Individualisierung und Kontrolle

Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule

AvGeorg Breidenstein,Sandra Rademacher

Häftad, Tyska, 2016

Del 60 i serien Studien zur Schul- und Bildungsforschung

549 kr

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Beskrivning

Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt „Individualisierung und Kontrolle“ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Überprüfungs- und Kontrollpraktiken gefragt. Die Ergebnisse machen deutlich, welche konkreten Handlungsprobleme sich aus der Organisation und der Durchführung individualisierten Unterrichts für Lehrer und Schüler ergeben.

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