Visar resultat för..."Bengt"

Arbetsrätten – En introduktion är en överskådlig och lättläst redogörelse för den svenska arbetsrätten. Särskild uppmärksamhet ägnas åt praktiskt viktiga problem och åt sådana frågor som brukar stå i centrum i den arbetsrättsliga undervisningen. Boken vänder sig i första hand till dem som ska studera arbetsrätt vid utbildningslinjer på universitets- och högskolenivå och i samband med utbildningar av fackliga förtroendemän och personalansvariga hos arbetsgivare.

Boken är också lämplig som hjälpreda för praktiskt verksamma som vill ha en orientering om det arbetsrättsliga regelsystemet. Denna reviderade tionde upplaga har uppdaterats främst med hänsyn till ändrad lagstiftning, i synnerhet de nya reglerna om anställningsskydd och annan lagstiftning till följd av 2022 års LAS-reform, EU-rättens utveckling samt ny rättspraxis från Arbetsdomstolen och EU-domstolen. Vissa förtydliganden har gjorts jämfört med tidigare upplagor.

Senare års genomgripande reformer i den svenska skolan handlar inte bara om pedagogiska frågor utan har även en påtaglig ideologisk prägel. Från att ha haft funktionen som samhällets viktigaste instrument för demokratisk utveckling, jämlikhet, jämställdhet och gemenskap har skolan alltmer blivit en arena där kunskap ses som nyckeln till framgång på en global marknad.

Denna fjärde omarbetade upplaga belyser hur skolan hanterar den naturliga variationen i olikheter mellan elever samt vilka kunskaper lärare behöver för att skapa goda lärandemiljöer för alla barn och unga. Boken redogör för ett antal forskningsprojekt där verksamheten för elever i behov av särskilt stöd studerats. Lärarutbildningens betydelse för möjligheten att skapa optimala lärandebetingelser för alla elever tas upp liksom konsekvenser av att allt fler elever utreds och får diagnoser. I boken beskrivs också internationella förhållanden samt överenskommelser med betydelse för synen på en inkluderande skola - en skola för alla - och de utmaningar en sådan skola innebär.

Sagt om boken"Hur hanterar vi den naturliga variationen av olikheter mellan skolans elever och vad innebär egentligen det oklara begreppet specialpedagogik? --- Persson argumenterar för ett relationellt perspektiv, dvs. en interaktion som sker i samspel med skolans övriga pedagogiska verksamhet. Det handlar om en verksamhet som arbetar långsiktigt, där inte bara eleven utan också läraren och lärmiljön är i fokus för specialpedagogiska åtgärder. --- Denna tankeväckande och angelägna bok är oumbärlig för ALLA som arbetar inom skolans värld. Då skapas kanske möjligheter att vi kan få i gång långsiktiga lösningar, som verkligen ger effekt för de elever som behöver extra stöd i någon form." BTJ häfte 13122031 Lektör Elisabeth Eliasson Roos

"... en ganska lättläst bok av en kunnig och väl insatt författare." Publiceras i BTJ-häftet nr 5, 2019. Lektör Marianne Ericson

Om författarnaBENGT PERSSON är senior professor i specialpedagogik och har varit verksam vid Högskolan i Borås, Göteborgs universitet och Universitetet i Agder, Norge. Han har mångårig erfarenhet som klasslärare och speciallärare i grundskolan och har haft ett stort antal expertuppdrag inom det specialpedagogiska området såväl i Sverige som internationellt.

