Was bleibt - die DDR aus der Perspektive von Kindern

Eine qualitative Studie zum historisch-politischen Lernen im Sachunterricht

AvJulia Peuke

Häftad, Tyska, 2024

Del i serien Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte

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Beskrivning

Der Zeitgeschichte wird aufgrund ihrer Nähe zur Gegenwart und der Zugänglichkeit zu Quellen besonderes Potenzial für das historisch-politische Lernen im Sachunterricht zugeschrieben.

Produktinformation

Utgivningsdatum:2024-07-05
Mått:148 x 210 x 21 mm
Vikt:496 g
Format:Häftad
Språk:Tyska
Serie:Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte
Antal sidor:366
Upplaga:2024
Förlag:Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:9783658443542

Utforska kategorier

Pedagogik inom Psykologi och pedagogik
Sociologi inom Samhälle och politik

Mer om författaren

Julia Peuke ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Sachunterrichtsdidaktik an der Humboldt-Universität zu Berlin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind das politische und historische Lernen in der Grundschule, insbesondere in Bezug auf Zeitgeschichte sowie die qualitative Forschung mit Kindern.

Innehållsförteckning

Einleitung.- Zeitgeschichte und historisch-politisches Lernen.- Theoretische Rahmung.- Die DDR in der fachdidaktischen Auseinandersetzung.- Forschungsstand.- Zusammenfassung und Fragestellungen für die qualitative Untersuchung.- Methodologische Rahmung: Zur Grounded-Theory-Methodologie.- Gütekriterien qualitativer Forschung.- Empirische Untersuchung.- Auswertungsvorgehen.