Tyska, 2025
992 kr
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Bislang fehlt es an fundierten Forschungsbefunden zum Thema Multiprofessionelle Kooperation und Schulabsentismus im deutschsprachigen Raum. Im Zuge des Ausbaus von Ganztagsschulangeboten, Kooperationsangeboten zwischen Jugendhilfe und Schulen, inklusiven Bildungsangeboten von schulischen Beratungs- und Unterstützungssystemen gewinnt darüber hinaus die Kooperation unterschiedlicher Berufskulturen und Institutionen beim Thema Schulabsentismus an Bedeutung. Hier setzt das Konzept für die Buchpublikation „Multiprofessionelle Kooperation und Schulabsentismus“ an. Es zeigt sowohl die Probleme wie auch die Gelingensbedingungen auf und macht deutlich, dass gute Zusammenarbeit über Fächergrenzen hinweg möglich ist.
Del 2929 - Uni-Taschenbücher
Schulsozialarbeit
AvKarsten Speck
Häftad, Tyska, 2022
303 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Handbuch / Hort und Ganztagsschulen
AvLena Altmeyer,Norbert Neußm. fl.
Häftad, Tyska
295 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Endlich Praxis! Die Zweite Phase Der Lehrerbildung
Potsdamer Studien Zum Referendariat
AvAndreas Seidel,Wilfried Schubarthm. fl.
Häftad, Tyska, 2007
573 kr
Tillfälligt slut
Die Lehrerbildung steht seit langem unter Reformdruck. Das gilt insbesondere für die in der (Fach-)Öffentlichkeit bisher vernachlässigte zweite Phase. Die Potsdamer Studien zum Referendariat schließen diese Forschungslücke, indem sie ein empirisch fundiertes Bild von der Qualität der zweiten Phase im Land Brandenburg zeichnen. Mit unterschiedlichen Forschungsmethoden (z.B. standardisierte Befragungen, Gruppendiskussionen) wurden von 2004 bis 2006 sowohl Referendare als auch Seminarleiter, Ausbilder und Schulleiter zu Stärken und Schwächen des Referendariats repräsentativ befragt. Mit den bisher bundesweit umfassendsten Studien zur zweiten Phase wird mit manchem Vorurteil aufgeräumt; die Leistungsfähigkeit, aber auch noch bestehender Reformbedarf werden nachgewiesen.

Företag, bibliotek eller offentlig verksamhet?

Karsten Speck – författare

Qualität und Evaluation in der Schulsozialarbeit

Wertebildung in Jugendarbeit, Schule und Kommune

Studium nach Bologna: Praxisbezüge stärken?!

Freiwilligenagenturen in Deutschland

Studium nach Bologna: Praxisbezüge stärken?!

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Wertebildung in Jugendarbeit, Schule und Kommune

Freiwilligenagenturen in Deutschland

Engagement in der Freien Wohlfahrtspflege

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Schulabsentismus und Eltern

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Interdisziplinäre Kooperation und Schulabsentismus

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Handbuch / Hort und Ganztagsschulen

Endlich Praxis! Die Zweite Phase Der Lehrerbildung

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