Susann Fegter – författare
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9 produkter
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Qualitative Fieldwork with Children
Context and Participation in Child Well-Being Research across Nations
Inbunden, Engelska, 2025
1 134 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Drawing on the multinational qualitative study ‘Children’s Understandings of Well-being’ (CUWB), this unique edited collection offers practical insights into conducting fieldwork across diverse geographical, social and cultural contexts, using the same basic protocol.The book explores the practical, ethical and philosophical challenges the researchers faced, and the ways in which these issues were dealt with by the different research teams. Contributors provide rare insights into the diverse institutional requirements and professional practices highlighting the way research methods are embedded in contexts that are at one and the same time both local and global. With contributions from experts in child well-being research from Argentina, Australia, Canada, Chile, Germany, Romania, South Africa, Switzerland, Turkey, the UK and the US, the book provides valuable perspectives for researchers across a wide range of settings.
Children’s Concepts of Well-being
Challenges in International Comparative Qualitative Research
Inbunden, Engelska, 2021
1 448 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This book presents a range of innovative analytical frameworks that can be used to approach the complexities of children’s understandings and experiences of well-being in a locally oriented, context-sensitive and multi-nationally comparative way.
Children’s Concepts of Well-being
Challenges in International Comparative Qualitative Research
Häftad, Engelska, 2022
1 448 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This book presents a range of innovative analytical frameworks that can be used to approach the complexities of children’s understandings and experiences of well-being in a locally oriented, context-sensitive and multi-nationally comparative way.
Del 17 - Children’s Well-Being: Indicators and Research
Well-being, Poverty and Justice from a Child’s Perspective
3rd World Vision Children Study
Inbunden, Engelska, 2017
1 316 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This book presents evidence that children are the real experts of their lives. 2600 boys and girls in Germany between the ages of 6 of 11 years, with and without a migration background, were interviewed. Next to established topics of family, friends, leisure time and school, the focus of this study was on the topic of justice. Children were asked what justice in their opinion was and whether they felt treated justly or not. The 3rd World Vision Study puts the subjective well-being of children into the focus and shows that children are able to report competently and authentically about their lives. This volume is of great important to researchers, policy makers and professionals interested in children’s well-being from children’s own perspectives.
Del 17 - Children’s Well-Being: Indicators and Research
Well-being, Poverty and Justice from a Child’s Perspective
3rd World Vision Children Study
Häftad, Engelska, 2018
934 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This book presents evidence that children are the real experts of their lives. The 3rd World Vision Study puts the subjective well-being of children into the focus and shows that children are able to report competently and authentically about their lives.
372 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Ergebnisse aus der Bildungs- und Jugendforschung haben in den letzten Jahren dazu beigetragen, dass Jungen und männlichen Heranwachsenden eine gesteigerte Aufmerksamkeit in der (Fach-)Öffentlichkeit entgegengebracht wird.
Die Krise der Jungen in Bildung und Erziehung
Diskursive Konstruktion von Geschlecht und Männlichkeit
Häftad, Tyska, 2012
372 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Pädagogische Kindheitsforschungen haben gezeigt, dass die mediale Diskussion um Jungen als 'neue Sorgenkinder' und 'Bildungsverlierer' die tatsächliche Situation von Jugen stark verkürzt. Neben der Frage nach der 'Richtigkeit' solcher Bilder ist jedoch auch nach deren Produktivität zu fragen. In dieser Studie wird die diskursive Konstruktion einer Krise der Jungen in den Printmedien zwischen 1999 und 2009 sprachlich und visuell rekonstruiert und analysiert. Es zeigt sich, dass politische Akteure - Eltern, LehrerInnen und PädagogInnen - als problemverursachend beschrieben werden und als 'schlechte Eltern' und 'schlechte Pädagogen' in den Fokus geraten. Vor allem aber zeigt Studie, wie sich hierüber Ordnungen von Geschlecht und Männlichkeit reproduzieren.
Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung
Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen
Häftad, Tyska, 2015
551 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Die Beiträge im vorliegenden Band verdeutlichen und diskutieren das Potenzial diskursanalytischer Vorgehensweisen in der Erziehungswissenschaft auf Basis konkreter empirischer Analysen.
Differenz unter Bedingungen von Differenz
Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre
Häftad, Tyska, 2013
488 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Gesellschaftliche Differenzverhältnisse wie Geschlechter- oder natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeitsordnungen sind Strukturmerkmale gesellschaftlicher Wirklichkeit. Sie prägen Biographien, Interaktionssituationen und Institutionen – auch die Universität. Insofern Differenzverhältnisse den universitären Ort, an dem dieser Gegenstandsbereich zum Thema wird, strukturieren, ist das universitäre Sprechen über Differenz zugleich von dem Gegenstand, um den es geht, vermittelt. In diesem Buch finden sich Analysen einer protokollierten Episode aus einem universitären Seminar, das sich mit migrationsgesellschaftlichen Unterscheidungspraxen beschäftigt. Aus vier Perspektiven - Geltungsanspruch universitären Wissens, Irritationen in der Lehre, Erfahrungsbezug als Legitimationspraxis und Universität als Ort von Erkenntnistransformation - wird die Episode untersucht und so kommentiert, dass allgemeine Strukturmerkmale universitärer Lehre zu Differenz unter Bedingungen von Differenz sichtbar werden.