Oavsett om man ska iväg på en längre utflykt i skogen, eller om ni bara ska vistas på skolgården finns det en hel del knep för att få uteverksamheten att fungera enkelt och smidigt. Fritidshem Utomhus - få det att fungera hjälper dig som pedagog att skapa medvetna strategier och planer över uteverksamheten för att skapa bästa möjliga upplevelse för barnen. Boken ger tips på hur uteverksamheten kan utvecklas, hur skolgården kan göras mer spännande samt på olika lekar och äventyr.

Följ med draken Pärling och hans drakkatt in i en värld av skapande, färg och fantasi!

I Drakarna rita, vik, klipp och pärla får eleverna på fritidshemmet skapa på många olika sätt: de tecknar, klipper, färglägger, viker och pärlar. Boken består av kopieringsunderlag med övningar som väcker nyfikenhet och uppmuntrar till lekfullt utforskande, både individuellt och tillsammans med andra.

Övningarna är lätta att sätta igång och kan användas under hela dagen – vid öppning och stängning, under fria stunder eller som en del av planerade aktiviteter. Det ger eleverna möjlighet att pröva idéer, uttrycka sig kreativt och utveckla viktiga färdigheter som samarbete och finmotorik.

Pärling och drakkatten leder vägen i ett material som, tillsammans med de andra drakarna, väver samman berättande, skapande och fantasi med ett lärande som känns meningsfullt och roligt!

Vägar till läsengagemang – en inspirationsbok för dig som arbetar på fritidshemmet och som vill göra läsning till en naturlig del av verksamheten. På fritidshemmet finns stora och unika möjligheter att främja elevers läsning i verkliga situationer, där elevernas erfarenheter är med och bygger läsengagemang.

Boken hjälper dig att skapa breda ingångar till läsning utifrån fritidshemmets uppdrag. Med hjälp av enkla och lekfulla sätt att arbeta kan du ta vara på de rutiner som redan finns under dagen och göra plats för berättelser.

Som stöd i ert arbete med att stärka elevernas läsning på fritidshemmet har Kim Sjöberg arbetet fram modellen LÄSVÄG. Modellen hjälper dig att hitta inspirerande sätt att väcka nyfikenhet, planera, utvärdera och skapa läsglädje. Dina elever får vara med och skapa, lyssna och delta i textsamtal tillsammans.​

​​​Vägar till läsengagemang är uppdelad i två delar. Den första delen ger en bakgrund och kunskap om läsning, och den andra delen ger tips och konkreta upplägg för hur läsning kan ta en större plats på fritidshemmet. En läsning som inte blir tillfällig, utan som byggs in i fritidshemmets rutiner med hjälp av ett medvetet förhållningssätt. I boken finns Fritidsfunderarna, vilket gör boken till ett praktiskt redskap både för egen utveckling och i kollegiala samtal. Till boken finns en film och kopieringsunderlag på nok.se.

Sagt om boken:”Detta är en utmärkt, positiv och inspirerande bok som skapar många möjliga ingångar till läsning utifrån fritidshemmets uppdrag.” Helhetsbetyg: 5/5.Helene Ehriander, BTJ-häftet nr 3, 2026

Rastlekar innehåller 50 kort med aktiviteter som passar på rasten och i fritidshemmet. Korten är indelade i kategorierna Kullekar, Regellekar, Laglekar, Bollekar och Gömmalekar. På varje kort finns information om hur aktiviteten går till, vilka mål som utgås ifrån samt vilka material som behövs. 

I fritidshemmets verksamhet finns oändliga möjligheter att konkretisera och synliggöra matematiken omkring oss. I många aktiviteter använder sig barnen redan av matematik, ofta utan att ens vara medvetna om det. I fritidshemmets verksamhet bör arbetet med matematik handla om att ta vara på barns olika upplevelser och organisera aktiviteter som kan problematiseras. Fritidshemmets verksamhet ska vara ett stöd för barns lärande och utveckling och för de mål som finns i skolan.

