Ellen Tichy – författare

Internationalisierung und Globalisierung öffnen neue Perspektiven über nationale Grenzen hinaus. Hochschulen müssen sich den pragmatischen Anforderungen eines sich wandelnden Arbeitsmarktes anpassen, so auch Studiengänge der Germanistik. Der Tagungsband thematisiert Herausforderungen, denen sich germanistische Institute in Mittelosteuropa stellen.

Der Band zeigt die aktuellen Möglichkeiten der Deutschlehreraus- und -fortbildung an den Hochschulen in Mittelosteuropa auf. Die Autor_innen gehen auf gegenwärtige und künftige Berufsfelder, curriculare Entwicklungen und inhaltliche Herausforderungen ein, die eine inhaltliche Neuorientierung des Germanistik-Studiums verdeutlichen.

Der stetig wachsende internationale Arbeitsmarkt fordert mehr denn je berufsbezogene Sprach- und Fachkenntnisse von Absolventinnen und Absolventen der einschlägigen Studiengänge. Der Anteil an berufs- und fachsprachlichen Ausbildungsinhalten in den Curricula philologischer bzw. germanistischer Studiengänge im In- und Ausland nimmt zu. Mittlerweile sind sie ein integraler Bestandteil an den meisten Studienstandorten, oft auch durch bildungspolitische Vorgaben gefordert. Die Beiträge dieses Sammelbandes belegen, dass sowohl innovative Konzepte für den Fachsprachenunterricht entwickelt werden als auch Forschungsansätze existieren, die sich mit konzeptionellen und terminologischen Fragestellungen auseinandersetzen.

Der Band verdeutlicht den Bedarf an Berufs- und Fachsprache auf dem Arbeitsmarkt und erörtert, wie Germanistiken in Deutschland, Polen, Ungarn, Rumänien, Albanien, Nordmazedonien und Kosovo auf die Nachfrage an Deutsch für die Berufspraxis reagieren und wie sie im gegenwärtigen Studienangebot vertreten ist.

Die Forschungsstudie erfasst und dokumentiert Wechselwirkungen und Transformationsprozesse der curricularen Entwicklung an germanistischen Lehrstühlen und Instituten in Mittelosteuropa zwischen 1989 und der zweiten Dekade unseres Jahrhunderts. Als Referenzstaaten wurden Polen, die Tschechische Republik, die Slowakei, Ungarn und Rumänien gewählt.

Die in Mittel-, Ost- und Südosteuropa wahrnehmbaren arbeitsmarktorientierten Anforderungen verweisen auf den Mehrwert von Deutsch als Berufs- und Fachsprache in dieser Region. Der Band verdeutlicht aus der Sicht eines dynamischen Arbeitsmarktes und der gesteigerten Nachfrage nach deutschsprechenden Fachkräften, wie fach- und berufsbezogenes (Sprach-)Wissen in der universitären Ausbildung in den vertretenen Ländern trainiert werden kann und welche Herausforderungen länderübergreifend auftreten. Die einzelnen Beiträge beschäftigen sich mit den Besonderheiten berufsorientierter und fachspezifischer Kommunikation und deren Vermittlung und Übertragung, wobei auch praxisbezogene Überlegungen zum professionellen Dolmetschen angestellt und interkulturelle Ansätze vorgestellt werden.