Dr. Matthias Böhmer, Diplom-Psychologe, wissenschaftliche Tätigkeiten an mehreren Universitäten, seit 2008 an der Universität Luxemburg, Forschung im Bereich der empirischen Bildungsforschung sowie zur REVT.Dr. Georges Steffgen, seit 2003 Professor für Sozial- und Arbeitspsychologie an der Universität Luxemburg, Diplom-Psychologe, Forschung zu Aggression, Emotionsregulation und Gesundheitsförderung.

• 0 Vorwort.- 1 Definition: Was ist Mobbing und wie kann man es erkennen?.- 2 Exkurs: Erklärungsansätze – „Mobbing als Straftat“ - Betrachtung der aktuellen rechtlichen Einordnung von Mobbing in Deutschland.- 3 Erklärungsansätze: Warum gibt es Mobbing?.- 4 Exkurs: Mediale Inszenierung von Mobbing – Auf welche Art und Weise beeinflusst digitale Filmdarstellung verschiedene Facetten von Mobbing?.- 5 Rollen: Mobbing – ein Gruppenphänomen.- 6 Exkurs: Förderung von Zivilcourage zur Prävention von Aggression in der Schule.- 7 Folgen: Was sind die Folgen von Mobbing?.- 8 Exkurs: Suizidalität und Mobbing.- 9 Prävention und Intervention: Generelle Strategien und Maßnahmen im Umgang mit Mobbing an Schulen: Prävention und Intervention.- 10 Exkurs: Mobbing-Interventionsteams für saarländische Schulen.- 11 Programme: Mobbingprogramme.- 12 Exkurs: Förderung sozialer Kompetenzen und Prävention von Mobbing in der Schule – Das Präventionsprogramm Fairplayer – Manual Klasse 7–9.- 13 Nachsorge: Wie kann Mobbingnachsorge gestaltet werden?.- 14 Exkurs: Psychotherapie bei Mobbing von Lehrkräften.- 15 Eine spezielle Form des Mobbings: Was ist Cybermobbing?