Boken Fritidshem Matematik - i aktiviteter och vardagliga situationer vill inspirera och tydliggöra fritidspedagogernas uppdrag och specifika kompetens när det gäller att ta vara på och utveckla barnens matematiska förmåga. Du får tips på hur du kan planera aktiviteter som innehåller matematik inom områdena:* Språk och begrepp* Tal och räkning* Mått och mätning* Sortera och klassificera* Geometri och former* Mönster

Boken innehåller en teoridel som beskriver vilken matematik barnen möter i årskurs F-3 och en praktisk del med konkreta exempel på aktiviteter för att arbeta med matte på fritids.Alla aktiviteter har koppling till kursplanens mål i matematik.

Fritidshem Matematik i aktivitet och vardagliga situationer är skriven av Anna-Lena Lindekvist som är legitimerad lärare och har arbetat som småskollärare i 40 år. Hon har en fil. mag. i pedagogik, skriver en avhandling om matematiksvårigheter och är Gudrun Malmerstipendiat. Anna-Lena har en bred kunskap om matematikdidaktik och är en uppskattad föreläsare.

I boken presenteras olika verktyg för hur ni som arbetslag kan gå tillväga för att lyckas i ert arbete. Det handlar bland annat om hur ni kan arbeta med fritidshemmets uppdrag, planering, uppföljning, utvärdering och barnens delaktighet. Innehållet i boken är genomgående kopplat till fritidshemmets styrdokument Lgr 11 och Allmänna råd och kommentarer - kvalitet i fritidshem.

Skola och fritidshem kompletterar varandra och skapar tillsammans en helhet för elevers utveckling och lärande. För att kunna planera och strukturera detta arbete är det viktigt för alla att ha dokumentationsverktyg som tydliggör verksamheten. För fritidshemmet saknas dock detta till stor del. Med Min fritidsbok vill författarna ge möjlighet att synliggöra vad som ska göras och vad som har gjorts på fritidshemmet.

I bokens lärarhandledning får du som pedagog tips och material för att dokumentera verksamheten. Min fritidsbok innehåller ett gediget kopieringsmaterial som täcker dokumentationen för stora delar av fritidshemmets verksamhet, såsom aktiviteter, skapande, utflykter, egna tankar och utvärderingar. Dessa sidor, som pedagog och elev fyller i tillsammans, blir elevens egen fritidsbok.

Aktiviteterna i boken kopplas till de tillfällen eller platser på fritidshemmet där de naturlig passar in som vid samlingen, i läshörnan, i skrivarverkstaden, i rummet för skapande eller vid lek inomhus och utomhus. Till förslagen listas även de förmågor som eleverna i huvudsak utvecklar med aktiviteterna:

* motorik och perception* språkljud och bokstäver* ordförråd* samtal* läsa* skriva.

Om författarna

Elisabeth Frank är fil dr i pedagogik och lärarutbildare vid Linnéuniversitetet. Hon har mångårig erfarenhet som lågstadielärare och speciallärare.

Katarina Herrlin är lektor i didaktik med inriktning läs och skriv vid Linnéuniversitetet. 2016 erhöll Katarina "Ingvar Lundberg-priset" för sina insatser inom forskning och utbildning för att främja kunskap om läs- och skrivinlärning. 

I en värld fylld av drakar lär och språkar vi tillsammans. Utifrån läroplanens kapitel 1,2 och 4 får ni upplägg att använda i verksamheten för att skapa ett draknäste där eleverna leker och lär, enskilt och tillsammans. Skapa egna berättelser om drakar, bli en draktränare eller stötta drakar med kompisbekymmer.

I detta läromedel får du konkreta och spännande upplägg som går att använda i verksamheten. Du kan använda materialet från första till sista uppdrag, men också välja ut enskilda upplägg som passar just er verksamhet.

Drakarna – En lekfull väg till språket är tänkt som ett startskott, en ”igångsättare”, med ett innehåll som du och dina elever har möjlighet att bygga vidare på utifrån deras intresse och behov. Hela tiden med lekfullheten och språket i fokus.

