Stina Bengtsson – författare

Medie- och kommunikationsvetenskap är ett samhällsvetenskapligt och humanistiskt ämne som använder sig av många olika forskningsmetoder - denna bok syftar till att möta behovet av en ämnesspecifik metodlära.Här behandlas grunder för vetenskaplig metod, samt både kvalitativa och kvantitativa ansatser: metoder för studier i naturliga situationer (etnografiska fältstudier, etnografi online och samtalsanalys), frågeundersökningar (intervjuer, surveyundersökningar och experiment) samt text- och medieanalyser (kvantitativ innehållsanalys, automatiserade analysmetoder, kritisk diskursanalys, multimodal analys, samt retorisk analys).Denna fjärde omarbetade upplaga innehåller ett nytt kapitel. Övriga kapitel har skrivits om med hänsyn till aktuell forskning och metodutveckling. Samtliga författare är experter med omfattande erfarenheter av de metoder som presenteras. Metoder i medie- och kommunikationsvetenskap ger en stabil grund och värdefulla verktyg för såväl studenter på grund- och masternivå som doktorander och forskare.

This comprehensive collection introduces and contextualizes media studies’ most influential texts and thinkers, from early 20th century mass communication to the first stages of digital culture in the 21st century.The volume brings together influential theories about media, mediation and communication, as well as the relationships between media, culture and society. Each chapter presents a close reading of a classic text, written by a contemporary media studies scholar. Each contributor presents a summary of this text, relates it to the traditions of ideas in media studies and highlights its contemporary relevance. The text explores the core theoretical traditions of media studies: in particular, cultural studies, mass communication research, medium theory and critical theory, helping students gain a better understanding of how media studies has developed under shifting historical conditions and giving them the tools to analyse their contemporary situation.This is essential reading for students of media and communication and adjacent fields such as journalism studies, sociology and cultural studies.

This comprehensive collection introduces and contextualizes media studies’ most influential texts and thinkers, from early 20th century mass communication to the first stages of digital culture in the 21st century.The volume brings together influential theories about media, mediation and communication, as well as the relationships between media, culture and society. Each chapter presents a close reading of a classic text, written by a contemporary media studies scholar. Each contributor presents a summary of this text, relates it to the traditions of ideas in media studies and highlights its contemporary relevance. The text explores the core theoretical traditions of media studies: in particular, cultural studies, mass communication research, medium theory and critical theory, helping students gain a better understanding of how media studies has developed under shifting historical conditions and giving them the tools to analyse their contemporary situation.This is essential reading for students of media and communication and adjacent fields such as journalism studies, sociology and cultural studies.

Based on an extended empirical research project, this open access book advances the theoretical, normative and practical understanding of civil society under the conditions of digital mediatization and in relation to a set of particular historical and geopolitical circumstances.Digital Media and the Dynamics of Civil Society adds to existing knowledge of the democratizing role of digital media in communication studies by carefully tracing the trajectory of the emergent communicative and representational practices of civil society in a pair of new European democracies – Estonia and Bulgaria – facing distinctive socio-cultural and political challenges. The book combines macro and micro perspectives to illuminate the activities of civic activist and civil society organizations in the new media environment taking into account the social and cultural developments characteristic of each country. Have digital media contributed to the constitution of a new public space fostering the vitality and democratic potency of civil society in countries where it has suffered historical obstacles?The book addresses this question by traversing the whole range between personal, group and societal beliefs, lived experiences and actions unfolding in a concrete region at a time when civic activists around the world are grappling to understand and harness the powers of digital communication.The ebook editions of this book are available open access under a CC BY-NC-ND 4.0 licence on bloomsburycollections.com. Open access was funded by Södertörn University

News today is a genre "in flux". New kinds of news producers and novel means of distributing, sharing and using news align with alternative ways of understanding what news is. Based on an extensive ethnography of news practices and perceptions among a broad range of young adults in Sweden, this book discusses how the rapid digitisation of news has shaped young people’s understanding of it, as well as how news is made relevant, trusted and used in the temporalities and spatialities of everyday life. This cutting-edge volume analyses the blurring boundaries between news and social media, facts and stories, highlighting how new media categories such as influencers and memes can take on the status of news for young audiences and shape their understanding of themselves and the world.

