Tomas Englund – författare
Visar alla böcker från författaren Tomas Englund. Handla med fri frakt och snabb leverans.
5 produkter
Perspektiv på skolans problem : vad säger forskningen?
Av Andreas Fejes, Magnus Dahlstedt m. fl.
Häftad, 2020
4,0 utav 5 stjärnor. Totalt antal röster: (2)
505 kr
Lägg i varukorg
Skolan är i kris. Skolan levererar inte det som önskas. Elever uppnår inte kunskapskraven och lärare är undermåliga. Dessa är några exempel på återkommande teman i en ofta förenklad samtida skoldebatt. Behovet av en mer nyanserad diskussion om komplexiteten i skolans problem är högst nödvändig. I …
Läroplanens och skolkunskapens politiska dimension
Häftad, 2005
209 kr
Lägg i varukorg
Ämnet för denna studie- är läroplanerna för den svenska skolan och särskilt den del av läroplanerna som angår vad Tomas Englund kallar den medborgerliga utbildningen, primärt undervisningen om samhälle och historia. Englund visar hur läroplanerna formats i en ideologisk och politisk strid och …
Vadå likvärdighet? : studier i utbildningspolitisk språkanvändning
Av Tomas Englund, Ann Quennerstedt m. fl.
Häftad, 2008
4,0 utav 5 stjärnor. Totalt antal röster: (1)
239 kr
Lägg i varukorg
Begreppet likvärdighet har under tre decennier varit ett nav i kampen mellan olika synsätt på utbildning och i reformer på utbildningsområdet. Bidragen i denna bok analyserar likvärdighetsbegreppets olika betydelser och dokumenterar tre faser i den utbildningspolitiska striden om begreppet. Under …
Föreställningar om den goda läraren
Av Tomas Englund, Lars Erikson m. fl.
Häftad, 2019
199 kr
Lägg i varukorg
Finns den goda läraren? Aktuell pedagogisk forskning understryker behovet av didaktisk kompetens hos lärare. Sådan kompetens beror i hög grad på kvaliteten på lärarens interaktion med eleverna, på hur hen förmår använda sina pedagogiska kunskaper till att skapa en god, fokuserad lärmiljö i vilken …
Didaktik - - teori, reflektion och praktik
Av Anne Reinertsen, Tomas Englund m. fl.
Häftad, 1997
2,5 utav 5 stjärnor. Totalt antal röster: (2)
357 kr
Tillfälligt slut
Syftet med denna bok är att visa vilken betydelse didaktisk teori har för lärares arbete. Några av de frågor som ställs är: Vad är egentligen en didaktisk teori? Ger sådana teorier råd om hur undervisning ska planeras, genomföras och utvecklas? Hur är didaktiska teorier förbundna med den enskilda …