Om Fritidshem Drakarna - Året om 

Drakarna – Året om erbjuder en mångfald av aktiviteter som passar hela året. Barnen får möjlighet att utforska och lära sig om årets dagar, högtider och sin egen vardag på ett roligt och interaktivt sätt. Materialet är lättillgängligt och tydligt, anpassat för alla typer av fritidshem, vilket gör det enkelt för dig som pedagog att plocka fram inspirerande aktiviteter som passar just er.

Bygger på styrdokumenten: Innehållet i lådan bygger på styrdokumenten, del 4 för fritidshemmet, och fokuserar på att lära tillsammans genom lek, rörelse, skapande och praktiska arbetssätt.

Möt Drakarna: I lådan möter ni drakmamman Dragona och hennes drakungar Billie, Bonnie, Juno och Rio, samt den nya samarbetsdraken Samsa. Hon är mästare på att samarbeta och samsas, och genom aktiviteterna får barnen träna på språk, samarbete, utmaningar och utveckling tillsammans med henne och alla de andra drakarna.

Gratis lärarguide: Ladda ner vår digitala lärarguide kostnadsfritt här på hemsidan. Den ger dig en djupare insikt i materialets mål och syften, samt ytterligare bilder och förslag på hur du kan arbeta vidare med övningarna. Här hittar du också kopieringsmaterial, mallar och arbetsblad till vissa av övningarna. 

Gör varje dag på fritidshemmet till ett äventyr med Drakarna – Året om!

Författaren till Drakarna – En lekfull väg till språket och Drakarna - Året om är Kim Sjöberg. Kim är utbildad lärare med legitimation för grundskolans tidigare år, förskoleklass och med examen som fritidspedagog. Hon arbetar inom årskurserna fk- åk 6 och även på fritids. Kim driver sidan oppetklassrum.se på Facebook och Instagram.

Kim är även författare till Lärare Gör - Tala, lyssna och samtala och även till Lärare Gör – Studieteknik, tillsammans med Caysa Jonassen.

Välkommen till drakarnas spännande äventyr!

Oavsett om man ska iväg på en längre utflykt i skogen, eller om ni bara ska vistas på skolgården finns det en hel del knep för att få uteverksamheten att fungera enkelt och smidigt. Fritidshem Utomhus - få det att fungera hjälper dig som pedagog att skapa medvetna strategier och planer över uteverksamheten för att skapa bästa möjliga upplevelse för barnen. Boken ger tips på hur uteverksamheten kan utvecklas, hur skolgården kan göras mer spännande samt på olika lekar och äventyr.

Följ med draken Pärling och hans drakkatt in i en värld av skapande, färg och fantasi!

I Drakarna rita, vik, klipp och pärla får eleverna på fritidshemmet skapa på många olika sätt: de tecknar, klipper, färglägger, viker och pärlar. Boken består av kopieringsunderlag med övningar som väcker nyfikenhet och uppmuntrar till lekfullt utforskande, både individuellt och tillsammans med andra.

Övningarna är lätta att sätta igång och kan användas under hela dagen – vid öppning och stängning, under fria stunder eller som en del av planerade aktiviteter. Det ger eleverna möjlighet att pröva idéer, uttrycka sig kreativt och utveckla viktiga färdigheter som samarbete och finmotorik.

Pärling och drakkatten leder vägen i ett material som, tillsammans med de andra drakarna, väver samman berättande, skapande och fantasi med ett lärande som känns meningsfullt och roligt!

Vägar till läsengagemang – en inspirationsbok för dig som arbetar på fritidshemmet och som vill göra läsning till en naturlig del av verksamheten. På fritidshemmet finns stora och unika möjligheter att främja elevers läsning i verkliga situationer, där elevernas erfarenheter är med och bygger läsengagemang.

Boken hjälper dig att skapa breda ingångar till läsning utifrån fritidshemmets uppdrag. Med hjälp av enkla och lekfulla sätt att arbeta kan du ta vara på de rutiner som redan finns under dagen och göra plats för berättelser.