Perspektiv på sociala problem har sedan den kom ut första gången blivit en av grundpelarna inom svensk utbildning i socialt arbete. Boken går igenom ett brett spektrum av teorier om sociala problem, där såväl samhälleliga strukturer som grupper, organisationer och individer uppmärksammas. Hur kan man till exempel förstå fattigdom, missbruk, prostitution, våldshandlingar med rasistiska förtecken, kvinnomisshandel och stökiga barn? Ska man söka förklaringar i samhället eller hos den enskilda individen?I denna andra omarbetade utgåva av Perspektiv på sociala problem har alla kapitel uppdaterats och ett par nyskrivna kapitel har tillkommit. Sociala problem relateras nu också till aktuella globala frågor som kapital- och folkomflyttningar, en ökande ekonomisk ojämlikhet, klimatförändringar och tillväxtkritik. I ljuset av dagens krav på att all professionell verksamhet ska vara kunskapsbaserad analyserar och särskiljer författarna olika typer av kunskap som socialarbetaren har att tillgå, och introducerar i detta sammanhang en ny form av realism.Boken riktar sig till studerande i samhällsvetenskapliga ämnen på universitet och högskola men också till yrkesverksamma inom socialt arbete, vård och andra sektorer av det samhällspolitiska området som journalister, politiker och tjänstemän i offentlig administration.

Den här boken är främst avsedd för grundläggande kurser i diskret matematik vid universitet och högskolor. Framför allt riktar den sig till första- och andraårsstudenter på data-, matematik-, civilingenjörs- och högskoleingenjörsprogrammen.

Boken behandlar logik, mängdlära, funktioner, induktion, rekursion, kombinatorik, talteori, relationer, grafteori och boolesk algebra. Teoriavsnitten, som avslutas med testfrågor, innehåller ett stort antal exempel och många tillämpningar. Dessutom ingår cirka 450 övningar med svar varav drygt 100 också har ledningar eller lösningar.

Om författarnaArmen Asratian och Anders Björn är professorer och Bengt Ove Turesson är universitetslektor i matematik vid Linköpings universitet. De har alla mångårig erfarenhet av undervisning, speciellt i diskret matematik. De är också aktiva forskare. Armen Asratians specialitet är diskret matematik.

Med ökad konkurrens och pressade marginaler blir logistiken allt viktigare för enskilda företag och kedjor av företag. Modern logistik handlar om hur logistiken aktivt kan bidra till högre lönsamhet.

Tanken med denna bok är att dels visa hur det är möjligt att höja leveransservicen till kunderna och samtidigt minska kostnaderna för logistikaktiviteterna, dels beskriva konkreta verktyg och metoder för analys och förbättring av logistiken. Boken ger alltså både en helhetsförståelse för logistik och användbara verktyg för att kunna jobba med förändring av flöden och processer.

Modern logistik är skriven med ett enkelt språk. Dessutom innehåller den många figurer och illustrerande exempel. Den femte upplagan (2021) är grundligt reviderad: vissa avsnitt har helt skrivits om, andra har fått ny struktur för att klargöra budskapet bättre. Som en följd av logistikens allt viktigare roll i samhället har särskild vikt lagts vid de avsnitt som behandlar logistik utanför det enskilda företaget.

Del 1 Företagets logistiksystem ger en övergripande förståelse för hur flödena i företagets olika delar samverkar. Del 2 Logistik i ett vidare perspektiv beskriver dels hur företag kan samverka logistiskt i så kallade supply chains, dels logistik ur ett samhällsperspektiv, kopplat till områden som sjukvård och hållbarhet. Del 3 Logistikverktygen presenterar olika verktyg och metoder för att analysera och förbättra logistiken.

Sagt om bokenMängder av figurer, bilder, hänvisningar, reglering av avtal mellan köpare och säljare, ökar logistikförståelsen. --- Boken har ett läsvänligt, enkelt språk och ger en helhetsförståelse för logistikens nuvarande och delvis framtida betydelse. Tänkbara målgrupper; ämnesansvariga vid universitet/högskolor, deras studerande, verksamma ledare och medarbetare i inköps- och logistikföretag, berörda offentliga organisationer samt ansvariga för kopplingen till ett hållbart samhälle." Erland Gurm, lektör, BTJ häfte 13123210.

Om författarnaBjörn Oskarsson, Bengt Ekdahl och Håkan Aronsson har i cirka 30 år varit verksamma vid avdelningen Logistik vid Linköpings Tekniska Högskola. Författarna har tidigare arbetat inom industri och offentlig sektor. Förutom undervisning på universitetsnivå har de också under lång tid bedrivit utbildning såväl företagsinternt som för utbildningsföretag.

