Eva Hallgren – författare

När barn bjuds in i eget skapande och gestaltar tematiken i en berättelse, öppnas nya möjligheter för att levandegöra läsningen och reflektera intryck, tankar och känslor. Barnet blir en aktiv, kreativ deltagare som på ett lustfyllt sätt får möjlighet att gå in i och utforska nya världar, påverka dessa, vända och vrida på saker och ting och i det upptäcka nya perspektiv.I Lek en bok ges en mängd idéer och konkreta modeller för hur drama och gemensam läsning kan kombineras för språkutveckling och estetiskt engagemang, med utgångspunkt i läroplaner och aktuell forskning. Författarna beskriver läsfrämjande genom lek och skapande, äventyr i och utanför roll samt engagerande möten mellan barn och vuxna som utforskar teman tillsammans. Särskilt fokus läggs på metoden processdrama och hur dramaturgin i en bilderbok eller kapitelbok kan anpassas till ett semistrukturerat förlopp.Boken kan med fördel användas i förskollärar- och lärarutbildning samt av verksamma pedagoger, bibliotekarier och andra aktörer inom skola, omsorg och barnkultur.

Den här boken ger kunskap, stöd och inspiration att arbeta med estetiska lärprocesser, och den bidrar i förlängningen till att realisera flera av styrdokumentens skrivningar. I estetiska lärprocesser får elever nämligen möjlighet att pröva och omsätta idéer i handling; ett skapande och undersökande arbetssätt som stimulerar elevers kreativitet, nyfikenhet och självförtroende. Arbetsformerna erbjuder också rika möjligheter att kommunicera och är därtill demokratiska och ämnesövergripande, vilket skapar delaktighet, sammanhang och överblick.Stärk pedagogiken med estetiken erbjuder en gedigen teoretisk grund för den som vill arbeta med estetiska läroprocesser. Boken diskuterar även olika estetiska uttryck såsom drama, muntligt berättande och bild. Dessa uttrycksformer används för att bygga praktiska teman i form av tre ämnesövergripande undervisningsförlopp: Sägner och sagor, skräck och fasor, Hållbar utveckling och Makt, maktkamp och uppror.Boken vänder sig till dig som är lärarutbildare, verksam lärare, lärarstudent eller till exempel pedagog inom kulturskolan.

Sustainability Teaching for Impact is an essential step-by-step, practical guide for those wanting to inspire and engage higher education students in the areas of sustainability.This book encourages new and experienced university teachers across disciplines to adopt and adapt dramatic methods, with a view to develop their teaching. It introduces applied drama and performance arts methods that have been tried-and-tested across disciplines to deepen and broaden sustainability knowledge, skills, mindsets, and practices. Sustainability Teaching for Impact assumes no previous experience of the methods, as university teachers – with and without experience in drama – carefully walk you through some of the teaching practices they have used to create an impact in their teaching.This book is for higher and further education tutors who wish to build on their experience and deliver exciting and accessible classroom techniques and practices that are highly interactive, creative, and engaging to help further the teaching of sustainability.The Open Access version of this book, available at www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 license.

Sustainability Teaching for Impact is an essential step-by-step, practical guide for those wanting to inspire and engage higher education students in the areas of sustainability.This book encourages new and experienced university teachers across disciplines to adopt and adapt dramatic methods, with a view to develop their teaching. It introduces applied drama and performance arts methods that have been tried-and-tested across disciplines to deepen and broaden sustainability knowledge, skills, mindsets, and practices. Sustainability Teaching for Impact assumes no previous experience of the methods, as university teachers – with and without experience in drama – carefully walk you through some of the teaching practices they have used to create an impact in their teaching.This book is for higher and further education tutors who wish to build on their experience and deliver exciting and accessible classroom techniques and practices that are highly interactive, creative, and engaging to help further the teaching of sustainability.The Open Access version of this book, available at www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 license.