Som stöd i ert arbete med att stärka elevernas läsning på fritidshemmet har Kim Sjöberg arbetet fram modellen LÄSVÄG. Modellen hjälper dig att hitta inspirerande sätt att väcka nyfikenhet, planera, utvärdera och skapa läsglädje. Dina elever får vara med och skapa, lyssna och delta i textsamtal tillsammans.​

​​​Vägar till läsengagemang är uppdelad i två delar. Den första delen ger en bakgrund och kunskap om läsning, och den andra delen ger tips och konkreta upplägg för hur läsning kan ta en större plats på fritidshemmet. En läsning som inte blir tillfällig, utan som byggs in i fritidshemmets rutiner med hjälp av ett medvetet förhållningssätt. I boken finns Fritidsfunderarna, vilket gör boken till ett praktiskt redskap både för egen utveckling och i kollegiala samtal. Till boken finns en film och kopieringsunderlag på nok.se.

Sagt om boken:”Detta är en utmärkt, positiv och inspirerande bok som skapar många möjliga ingångar till läsning utifrån fritidshemmets uppdrag.” Helhetsbetyg: 5/5.Helene Ehriander, BTJ-häftet nr 3, 2026

Rastlekar innehåller 50 kort med aktiviteter som passar på rasten och i fritidshemmet. Korten är indelade i kategorierna Kullekar, Regellekar, Laglekar, Bollekar och Gömmalekar. På varje kort finns information om hur aktiviteten går till, vilka mål som utgås ifrån samt vilka material som behövs. 

I fritidshemmets verksamhet finns oändliga möjligheter att konkretisera och synliggöra matematiken omkring oss. I många aktiviteter använder sig barnen redan av matematik, ofta utan att ens vara medvetna om det. I fritidshemmets verksamhet bör arbetet med matematik handla om att ta vara på barns olika upplevelser och organisera aktiviteter som kan problematiseras. Fritidshemmets verksamhet ska vara ett stöd för barns lärande och utveckling och för de mål som finns i skolan.

Boken Fritidshem Matematik - i aktiviteter och vardagliga situationer vill inspirera och tydliggöra fritidspedagogernas uppdrag och specifika kompetens när det gäller att ta vara på och utveckla barnens matematiska förmåga. Du får tips på hur du kan planera aktiviteter som innehåller matematik inom områdena:* Språk och begrepp* Tal och räkning* Mått och mätning* Sortera och klassificera* Geometri och former* Mönster

Boken innehåller en teoridel som beskriver vilken matematik barnen möter i årskurs F-3 och en praktisk del med konkreta exempel på aktiviteter för att arbeta med matte på fritids.Alla aktiviteter har koppling till kursplanens mål i matematik.

Fritidshem Matematik i aktivitet och vardagliga situationer är skriven av Anna-Lena Lindekvist som är legitimerad lärare och har arbetat som småskollärare i 40 år. Hon har en fil. mag. i pedagogik, skriver en avhandling om matematiksvårigheter och är Gudrun Malmerstipendiat. Anna-Lena har en bred kunskap om matematikdidaktik och är en uppskattad föreläsare.

I boken presenteras olika verktyg för hur ni som arbetslag kan gå tillväga för att lyckas i ert arbete. Det handlar bland annat om hur ni kan arbeta med fritidshemmets uppdrag, planering, uppföljning, utvärdering och barnens delaktighet. Innehållet i boken är genomgående kopplat till fritidshemmets styrdokument Lgr 11 och Allmänna råd och kommentarer - kvalitet i fritidshem.

Skola och fritidshem kompletterar varandra och skapar tillsammans en helhet för elevers utveckling och lärande. För att kunna planera och strukturera detta arbete är det viktigt för alla att ha dokumentationsverktyg som tydliggör verksamheten. För fritidshemmet saknas dock detta till stor del. Med Min fritidsbok vill författarna ge möjlighet att synliggöra vad som ska göras och vad som har gjorts på fritidshemmet.

