256 kr
Skickas
256 kr
Skickas
256 kr
Skickas
Författarna har med naturen som utgångspunkt utvecklat ett arbetssätt för att nå målen i förskolans läroplan.
Genom att arbeta tema- och ämnesövergripande med språk, matematik, naturvetenskap och teknik får barnen uppleva sin närmiljö på ett nytt sätt. Lärandet sker i växelspel med naturen och blir meningsfullt och lustfyllt, något som gynnar både barn och förskollärare.
Och detta arbetssätt ger resultat barnen skaffar sig större ämneskunskaper jämfört med tidigare. De får möjligheter att utveckla ett varsamt förhållningssätt till naturen och närmiljön, som i sin tur leder till en hållbar utveckling i ett längre perspektiv.
Med konkreta exempel och bilder, pedagogisk dokumentation, noteringar och analys visar författarna hur de arbetar. Boken vill inspirera andra förskollärare att våga förändra och utforma sin egen verksamhet.
Anette Barr, Annica Nettrup och Anna Rosdahl fick våren 2009 Ulla-Britta Bruunstipendiet för sitt arbetssätt.
Innehåll:
FÖRORD
PROLOG
KAPITEL 1.
Med naturen som lärmiljö
Fördelar med lärande utomhus
Utemiljöns betydelse
Vikten av föräldrarnas medvetenhet
KAPITEL 2.
Djurkyrkogården
KAPITEL 3.
Utforskande arbetssätt
Material för utforskande lärande
Gruppsammansättningar
Arbetslagets roll
KAPITEL 4.
Kunskapsområdet språk
Verksamhetens betydelse för språkutveckling
Att använda dator
Främmande språk i verksamheten
KAPITEL 5.
Kunskapsområdet matematik
Vad är matematik?
Olika material och tekniker
Tillåtande miljö
Vilka delar inom matematiken och varför?
KAPITEL 6.
Kunskapsområdena naturvetenskap och teknik
Luftexperiment
Utforskande material
Kemiexperiment
KAPITEL 7.
Dokumentation
Fokus på lärandesituationer
Noteringar
Fokusintervjuer med barnen
KAPITEL 8.
Samarbete med skolan
och det övriga samhället
Åldersintegrerat öppnar möjligheter
Samarbete med samhället
EFTERORD
REFERENSER
256 kr
Skickas
I mitt yrke har jag observerat hur sång och musik gynnar bland annat barnens språk, fantasi, lek, sociala kompetens och förmåga att kommunicera. Dessutom skapas gemenskap och glädje , säger förskollärare Marie Eriksson.
Här beskriver hon sitt arbete med sång och musik, både med de yngsta barnen på sin avdelning och med åldersindelade grupper i hela förskolan. Med många praktiska exempel och bilder vill hon inspirera andra pedagoger att hitta nya användningsområden för sång, musik och rörelse i förskolan.
Boken vänder sig till verksamma pedagoger och rektorer i förskola och förskoleklass, samt till lärarstudenter. Förhoppningen är att även lärare i grundskolan ska inspireras att använda sig mer av sång och musik som ett redskap för barnens lärande.
Marie Eriksson har tidigare givit ut böckerna Lärande i sagans värld och En bra start på Lärarförbundets Förlag. på Lärarförbundets Förlag.
Innehåll:
Förord
Terminsstart med sång och fantasi
Sagotema i Lackarebäcks förskolor
Musiken i Tre droppar regn
Gemensam temainspiration
Musik en väg att nå målen
Läroplan, musik och estetik
Begrepp och definitioner
Musik i vardagen
Spontansång och kommunikation
Inspiration till sång
Sång som uttrycksmedel
Musik på avdelningen
Musik under inskolningen
Musiksamlingar
Processarbete i basgrupper
Tid för fest
Sångsamling för hela förskolan
Idéer och inspiration
Skapande samarbete över gränserna
Aktivitetspedagoger
Aktivitetspedagog i musik
Instrument i musikaktiviteten
Inledning och avslutning
Musikaktivitet utifrån sagotemat
Exempel på olika musikaktiviteter
Musikaktivitet utifrån andra sagor
Temainspiration
Värma upp rösten
Rörelse utifrån sagotemat
Barnens perspektiv
Musik lockar till rörelse
Snigeldramatik
Nya ögon på materialet
Ringlande avslutning
Uppföljning på avdelningen
Att arbeta med saga som tema
Att välja saga
Sagotema som metod
Handdockan som pedagogiskt redskap
Musik, gemenskap och glädje
Spontant besök som start och avslutning
Förskolans dag
Tack och adjö
Inspiration och material
Sånger och ramsor
Referenser
Foto och illustrationer
256 kr
Skickas
256 kr
Skickas
331 kr