Kajsa Weber – författare

Den som vill förstå dagens mediesamhälle har mycket att hämta genom att återvända till tidigare analyser, teorier och idéer – till medie­vetenskapens idétraditioner. Den här antologin både inventerar och förmedlar ett förråd av olika traditioner och texter som har haft stor betydelse för ämnet. Den är fylld av verktyg som behövs för att navigera i det samtida medielandskapet. Varje kapitel behandlar en klassisk medievetenskaplig text, placerar den i sitt historiska och vetenskapliga sammanhang, presenterar en närläsning av dess centrala innehåll och diskuterar dess relevans idag. Bokens kapitel är tänkta att erbjuda ett stöd till egen läsning av original­texterna, inte att ersätta sådan läsning. Denna andra upplaga är reviderad efter de senaste forskningsrönen och utökad med fyra nya kapitel.Boken riktar sig främst till studenter och lärare i medie- och kommunikations­vetenskap med närliggande ämnen, men också till andra som intresserar sig för medievetenskapens idétraditioner.

The thematic section “Technology and the Making of History” of the fifth issue of the yearbook History of Intellectual Culture (HIC) explores how technology has shaped historical knowledge production, addressing why this material dimension remains underexplored in historiography. From the late nineteenth century onward, tools like photography, microfilm, punch cards, digital databases, computational methods, and most recently AI have enabled, constrained, and intertwined with historians’ practices across national contexts. Grounded in the praxeological turn in the history of humanities, knowledge, and digital history, the contributions challenge intellectual-material and analogue-digital binaries. Historians’ work has always been technically mediated, reflecting agency and culture, not ruptures. It highlights data continuities (excerpts to databases), selective uptake (e.g., 1950s social-scientific history), and reliance on infrastructures like critical editions.By weaving technology into the cultural history of intellectual practices, the special section equips historians, digital humanists, students, and knowledge scholars with critical tools to reassess how knowledge about the past is made, circulated, institutionalized, and transformed amid ongoing computational and infrastructural shifts—fostering nuanced, empirically grounded research agendas for the field.