I bokens lärarhandledning får du som pedagog tips och material för att dokumentera verksamheten. Min fritidsbok innehåller ett gediget kopieringsmaterial som täcker dokumentationen för stora delar av fritidshemmets verksamhet, såsom aktiviteter, skapande, utflykter, egna tankar och utvärderingar. Dessa sidor, som pedagog och elev fyller i tillsammans, blir elevens egen fritidsbok.

Aktiviteterna i boken kopplas till de tillfällen eller platser på fritidshemmet där de naturlig passar in som vid samlingen, i läshörnan, i skrivarverkstaden, i rummet för skapande eller vid lek inomhus och utomhus. Till förslagen listas även de förmågor som eleverna i huvudsak utvecklar med aktiviteterna:

* motorik och perception* språkljud och bokstäver* ordförråd* samtal* läsa* skriva.

Om författarna

Elisabeth Frank är fil dr i pedagogik och lärarutbildare vid Linnéuniversitetet. Hon har mångårig erfarenhet som lågstadielärare och speciallärare.

Katarina Herrlin är lektor i didaktik med inriktning läs och skriv vid Linnéuniversitetet. 2016 erhöll Katarina "Ingvar Lundberg-priset" för sina insatser inom forskning och utbildning för att främja kunskap om läs- och skrivinlärning. 

I en värld fylld av drakar lär och språkar vi tillsammans. Utifrån läroplanens kapitel 1,2 och 4 får ni upplägg att använda i verksamheten för att skapa ett draknäste där eleverna leker och lär, enskilt och tillsammans. Skapa egna berättelser om drakar, bli en draktränare eller stötta drakar med kompisbekymmer.

I detta läromedel får du konkreta och spännande upplägg som går att använda i verksamheten. Du kan använda materialet från första till sista uppdrag, men också välja ut enskilda upplägg som passar just er verksamhet.

Drakarna – En lekfull väg till språket är tänkt som ett startskott, en ”igångsättare”, med ett innehåll som du och dina elever har möjlighet att bygga vidare på utifrån deras intresse och behov. Hela tiden med lekfullheten och språket i fokus.

Om Fritidshem Drakarna - Året om 

Drakarna – Året om erbjuder en mångfald av aktiviteter som passar hela året. Barnen får möjlighet att utforska och lära sig om årets dagar, högtider och sin egen vardag på ett roligt och interaktivt sätt. Materialet är lättillgängligt och tydligt, anpassat för alla typer av fritidshem, vilket gör det enkelt för dig som pedagog att plocka fram inspirerande aktiviteter som passar just er.

Bygger på styrdokumenten: Innehållet i lådan bygger på styrdokumenten, del 4 för fritidshemmet, och fokuserar på att lära tillsammans genom lek, rörelse, skapande och praktiska arbetssätt.

Möt Drakarna: I lådan möter ni drakmamman Dragona och hennes drakungar Billie, Bonnie, Juno och Rio, samt den nya samarbetsdraken Samsa. Hon är mästare på att samarbeta och samsas, och genom aktiviteterna får barnen träna på språk, samarbete, utmaningar och utveckling tillsammans med henne och alla de andra drakarna.

Gratis lärarguide: Ladda ner vår digitala lärarguide kostnadsfritt här på hemsidan. Den ger dig en djupare insikt i materialets mål och syften, samt ytterligare bilder och förslag på hur du kan arbeta vidare med övningarna. Här hittar du också kopieringsmaterial, mallar och arbetsblad till vissa av övningarna. 

Gör varje dag på fritidshemmet till ett äventyr med Drakarna – Året om!

Författaren till Drakarna – En lekfull väg till språket och Drakarna - Året om är Kim Sjöberg. Kim är utbildad lärare med legitimation för grundskolans tidigare år, förskoleklass och med examen som fritidspedagog. Hon arbetar inom årskurserna fk- åk 6 och även på fritids. Kim driver sidan oppetklassrum.se på Facebook och Instagram.

Kim är även författare till Lärare Gör - Tala, lyssna och samtala och även till Lärare Gör – Studieteknik, tillsammans med Caysa Jonassen.

Välkommen till drakarnas spännande äventyr!