Under 2000-talet har det skett en markant förändring i synen på socialt arbete. Det är idag en självklarhet för socialarbetare att utgå från vetenskap och beprövad erfarenhet. Men vad är egentligen tillförlitlig och relevant kunskap inom detta fält och hur ska man förhålla sig till kunskapsbegreppet?I denna uppdaterade och omarbetade utgåva får läsaren reflektera över olika typer av kunskap: den akademiska, den som produceras i det direkta klientarbetet och den som skapas i forskningsmiljöer ute på verksamhetsfältet. Författarna diskuterar och analyserar kunskapsteorier och kunskapsbildning samt belyser frågan om hur man kan tillämpa kunskap i det dagliga arbetet. Sammantaget ger antologin perspektiv till debatten om evidens inom socialt arbete.Boken riktar sig främst till studerande vid socionomprogram, masterutbildningar och fristående kurser i socialt arbete, men även till yrkesverksamma inom socialtjänst, social omsorg och hälso- och sjukvård.Björn Blom, Stefan Morén och Lennart Nygren är professorer i socialt arbete vid institutionen för socialt arbete, Umeå universitet. Bokenskapitelförfattare är forskare, lärare och experter inom socialt arbete och angränsande ämnen.

Lärarutbildningen innehåller flera olika delar som tillsammans lägger grunden för den kommande professionsutövningen. Ofta upplever studenterna dock att det finns en klyfta mellan teori och praktik. Praktiken upplevs som skild från teori och de teoretiska inslagen ger inte alltid lärarstudenten tillräckligt stöd för hur man kan tänka om, och agera i, undervisningen. 

Den här boken tar upp områden som lärarstudenter på alla stadier ofta upplever som problematiska i sin VFU. Författarna utgår från autentiska undervisningssituationer och använder forskning om undervisning för att belysa hur man kan tänka om och agera i de situationer som beskrivs. Hur kan man inleda en lektion för att utveckla elevernas engagemang och intresse? Varför är det viktigt med kommunikation, och hur får man till en bra dialog i klassrummet? Hur gör man för att känna sig trygg och kunna etablera det ledarskap som läraruppdraget kräver? Och hur kan teoretiska perspektiv bidra till planering av lektioner?

Tanken med boken är att den ska utgöra en brygga mellan teori och praktik och vara ett komplement till VFU-handledares kvalificerade handledning och den teoretiska fördjupning och utveckling som sker i högskoleförlagda kurser. 

Bokens andra upplaga har utökats med perspektiv och exempel från låg- och mellanstadiet för att ge konkret stöd för undervisning även i tidigare årskurser.

Författarna är Bengt-Olov Molander, docent i naturvetenskapsämnenas didaktik, Karim Hamza, docent i naturvetenskapsämnenas didaktik vid Stockholms universitet och Britt Jakobson, docent i naturvetenskapsämnenas didaktik.  

Barn, barndom och samhälle handlar om den svenska utbildningshistorien från det sena 1500-talet fram till 2020-talet. Boken handlar också om samhällsförändringen i stort under den långa period som det funnits organiserad undervisning för barn i landet.  Skolans historia har formats av många parallella förändringsprocesser: klassamhällets förändring och demokratins utveckling, förändrade föreställningar om samhällets behov av kvalifikationer och krav på medborgarna och nya vetenskapliga rön om barn och uppväxtförhållanden. Välfärdssamhällets framväxt har påverkat skolans hälsovård, synen på hur elever beskrivits och kategoriserats, kunskapssyn samt läraryrkena och skolans styrning. Skolans historia väcker många frågor. Hur ska en obligatorisk skola se ut för att passa alla barn och samtidigt skapa förutsättningar för att ta vara på varje barns unika möjligheter? Varför är undervisning i skolor både en plikt och en rättighet? Hur påverkas skolan av välfärdssystemets utveckling?   Barn, barndom och samhälle ger en bakgrund till centrala politiska frågor om vem som får bedriva skolverksamhet och det fria skolvalet, samt relationen mellan stat och kommun. I boken diskuteras barndomsideal och förändringen av barns och ungas rättigheter. I de olika kapitlen finns också korta bibliografier som kan användas för ytterligare fördjupning. Denna andra upplaga är kraftigt bearbetad och uppdaterad.

