Rita Braches-Chyrek – författare
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PDF, Tyska, 2013447 kr
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Häftad, Tyska, 2016
457 kr
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Die Beiträge dieses Bandes fragen im Kontext gesellschaftsanalytischer und gesellschaftspolitischer Analysen nach den Voraussetzungen und Perspektiven Sozialer Arbeit in heutigen gesellschaftlichen Konflikten und Kämpfen. Soziale Arbeit ist in diese Konflikte und Kämpfe eingebunden, da sie in besonderer Weise mit dem Verhältnis von Arbeitsindividuum und Gesellschaft, Prozessen von Gesellschaftsintegration wie auch „Normalisierungsstrategien“ befasst ist. Diese Auseinandersetzungen werden in den historischen und systematischen Überlegungen aufgegriffen mit dem Ziel, Positionsbestimmungen und Perspektiven für eine widerständig orientierte Soziale Arbeit, die an der Etablierung einer demokratischen Gesellschaft mitarbeitet, zu entwickeln.
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PDF, Tyska, 2016474 kr
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Die Beiträge dieses Bandes fragen im Kontext gesellschaftsanalytischer und gesellschaftspolitischer Analysen nach den Voraussetzungen und Perspektiven Sozialer Arbeit in heutigen gesellschaftlichen Konflikten und Kämpfen. Soziale Arbeit ist in diese Konflikte und Kämpfe eingebunden, da sie in besonderer Weise mit dem Verhältnis von Arbeitsindividuum und Gesellschaft, Prozessen von Gesellschaftsintegration wie auch „Normalisierungsstrategien“ befasst ist. Diese Auseinandersetzungen werden in den historischen und systematischen Überlegungen aufgegriffen mit dem Ziel, Positionsbestimmungen und Perspektiven für eine widerständig orientierte Soziale Arbeit, die an der Etablierung einer demokratischen Gesellschaft mitarbeitet, zu entwickeln.
Häftad, Tyska, 2024
1 077 kr
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Der Band greift theoretische und methodische Ansätze Paulo Freires auf, dessen Kampf für Gerechtigkeit und Solidarität beispielhaft für eine radikale Kritik am bestehenden, postkolonialen neoliberalen System ist. In der Auseinandersetzung mit Freires Position der kritischen Erziehungswissenschaft eröffnen sich neue, die bisherigen Grenzen überschreitende Möglichkeiten.
1 097 kr
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Der Band greift theoretische und methodische Ansätze Paulo Freires auf, dessen Kampf für Gerechtigkeit und Solidarität beispielhaft für eine radikale Kritik am bestehenden, postkolonialen neoliberalen System ist. In der Auseinandersetzung mit Freires Position der kritischen Erziehungswissenschaft eröffnen sich neue, die bisherigen Grenzen überschreitende Möglichkeiten.
Häftad, Tyska, 2024
785 kr
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Das Buch nimmt historisch-systematische Diskursbestimmungen in der Sozialen Arbeit als Disziplin und Profession vor. Die Voraussetzungen und Bedingungen für eine Soziale Arbeit, die sich ihrer politisch-gesellschaftlichen Verortung bewusst ist, haben sich aufgrund des Gestaltwandels hegemonialer Auseinandersetzungen im Kapitalismus in den letzten Jahrzehnten wesentlich geändert. Um zu begründeten Vorstellungen von „guter Gesellschaft“ zu gelangen, werden die Anfänge materialistischer Gesellschaftsanalyse und -kritik leitmotivisch aufgenommen und weiterentwickelt, damit eine zeit- wie gegenstandsangemessene Analyse für Klassenverhältnisse wie soziale Probleme und eine emanzipatorische Veränderungsperspektive entwickelt werden kann.
