Jürgen Budde – författare
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14 produkter
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Inbunden, Engelska, 2024
2 155 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This edited volume tackles the theoretical, empirical and methodological questions of how novelty can be determined in and through educational ethnographic research.Responding to the increasing need for new and innovative methodological and theoretical foundations for the field, chapters draw on a variety of empirical, critically examined data sets such as observation protocols of pedagogical practice, digital communication and visual representations to bridge the gap between empirical and theoretical approaches, ultimately combining different traditions and discourses within educational ethnography. Collating perspectives and accounts from over 30 authors based in European centers of excellence such as Germany, the Czech Republic, Switzerland, Italy, Austria and Denmark, the book provides an epistemological reflection on what we can understand as ‘new’ in theoretical and methodological research.This volume will be of use to researchers, academics and postgraduate students involved with research methods in education, ethnography and the theory of education more broadly. Those involved with research design, innovation and European research methods will also find the volume of use.The Open Access version of this book, available at www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives (CC-BY-NC-ND) 4.0 license. Any third party material in this book is not included in the OA Creative Commons license, unless indicated otherwise in a credit line to the material. Please direct any permissions enquiries to the original rightsholder. We would like to thank the Europa-Universität Flensburg, the Fördergesellschaft der Uni Flensburg e.v. and the Research Centre for Education, Teaching, School and Socialization for financial support.
Häftad, Engelska, 2025
665 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
This edited volume tackles the theoretical, empirical and methodological questions of how novelty can be determined in and through educational ethnographic research.Responding to the increasing need for new and innovative methodological and theoretical foundations for the field, chapters draw on a variety of empirical, critically examined data sets such as observation protocols of pedagogical practice, digital communication and visual representations to bridge the gap between empirical and theoretical approaches, ultimately combining different traditions and discourses within educational ethnography. Collating perspectives and accounts from over 30 authors based in European centers of excellence such as Germany, the Czech Republic, Switzerland, Italy, Austria and Denmark, the book provides an epistemological reflection on what we can understand as ‘new’ in theoretical and methodological research.This volume will be of use to researchers, academics and postgraduate students involved with research methods in education, ethnography and the theory of education more broadly. Those involved with research design, innovation and European research methods will also find the volume of use.The Open Access version of this book, available at www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives (CC-BY-NC-ND) 4.0 license. Any third party material in this book is not included in the OA Creative Commons license, unless indicated otherwise in a credit line to the material. Please direct any permissions enquiries to the original rightsholder. We would like to thank the Europa-Universität Flensburg, the Fördergesellschaft der Uni Flensburg e.v. and the Research Centre for Education, Teaching, School and Socialization for financial support.
Häftad, Tyska, 2007
800 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Häftad, Tyska, 2007
777 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Zwischen Differenz und Differenzierung
Erziehungswissenschaftliche Forschung zu Mono- und Koedukation
Häftad, Tyska, 2015
541 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Die AutorInnen dieses Bandes greifen aktuelle Fragen von Mono- und Koedukation auf und dokumentieren wichtige Befunde. Sie diskutieren übergreifende Perspektiven zu Differenz und Differenzierung von Geschlecht in der Schule und widmen sich dem Zusammenspiel von Geschlecht und didaktischen Arrangements.
Häftad, Tyska, 2017
492 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Der Band nimmt aus theoretischer und empirischer Sicht Erziehung als pädagogisches Thema der Schule kritisch in den Blick. Im Zentrum stehen die Verhältnisse zwischen Erziehung und Bildung einerseits und Institution und Person andererseits.
Häftad, Tyska, 2018
492 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Schulen sind zunehmend gefordert, nicht nur hochwertigen Fachunterricht anzubieten, sondern auch persönlichkeitsbildend tätig zu werden. Im Mittelpunkt steht – basierend auf praxistheoretischen und dispositivanalytischen Perspektiven – die soziale Praxis außerunterrichtlicher Angebote sowie Stipendienprogramme zur Persönlichkeitsbildung.
Häftad, Tyska, 2022
735 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Der Band überdenkt die gängigen Vorstellungen von guter Kindheit, welche durch die Covid-19 Pandemie in vielfältiger Weise beeinflusst werden. Die Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf die Pandemie noch selten Gegenstand der Diskussion.
Häftad, Tyska, 2025
806 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
Der Band dokumentiert aktuelle empirische Befunde rekonstruktiver Forschungsprojekte zur Frage, welchen Beitrag Bildung zu sozialökologischen Transformationen leisten kann. Damit wird auf der Basis hervorragender studentischer Abschlussarbeiten empirisch beleuchtet, was zumeist lediglich normative Forderung ist, nämlich der Beitrag der Schule zu Nachhaltigkeit. Die Beiträge analysieren schulische Bedingungen für, sowie schulische Praxis von Nachhaltigkeitsbildung. Darüber hinaus wird Nachhaltigkeitsbildung jenseits von Schule thematisiert.
Häftad, Engelska, 2025
1 254 kr
Skickas inom 10-15 vardagar
The volume reevaluates the common notions of a good childhood, which are influenced in various ways by the Covid-19 pandemic. The aim is to explicitly direct attention to the practical living conditions of children and families and to strengthen their viewpoint.
Inbunden, Tyska, 2024
1 109 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Häftad, Tyska, 2023
352 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Del 16 - Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik
Häftad, Tyska
703 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Häftad, Tyska, 2025
684 kr
Skickas inom 3-6 vardagar