Individualisierung und Kontrolle

Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule

AvGeorg Breidenstein,Sandra Rademacher

Häftad, Tyska, 2016

Del i serien Studien zur Schul- und Bildungsforschung

534 kr

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In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt „Individualisierung und Kontrolle“ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Überprüfungs- und Kontrollpraktiken gefragt.

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