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Tyska, 2024798 kr
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Das Buch nimmt historisch-systematische Diskursbestimmungen in der Sozialen Arbeit als Disziplin und Profession vor. Die Voraussetzungen und Bedingungen für eine Soziale Arbeit, die sich ihrer politisch-gesellschaftlichen Verortung bewusst ist, haben sich aufgrund des Gestaltwandels hegemonialer Auseinandersetzungen im Kapitalismus in den letzten Jahrzehnten wesentlich geändert. Um zu begründeten Vorstellungen von „guter Gesellschaft“ zu gelangen, werden die Anfänge materialistischer Gesellschaftsanalyse und -kritik leitmotivisch aufgenommen und weiterentwickelt, damit eine zeit- wie gegenstandsangemessene Analyse für Klassenverhältnisse wie soziale Probleme und eine emanzipatorische Veränderungsperspektive entwickelt werden kann.
Häftad, Tyska, 2025
808 kr
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Der Personalmangel in der Sozialen Arbeit gefährdet zunehmend nicht nur die Qualität sozialer Dienstleistungen, sondern verändert auch das professionelle Selbstverständnis und die strukturelle Verankerung des Berufs. Dieses Buch zeigt: Der Mangel an qualifiziertem Personal ist kein temporäres Phänomen, sondern Ausdruck tiefgreifender Veränderungen – in Ausbildung, Arbeitsbedingungen und gesellschaftlicher Anerkennung. Anhand empirischer Befunde und differenzierter Analysen beleuchten die Autor:innen die Situation in zentralen Arbeitsfeldern wie der Elementarbildung, der Kinder- und Jugendhilfe, der Sozialen Arbeit bei Behinderung und der Wohnungslosenhilfe. Auch die Perspektiven von Adressat:innen und professionspolitischen Akteur:innen werden einbezogen. Das Buch verdeutlicht eindrücklich, wie aus isolierten Personalengpässen ein gesamtgesellschaftliches Risiko erwächst – und welche strukturellen Antworten jetzt notwendig sind. Ein grundlegender Beitrag zur aktuellen Fachkräftedebatte und zur Zukunft Sozialer Arbeit. Die Herausgeber:innenDr. Elke Alsago ist Leiterin der ver.di-Bundesfachgruppe für Erziehung, Bildung und Soziale Arbeit, Sozialarbeiterin und Diakonin.Dr. Rita Braches-Chyrek ist Universitätsprofessorin für Sozialpädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.Dr. Nikolaus Meyer ist Professor für Profession und Professionalisierung Sozialer Arbeit an der Hochschule Fulda.
821 kr
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Der Personalmangel in der Sozialen Arbeit gefährdet zunehmend nicht nur die Qualität sozialer Dienstleistungen, sondern verändert auch das professionelle Selbstverständnis und die strukturelle Verankerung des Berufs. Dieses Buch zeigt: Der Mangel an qualifiziertem Personal ist kein temporäres Phänomen, sondern Ausdruck tiefgreifender Veränderungen – in Ausbildung, Arbeitsbedingungen und gesellschaftlicher Anerkennung. Anhand empirischer Befunde und differenzierter Analysen beleuchten die Autor:innen die Situation in zentralen Arbeitsfeldern wie der Elementarbildung, der Kinder- und Jugendhilfe, der Sozialen Arbeit bei Behinderung und der Wohnungslosenhilfe. Auch die Perspektiven von Adressat:innen und professionspolitischen Akteur:innen werden einbezogen. Das Buch verdeutlicht eindrücklich, wie aus isolierten Personalengpässen ein gesamtgesellschaftliches Risiko erwächst – und welche strukturellen Antworten jetzt notwendig sind. Ein grundlegender Beitrag zur aktuellen Fachkräftedebatte und zur Zukunft Sozialer Arbeit. Die Herausgeber:innenDr. Elke Alsago ist Leiterin der ver.di-Bundesfachgruppe für Erziehung, Bildung und Soziale Arbeit, Sozialarbeiterin und Diakonin.Dr. Rita Braches-Chyrek ist Universitätsprofessorin für Sozialpädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.Dr. Nikolaus Meyer ist Professor für Profession und Professionalisierung Sozialer Arbeit an der Hochschule Fulda.
