Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht – serie

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53 produkter

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Del 3 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Lehrwerke Und Ihre Alternativen

AvMichael Wendt,Nicola Würffelm. fl.

Häftad, Tyska, 2000

348 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 7 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Handlungsorientierung Und Mehrsprachigkeit

Fremd- Und Mehrsprachliches Handeln in Interkulturellen Kontexten

AvMichael Wendt,Nicola Würffelm. fl.

Häftad, Tyska, 2001

553 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 13 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Ganzheitlichkeit und Sprache

Theorie des Begriffs und empirische Zugangswege im Gespraech mit Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern

AvNikola Mayer

Häftad, Tyska, 2002

951 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 21 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

«Language Awareness» Und Mehrsprachigkeit

Eine Studie Zu Sprachbewusstheit Und Mehrsprachigkeit Aus Der Sicht Von Fremdsprachenlernern Und Fremdsprachenlehrern

AvSteffi Morkötter,Nicola Würffel

Häftad, Tyska, 2005

774 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 25 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Transkulturalitaet Und Fremdsprachliche Literatur

Eine Empirische Studie Zu Mentalen Prozessen Von Primaer Mono- Oder Bikulturell Sozialisierten Jugendlichen

AvChristiane Fäcke,Nicola Würffel

Häftad, Tyska, 2006

649 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Nicola Würffel, Helot Christine Helot, Benert Britta Benert, Ehrhart Sabine Ehrhart, Young Andrea Young, Christine Helot, Andrea Young, Sabine Ehrhart, Britta Benert - Penser le bilinguisme autrement, Häftad

Del 34 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Penser le bilinguisme autrement

AvNicola Würffel,Helot Christine Helotm. fl.

Häftad, Franska, 2008

1 130 kr

Skickas inom 3-6 vardagar

Del 50 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Plurilingualism and Multiliteracies

International Research on Identity Construction in Language Education

AvDagmar Abendroth-Timmer,Eva-Maria Hennig

Inbunden, Engelska, 2014

778 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

LANGSCAPE is a plurilingual and multicultural international research network on language acquisition and language education. The current research focus is on Identity Construction in Language Education. This volume summarizes some research results of the last four years by presenting empirical research projects as well as theoretical concepts. The contributions all deal with topics linked to plurilingualism or to certain aspects of the concept of multiliteracies like globalization, language policy, multiculturalism, multimodal communication processes, intercultural learning etc. The authors conceptualize or analyse identity construction processes of learners and educators in different plurilingual and multicultural learning environments or media based settings.

Del 48 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Introspektive Verfahren und Qualitative Inhaltsanalyse in der Fremdsprachenforschung

AvKarin Aguado,Lena Heine

Inbunden, Tyska, 2013

508 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 59 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Heterogenitaet und Diversitaet im Englischunterricht

Fachdidaktische Perspektiven

AvLars Schmelter,Nicola Würffel

Inbunden, Tyska, 2017

707 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 60 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Fremdsprachliche Lehrmaterialien - Forschung, Analyse Und Rezeption

AvNicola Würffel

Inbunden, Tyska, 2017

695 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 61 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Bandes dessinées im Fremdsprachenunterricht Franzoesisch

Annaeherung an eine empirisch fundierte Teilbereichsdidaktik

AvNancy Morys,Daniela Caspari

Inbunden, Tyska, 2018

937 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 62 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Universitaere Englischlehrerbildung

Wege Zu Mehr Kohaerenz Im Studium Und Korrespondenz Mit Der PRAXIS

AvLars Schmelter,Bärbel Diehr

Inbunden, Tyska, 2018

662 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 64 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Aktuelle Tendenzen in der Fremdsprachendidaktik

Zwischen Professionalisierung, Lernerorientierung und Kompetenzerwerb

AvKarin Vogt,Annika Kreftm. fl.

Inbunden, Tyska, 2019

518 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 63 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Identitaet und plurale Bildung in mehrsprachigen Franzoesischlerngruppen

Konzeptmodellierung und empirische Studie

AvKarin Vogt

Inbunden, Tyska, 2018

1 055 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 65 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Fremdsprachenforschung als interdisziplinaeres Projekt

AvLars Schmelter,Eva Wildenm. fl.

Inbunden, Tyska, 2019

631 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 67 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Der neue Begleitband zum Gemeinsamen europaeischen Referenzrahmen fuer Sprachen

AvLars Schmelter

Inbunden, Franska, 2021

582 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Almut Ketzer-Nöltge, Nicola Würffel - Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments, Inbunden

Del 77 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments

AvAlmut Ketzer-Nöltge,Nicola Würffel

Inbunden, Engelska, 2024

685 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

For over four decades, textbooks have been enhanced with digital components, and today, it is almost impossible to find a textbook that does not contain any. Does this mean that textbooks have been fully digitalized and that we have reached a point where the integration of digital media into textbooks is the norm? Since there is no clear consensus on what is meant by the digitalization of textbooks, there is no simple answer to this question. This edited volume, therefore, attempts to clarify the respective terminology as a starting point. Through a multi-perspective approach and the joint conceptual considerations of various experts, it then provides insights into the historical processes of the increasing digitalization of textbooks, into evaluations of the current status quo, and into considerations of different and innovative design options for future interactive learning and teaching environments. In doing so, it identifies deficiencies and challenges and offers perspectives for new developments.