News today is a genre "in flux". New kinds of news producers and novel means of distributing, sharing and using news align with alternative ways of understanding what news is. Based on an extensive ethnography of news practices and perceptions among a broad range of young adults in Sweden, this book discusses how the rapid digitisation of news has shaped young people’s understanding of it, as well as how news is made relevant, trusted and used in the temporalities and spatialities of everyday life. This cutting-edge volume analyses the blurring boundaries between news and social media, facts and stories, highlighting how new media categories such as influencers and memes can take on the status of news for young audiences and shape their understanding of themselves and the world.

Den som vill förstå dagens mediesamhälle har mycket att hämta genom att återvända till tidigare analyser, teorier och idéer - till vad som kunde kallas för medie-vetenskapens idétraditioner. Den här antologin inventerar och förmedlar ett förråd av traditioner och texter, fyllt av verktyg för att navigera i det samtida medielandskapet. Varje kapitel behandlar en klassisk medievetenskaplig text och placerar den i sitt historiska och vetenskapliga sammanhang; presenterar en närläsning av dess centrala innehåll och diskuterar dess relevans idag. Bokens kapitel är tänkta att erbjuda ett stöd till egen läsning av originaltexterna, inte att ersätta sådan läsning.Boken riktar sig till studenter och lärare i medie- och kommunikationsvetenskap och närliggande ämnen samt andra som intresserar sig för medievetenskapens idétraditioner.

I dagens senmoderna samhällen är vi genomsyrade av medier – på arbetet, i skolan och på fritiden – och det påverkar oss i princip all vår vakna tid. Medielandskap & mediekultur ger oss en introduktion till det vetenskapliga studiet av mediernas roll i kultur och samhälle och tar upp en rad viktiga frågor.

I boken diskuteras frågor som:

Hur inverkar olika medier på oss som medborgare och kulturkonsumenter? Vad betyder det att vi ständigt är uppkopplade mot olika kommunikationsnätverk? Hur formas vi som individer i relation till de till synes oändliga utbud av information, nyheter och underhållning som medierna erbjuder? Hur kan appar och sociala nätverksmedier fungera som kommunikativa resurser i våra vardagsliv? Vad innebär den ökade betydelsen av data för politik, ekonomi och sociala relationer? Hur kan vi analysera mediernas alltmer komplexa och sofistikerade texter? Vilka analytiska modeller kan vi använda oss av för att förstå dessa frågor?

Boken lämpar sig väl för grundkurser i medie- och kommunikationsvetenskap, journalistik och liknande ämnen, men kan även användas på andra humanistiska och samhällsvetenskapliga kurser. Den andra, reviderade upplagan har genomgått en allmän översyn och uppdatering av begrepp och modeller.

Nya resonemang och diskussioner har adderats kring:

ökade globala maktstrukturer kopplade till europeiska, amerikanska och kinesiska plattformsföretag medier, postkolonialism och kosmopolitism förändrad konsumtion av nyheter online den ökade medialiseringen och datafieringen av vardagslivet det ökade behovet av medielitteracitet och mediekunnighet.

Sagt om boken"Det är dock inte enbart studenter som kan ha glädje och nytta av den, tvärtom torde boken vara både intressant och läsbar för en bred allmänhet. I dag är de flesta av oss genomsyrade av medier och behöver därför verktyg för att förstå vad denna nya mediala situation betyder för hur vi uppfattar oss själva och omvärlden – och inte minst hur vårt agerande påverkas. Sådana verktyg ger den här boken genom att på ett begripligt, men ändå gediget sätt diskutera olika perspektiv på vad medierna gör med oss och vad vi gör med dem. Här finns avsnitt om mediernas makt och ideologiproduktion, men också om hur vi som konsumenter använder dem för att skapa identitet och mening i våra liv. Dessutom ger den historiska genomgången djupare förståelse för medieteknikernas kognitiva betydelser". David Björklund, lektör, BTJ-häftet nr 7, 2017.

Om författarnaStina Bengtsson, Göran Bolin, Michael Forsman, Sofia Johansson och Per Ståhlberg är lärare och forskare i medie- och kommunikationsvetenskap vid Södertörns högskola. Peter Jakobsson är verksam i samma ämne vid Uppsala universitet.

How should youth culture be understood in the globalised world of today? How do patterns of cultural taste develop in societies undergoing fundamental change? This book presents a comparative analysis of media use and cultural preferences among students at the University of Tartu in Estonia and at Södertörn University College in Sweden. In some respects, the patterns found in the two countries converge, in others they diverge. Explanations for this are to be found both in the present living conditions and in social norms from the past.