Häftad, Tyska, 2025
563 kr
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PDF, Tyska, 2025497 kr
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Die Autor*innen beleuchten die ambivalenten Entwicklungen der Berufstätigkeit von Frauen in verschiedenen ausgesuchten Domänen. Dabei werden stets zwei Blickwinkel thematisiert: Ein erster erörtert die Entstehungsgeschichte des sozialen Berufes und die unterschiedlichen Grade der Professionalisierung. Ein zweiter Blickwinkel zeichnet die unterschiedliche gesellschaftliche Bedeutung des sozialen Berufes und relevante historische Entwicklungslinien vor – in – nach den Kriegen, bei der Gründung beider deutscher Staaten und Gesellschaftssysteme nach.
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PDF, Tyska, 2018191 kr
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Welche Handlungsmethoden haben sich in der Sozialen Arbeit entwickelt und wie und wo finden sie in der Praxis Verwendung? Der Band bietet einen systematischen Überblick über die historische Entwicklung von Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit und stellt die Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit, Gemeinwesenarbeit und Beratung ausführlich vor. Neue Herausforderungen wie die Digitalisierung von Gesellschaft und die Überlegungen zur Zukunft von Handlungsmethoden zeigen, dass das Handeln von Fachkräften der Sozialen Arbeit immer in Bewegung ist.
Del 21 - Studien zur Jugendforschung
Zur Lebenslage von Kindern in Ein-Eltern-Familien
Häftad, Tyska, 2002
557 kr
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Das Buch untersucht die Lebenslagen von Kindern in Ein-Eltern-Familien unter Einbeziehung soziostruktureller Merkmale wie Einkommen, Wohnsituation, Stadt-Land-Unterschiede, Geschlechtsspezifische Unterschiede, Geschwisterbeziehungen, Vaterkontakte, soziale Netzwerke, Mediennutzung, Schul- und Freizeitsituation.
Del 1 - Kindheitspädagogik und Familienbildung
Theorien, Konzepte und Ansätze der Kindheitspädagogik
Häftad, Tyska, 2021
231 kr
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Häftad, Tyska, 2024
298 kr
Skickas inom 3-6 vardagar
Häftad, Tyska
220 kr
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Häftad, Tyska
438 kr
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Inbunden, Tyska
377 kr
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Del 4 - Kindheiten. Gesellschaften
Future of Childhood Studies
Inbunden, Engelska, 2021
828 kr
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Seit den 1990er Jahren ist das aufstrebende Feld der Kinderforschung ein Katalysator für empirische Forschung, für Politikanalyse und für die Entwicklung der beruflichen Praxis. Welche Konzepte und Theorien sind bei der Analyse von Phänomenen, die für das Leben von Kindern relevant sind, am hilfreichsten? Das Buch reflektiert diese Debatte und diskutiert aktuelle Herausforderungen der wichtigsten Disziplinen innerhalb der Soziologie der Kindheit.
Del 5 - Kindheiten. Gesellschaften
Kindheit zwischen Recht und Schutz: Wissen und Praktiken von Fachkräften im Kinderschutz
Häftad, Tyska, 2021
242 kr
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Häftad, Tyska, 2022
903 kr
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Inbunden, Tyska, 2023
880 kr
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Del 4 - Zugänge zur Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit
International Perspectives on the History of Early Childhood Education
Institution – Family – Profession
Inbunden, Engelska, 2025
618 kr
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Wie prägt das Zusammenspiel von Familie, Institution und Profession die frühkindliche Erziehung weltweit? In diesem Band untersuchen die Autor:innen die historischen und theoretischen Entwicklungen der frühkindlichen Bildung aus internationaler Perspektive. Sie zeigen auf, wie verschiedene nationale Bildungsansätze und staatliche Eingriffe das Verhältnis zwischen Familie und Bildungssystem in Zeiten der Globalisierung beeinflussen. Der Band bietet einen fundierten Blick auf die Herausforderungen und Chancen, die sich aus lokalen und globalen Bildungspraktiken ergeben.
