Thomas Coelen - Böcker
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9 produkter
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1 069 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This book examines a range of practical developments that are happening in education as conducted in urban settings across different scales.
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This book examines a range of practical developments that are happening in education as conducted in urban settings across different scales.
Del 2 - Res Humanae Arbeiten Fuer Die Paedagogik
Paedagogik ALS «Gestaendniswissenschaft»?
Zum Ort Der Erziehung Bei Foucault
Häftad, Tyska, 1996
392 kr
Tillfälligt slut
Del 8 - Res Humanae Arbeiten Fuer Die Paedagogik
Kommunale Jugendbildung
Raumbezogene Identitaetsbildung Zwischen Schule Und Jugendarbeit
Häftad, Tyska, 2002
696 kr
Tillfälligt slut
Kommune heute
Lokale Perspektiven der Paedagogik- Festschrift zum 60. Geburtstag von Helmut Richter
Häftad, Tyska, 2003
794 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
634 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Seit einiger Zeit werden Bildungswesen und Stadtentwicklung als wichtige Partner angesehen. Vielerorts wächst die Erkenntnis, dass es einer stärkeren Verschränkung der beiden Handlungsfelder bedarf, um den neuen Anforderungen an Bildungspolitik und -praxis sowie räumliche Planung und Entwicklung gerecht zu werden. ‚Stadtbaustein Bildung’ umreißt das Thema interdisziplinär und international auf unterschiedlichen Maßstabsebenen der Stadt- und Regionalplanung, des Städtebaus und der Architektur: Aus den Blickwinkeln von Forschung und Praxis werden aktuelle Entwicklungen und Erkenntnisse zu Bildungs- und Sozialeinrichtungen in ihrem lokalen Kontext sowie in Quartier, Stadt und Region präsentiert und diskutiert.
4 247 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Ganztagsbildung als gesellschaftstheoretisch fundierter Schlüsselbegriff eröffnet eine Perspektive auf Kinder und Jugendliche als ganzheitliche Subjekte, die entlang verschiedenster Bildungssettings zeitlich positioniert werden bzw. sich ggf. selbst darin positionieren. Darauf aufbauend gilt es Ganztagsbildung für ein umfassende(re)s Bildungsverständnis im Hinblick auf seine Möglichkeiten – aber auch Grenzen – mehrperspektivisch zu beleuchten, um bildungstheoretische, -politische und -praktische Analysen zusammenzuführen. Auf diese Weise kommt das breite Spektrum von Kooperationsformen zwischen Schule, Kinder- und Jugendhilfe sowie anderen soziokulturellen Einrichtungen systematischer in den Blick und Bildungsprozesse, die über institutionell und organisational gebundene Logiken hinausgehen, werden sichtbar(er). Das Handbuch Ganztagsbildung bietet in der zweiten, aktualisierten und erweiterten Auflage eine Weiterentwicklung des Konzepts und des Referenzrahmens Ganztagsbildung. Angepasst an die aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen wird Ganztagsbildung terminologisch geklärt, systematisch erörtert und empirisch unterfüttert, um Ganztagsbildung als Grundbegriff noch forcierter in die bildungstheoretischen, -politischen und -praktischen Diskurse einzuführen und eine Politik des gerechten Aufwachsens voranzubringen.
320 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Grundbegriffe der Ganztagsbildung
Beiträge zu einem neuen Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft
Häftad, Tyska, 2004
305 kr
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