Del 70 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung

Theorien - Konzepte - Empirie

AvMichael Schart,Mark Bechtelm. fl.

Inbunden, Tyska, 2022

522 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 74 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?

Beitraege aus den romanischen Sprachen

AvMark Bechtel,Lara A Dittmannm. fl.

Inbunden, Tyska, 2023

484 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 68 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von Global English und Digitalisierung

Welche Zielsetzungen sind fuer Franzoesisch, Spanisch, Russisch & Co. (noch) zeitgemaeß?

AvLars Schmelter

Inbunden, Tyska, 2022

722 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 71 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Performativity of the Intercultural Speaker

Promoting «Savoir Agir» through Improvisational Tasks

AvRaphaëlle Beecroft,Nicola Würffel

Inbunden, Engelska, 2022

724 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Whilst the promotion of Intercultural Communicative Competence (ICC) is described as the main aim of foreign language pedagogy in Germany, its development from a performative-linguistic perspective lacks in research. To address this issue, this book argues that an extension of Byram’s model of ICC to encompass a further newly-developed savoir is necessary. Savoir agir makes explicit the interplay of intercultural and communicative competences present in the model and foregrounds its embodiment in ad-hoc oral interaction. Furthermore, the book emphasises the potential of methods derived from Improvisational Theatre for developing savoir agir in the language classroom. The second part of the book presents a longitudinal, two-year mixed-methods action-research study in which improvisational tasks were designed and implemented on a regular basis in four English classes with the aim of promoting savoir agir.

Del 69 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Perspektiven Der Mehrsprachigkeit Heute in Forschung Und PRAXIS

Lehramtsstudierende, Lehrpraxis, Lehrmaterialien

AvKarin Vogt

Inbunden, Tyska, 2022

565 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 73 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Kognitive Aktivierung im projektorientierten Franzoesischunterricht

AvBeatrice Von Gayl,Michael Schart

Inbunden, Tyska, 2023

741 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 75 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Wissen, Koennen und Handeln von Fremdsprachenlehrpersonen

Professions- und Wissensforschung in den Fremdsprachendidaktiken. Unter Mitarbeit von Marcus Baer, Stefanie Frisch, Ralf Gießler, Sara Haegi-Mead, Annette Kroschewski und Lars Schmelter

AvDavid Gerlach

Inbunden, Tyska, 2024

632 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 76 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

compétence de diagnostic des futurs professeurs de français langue étrangère (FLE)

Étude empirique avec des étudiants de master en Allemagne

AvJulien Verrière,Karin Vogt

Inbunden, Franska, 2024

739 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Del 78 - Kfu - Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Mehrsprachigkeits-sensitive Kompetenzen angehender Englischlehrkraefte foerdern

Zur Rolle videobasierter Lernumgebungen und individueller Sprach(lern)biographien

AvHeike Niesen,Michael Schart

Inbunden, Tyska, 2024

783 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Nyhet

Del 79 - KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Russischunterricht an oesterreichischen Gymnasien (1946–2016)

Eine fachdidaktische Analyse

AvJulia Hargaßner

Inbunden, Tyska, 2026

833 kr

Skickas inom 5-8 vardagar

Wie gestaltete sich der Russischunterricht an österreichischen Gymnasien? Warum konnte sich Russisch in Österreich nicht als erste Fremdsprache etablieren? Diese Fragen stehen im Zentrum der vorliegenden Studie, die die Entwicklung des Russischunterrichts an allgemeinbildenden höheren Schulen (AHS) von 1946 bis 2016 untersucht. Nach vielversprechenden Anfängen nahm Russisch im Fremdsprachenkanon schließlich die Position einer Tertiärsprache ein und wird heute nur noch von wenigen Schüler/-innen gewählt. Die Arbeit schließt eine bedeutende Forschungslücke, indem sie die Geschichte des Russischunterrichts aus fachdidaktischer Perspektive rekonstruiert. Lehrpläne, Lehrbücher und Zeitzeugeninterviews werden analysiert, um die Ziele, Inhalte und Methoden des Unterrichts zu beleuchten. Das didaktische Berliner Modell dient dabei als methodische Grundlage. Neben der historischen Aufarbeitung liefert die Studie wertvolle fachdidaktische Erkenntnisse und konkrete Vorschläge für die zukünftige Gestaltung des Russischunterrichts in Österreich.