Inbunden, Tyska, 2025
618 kr
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PDF, Tyska, 2012279 kr
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Die AutorInnen konzentrieren sich auf die gesellschaftliche Kontextuierung von Kindheit. Mit dieser Bezeichnung wird ein Spannungsverhältnis beschrieben: Wie können die vielfältigen Facetten und zentralen Zugänge in den wissenschaftlichen Diskursen zur Kindheitsforschung legitimiert werden? Zum einen wird die Untersuchung von Kindheiten in verschiedenen gesellschaftlichen Relationen, zum anderen die Analyse der gesellschaftlichen Bearbeitung dieses Verhältnisses vorgenommen. Der erste Band des Wuppertaler Forschungszentrums Kindheiten.Gesellschaften unternimmt eine kritische Bestandsaufnahme der aktuellen Zugänge zur neuen interdisziplinären Grundlegung der Kindheitsforschung. Kinder sind soziale Akteure. Daraus ergeben sich kinderpolitische wie kinderrechtliche Konsequenzen. Im Mittelpunkt des Interesses stehen daher Fragen nach den hetero genen Lebenswelten von Kindern, ihren Entwicklungs mög lichkeiten und Bedingungen des Aufwachsens. Ob und wie ist in der Rede von Akteurskompetenz von Kindern eine ''frühe'' Zuschreibung von Verantwortung für Konstitutionsprozesse des Sozialen und zugleich eine ''Intensivierung'' von Schutz und Kontrolle zu sehen? ''Neue'' Bedingungen der Verwertung von Subjektivität im Postfordismus gehen damit einher.
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PDF, Tyska, 2012212 kr
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Die AutorInnen behandeln das bis heute vorhandene Konfliktpotenzial zwischen Schule und Sozialer Arbeit. Es werden die unterschiedlichen Aufgabenprofile, Bezugsrahmen, Konzepte und Schnittstellen diskutiert. Hierbei stellt sich die Frage, welche Kooperationsmöglichkeiten sich als zukunftsfähig erweisen können, um die Bildungsbiographien und -prozesse von Kindern und Jugendlichen positiv zu beeinflussen. Folgende Fragestellungen stehen im Mittelpunkt der Beiträge: Ist Soziale Arbeit in der Schule eher eine "Partnerschaft mit ungleichen Interessen"? Führen die neuen Anforderungen, die im Kontext gesellschaftlicher Veränderungsprozesse entstehen, auch zu veränderten Handlungsfeldern für die Soziale Arbeit in der Schule? Wer definiert und konzipiert die Aufgaben sozialpädagogischen Handelns in der Schule? Gibt es veränderte oder auch neue Kooperationsmöglichkeiten der Systeme Schule, Kinder- und Jugendhilfe und Soziale Arbeit? Wie können die unterschiedlichen Funktionen von Schule und Sozialer Arbeit Bildungsbiographien und -prozesse von Kindern und Jugendlichen positiv beeinflussen?
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PDF, Tyska, 2013323 kr
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Rita Braches-Chyrek vergleicht die historischen Prozesse und den Einfluss der drei Grandes Dames auf die Herausbildung der Sozialen Arbeit als Theorie und Disziplin: Jane Addams, Mary Richmond und Alice Salomon. Wie Partizipations- und Gestaltungsmöglichkeiten an nationalen und kommunalen Sozialpolitiken eingefordert und durchgesetzt wurden, wie Ideen um Demokratie, Soziale Gerechtigkeit und Diskurse um Gender und Klassen in Theorie und Praxis einflossen, ist hier nachzulesen.