Das Fachbuch bietet Orientierungshilfe bei der Analyse der Kompetenzanforderungen im Digitalen Wandel. Es stellt Kompetenzmodelle unterschiedlicher Ausrichtungen vor und dient als Ausgangsbasis für die Profilbildung in der eigenen Organisation. Schwerpunkte sind Computational Thinking, Informationskompetenz, Künstliche Intelligenz und ethische Reflexion.

Die Anforderungen dienen als Basis für die Konzeption einer passgenauen Kompetenzentwicklung für den Digitalen Wandel. Anschaulich präsentierte Anwendungsbeispiele regen die Umsetzung innovativer Maßnahmen im Umfeld der eigenen Organisation an.

Der Inhalt

• Mit Kompetenzmodellen digitalisierungsbezogene Bildungserträge erfassen und fächerübergreifend konzipieren
• Mit Kompetenzmodellen spezielle Aspekte des Digitalen Wandels vertiefen
• Mit Kompetenzmodellen die kritische Reflexion des Digitalen Wandels fördern
• Mit Kompetenzmodellen ausgewählte Bildungsszenarien gestalten

Die Zielgruppen

• Bildungsmanager/-innen
• Personalmanager/-innen
• Lehrkräfte
• Führungskräfte
• Studierende
• Ehrenamtlich Engagierte

Das Fachbuch bietet Orientierungshilfe bei der Analyse der Kompetenzanforderungen im Digitalen Wandel. Es stellt Kompetenzmodelle unterschiedlicher Ausrichtungen vor und dient als Ausgangsbasis für die Profilbildung in der eigenen Organisation. Schwerpunkte sind Computational Thinking, Informationskompetenz, Künstliche Intelligenz und ethische Reflexion.

Die Anforderungen dienen als Basis für die Konzeption einer passgenauen Kompetenzentwicklung für den Digitalen Wandel. Anschaulich präsentierte Anwendungsbeispiele regen die Umsetzung innovativer Maßnahmen im Umfeld der eigenen Organisation an.

Der Inhalt

• Mit Kompetenzmodellen digitalisierungsbezogene Bildungserträge erfassen und fächerübergreifend konzipieren
• Mit Kompetenzmodellen spezielle Aspekte des Digitalen Wandels vertiefen
• Mit Kompetenzmodellen die kritische Reflexion des Digitalen Wandels fördern
• Mit Kompetenzmodellen ausgewählte Bildungsszenarien gestalten

Die Zielgruppen

• Bildungsmanager/-innen
• Personalmanager/-innen
• Lehrkräfte
• Führungskräfte
• Studierende
• Ehrenamtlich Engagierte

Das Fachbuch bietet Orientierungshilfe bei der Analyse der Kompetenzanforderungen im Digitalen Wandel. Es stellt Kompetenzmodelle unterschiedlicher Ausrichtungen vor und dient als Ausgangsbasis für die Profilbildung in der eigenen Organisation. Schwerpunkte sind Computational Thinking, Informationskompetenz, Künstliche Intelligenz und ethische Reflexion.

Die Anforderungen dienen als Basis für die Konzeption einer passgenauen Kompetenzentwicklung für den Digitalen Wandel. Anschaulich präsentierte Anwendungsbeispiele regen die Umsetzung innovativer Maßnahmen im Umfeld der eigenen Organisation an.

Der Inhalt

• Mit Kompetenzmodellen digitalisierungsbezogene Bildungserträge erfassen und fächerübergreifend konzipieren
• Mit Kompetenzmodellen spezielle Aspekte des Digitalen Wandels vertiefen
• Mit Kompetenzmodellen die kritische Reflexion des Digitalen Wandels fördern
• Mit Kompetenzmodellen ausgewählte Bildungsszenarien gestalten

Die Zielgruppen

• Bildungsmanager/-innen
• Personalmanager/-innen
• Lehrkräfte
• Führungskräfte
• Studierende
• Ehrenamtlich Engagierte