Bengt Sandin är historiker och professor emeritus vid Institutionen för tema, tema Barn, vid Linköpings universitet. Maria Sundkvist är docent i barn vid Institutionen för tema, vid Linköpings universitet.

Allmän förvaltningsrätt är avsedd som hjälpmedel vid studiet av förvaltningsrätt inom juristutbildningen. Den kan också tjäna som hjälpmedel vid studier av offentlig förvaltning inom andra utbildningslinjer samt vara till nytta för verksamma jurister som vill friska upp sina kunskaper.

Boken behandlar problem som är gemensamma för hela förvaltningsrättens område, framför allt frågor om den offentliga förvaltningens organisation och verksamhetsformer. Huvudvikten har lagts vid reglerna om förfarandet hos förvaltningsmyndigheterna samt om de administrativa rättssäkerhetsreglerna.

I denna upplaga - den 28:e i ordningen - har texten uppdaterats samt allmänt och språkligt setts vöer på grund av nyheter i lagstiftning, rättspraxis och litteratur. Förra upplagan föranleddes främst av den nya förvaltningslagen (2017:900) med följdändringar. I en särskild bilaga behandlas denna lag.

Författaren Håkan Strömberg var professor i offentlig rätt vid juridiska institutionen vid Lunds universitet. Docent Bengt Lundell, vid juridiska institutionen, Lunds universitet, står för omarbetningarna sedan den 22:a upplagan.

I lättlästa Saker som (nästan) ingen vet finns korta, spännande och överraskande faktatexter om saker som de allra flesta av oss inte har en aning om. Faktan spänner över en rad olika ämnen, över många tidsepoker och är hämtade från jordens alla hörn. Visste du till exempel att man förr i tiden trodde att rökning var nyttigt? Eller att det finns en människa som är begravd på månen? Eller att ett flygplan har nödlandat på grund av fisar? Eller att du är längre på morgonen än på kvällen?  Efter att ha läst boken finns det garanterat saker som man kan berätta för sina föräldrar, kompisar, och lärare och vara SÄKER på att de inte visste. Nu finns också en uppföljare: "Mera saker som (nästan) ingen vet"! 

"... det finns mycket roligt att läsa och sedan kan du glänsa med dina kunskaper! Missa inte denna!" Norra Skåne

"Det här är en riktigt spännande och faktaspäckad bok som bjuder på ögonöppnare för både barn och vuxna." Bokmorsa

"Även om boken främst är riktad till barn finns det alltså även diskussionsmaterial för vuxna och kanske allra helst material till samtal mellan barn och vuxna. Saker som (nästan) ingen vet är en lättläst och välskriven bok av Bengt Fredrikson och Andreas Palmaer." BTJ

I denna helt unika antologi för barn i lågstadieåldern låter vi 60 dikter ur den glimrande svenska poesiskatten möta 15 nutida svenska illustratörer. Deras texter och bilder blir tillsammans en helt ny upplevelse som väcker nya tankar, initierar samtal och öppnar upp helt nya världar för såväl stora som små.

En nyskapande och spännande poesisamling utgiven av Svenska Akademien! 

Svensk poesi handlar ofta om naturen och i den här antologin följer vi årets växlingar från skolstarten till sommaren. Men dikter är ju ett universellt språk som kan lyfta precis allt mellan himmel och jord: fotboll, kärlek, rädsla, döden, livet, mat, en trasig tallrik, ett skeppsbrott och miljoner år.

Dikturvalet är gjort av Ann Boglind (f.d. lektor i svenskämnets didaktik vid Göteborgs universitet) och Anna Nordlund (docent i litteraturvetenskap och lektor i didaktik vid Uppsala universitet) och består av svenska dikter från 1600-talet och fram till idag. 

Medverkande poeter är: Emma Adbåge, Lisen Adbåge, Carl Jonas Love Almqvist, Bengt Cidden Andersson, Werner Aspenström, Kaj Beckman, Aase Berg, Bo Bergman Författare Erik Blomberg, Anna Rydstedt, Bruno K Öijer, Daniel Boyacioglu, Hjalmar Gullberg, Jila Mossaed, Mecka Lind, Nils Ferlin, Tomas Tranströmer, Anders Österling, Pär Lagerkvist, Tua Forsström, Ann Jäderlund, Barbro Lindgren, Brita af Geijerstam, Britt G Hallqvist, Elmer Diktonius, Gunnar Ekelöf, Harry Martinson, Ingrid Sjöstrand, Lennart Hellsing, Maria Wine, Mårten Melin, Siv Widerberg, Sonja Åkesson, Tage Danielsson, Karin Boye, Vilhelm Ekelund, Gustaf Fröding, Albert Teodor Gellerstedt, Verner von Heidenstam, Erik Axel Karlfeldt, Thekla Knös, Israel Kolmodin, Anna Maria Lenngren, Erik Lindorm, Harriet Löwenhjelm, Henry Parland, Gunnar Mascoll Silverstolpe, Edith Södergran. Henry Parland, August Strindberg

Medverkande illustratörer är: Emma Adbåge, Lisen Adbåge, Elisabet Ericson, Sofia Falkenhem, Lotta Geffenblad, Hanna Gustavsson, Per Gustavsson, Joanna Hellgren, Jenny Karlsson, Hanna Klinthage, Johanna Kristiansson, Sara Lundberg, Sven Nordqvist, Anna Sandler, Erik Svetoft

Här finns berättelser om vanliga okända människor som spelade en viktig roll; motståndsmän, meteorologer, flygare, barn och soldater. Och här finns också en hund som blev soldat och räddade massor av liv. De är okända för de flesta men deras historier är dramatiska. Lättläst och intresseväckande med 24 berättelser. Kort faktatext placerar novellerna i tid och rum. Tidslinje över viktiga händelser längst bak i boken.

Betyg 5 av 5: "Vilken pärla. Den skapar samtal ...En bok som berättar om medmänsklighet utan att försköna ... Passar lika bra i klassrummet som hemma." Gustavs bokhylla

Betyg 5 av 5: Riktigt fina bilder som förhöjer läsupplevelsen ... Bokens upplägg gör den lätt att sluka ... Satt helt fast och läste kapitel efter kapitel. Jag kunde inte slita mig!" Barnboksfamiljen

"Trots att berättelserna är korta och enkla har de ändock en nerv och stimulerar till fördjupat läsande om krigets olika skeenden" Bibliotekstjänst

Denna bok är en introduktion till området lön och belöning. Den ger en översiktlig beskrivning av hur svensk lönebildning fungerar, hur organisationer arbetar med individuell lönesättning och belöningssystem, samt hur lönen påverkar medarbetares motivation och rättviseuppfattningar. På alla dessa områden presenteras både centrala teoretiska perspektiv och aktuella forskningsresultat, vilka belyses genom illustrerande och konkreta exempel.

Personalvetenskapliga perspektiv är en serie av böcker som behandlar ämnen med relevans för blivande personalvetare och yrkesverksamma inom HR-fältet. De är teoretiskt och empiriskt underbyggda och ger genom konkreta exempel och intervjucitat från yrkesverksamma också en inblick i praktiken.

Böckerna vänder sig till studenter som läser en utbildning med inriktning mot personalvetenskap, men även till yrkesverksamma som vill förnya eller fördjupa sina kunskaper. Det personalvetenskapliga perspektivet innebär att böckerna har en flervetenskaplig ansats och belyser den aktuella frågan från olika håll och genom olika teoretiska ingångar.

Om författarnaFörfattarna är verksamma vid Göteborgs universitet och är engagerade i forskning och undervisning inom det breda området arbetsliv, organisation och personal. Bengt Larsson är professor i sociologi, Ylva Ulfsdotter Eriksson är docent i sociologi och Petra Adolfsson är docent i företagsekonomi.