Studien Zur Paedagogik der Schule – serie

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Del 26 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Schule Erleben
Festschrift Fuer Wilhelm Wittenbruch
AvWilhelm Wittenbruch,Rudolf Biermannm. fl.
Inbunden, Tyska, 2001
794 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Die in diesem Band versammelten Beiträge beschäftigen sich mit dem Selbstverständnis der Schulpädagogik, mit anthropologischen, unterrichtstheoretischen bzw. didaktischen Problemen und deren historischer Dimension. Ferner wird das Schulleben als pädagogisches Programm behandelt, die Bedeutung von Allgemeinbildung nach Schule und Beruf erörtert. Es handelt sich bei allen Beiträgen um Originalarbeiten, die speziell für diesen Band verfasst wurden.
Del 35 - Studien Zur Pädagogik der Schule
Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
Konzeptualisierungen literar-aesthetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Pruef- und Lernaufgaben
AvMartina Von Heynitz
Inbunden, Tyska, 2012
746 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Im Rahmen der Debatte um Kompetenzen seit den PISA-Testungen 2000 und den sich anschließenden Bildungsreformen will diese Arbeit den Entwicklungen im Bereich der schulischen Vermittlung und Überprüfung von Kenntnissen und Fähigkeiten am Beispiel literarischen Lernens nachgehen. Die Auseinandersetzung gilt zunächst der Frage nach einem tragfähigen Bildungsbegriff öffentlicher Schulen im Spannungsfeld von Bildungstheorie, empirischer Bildungsforschung und bildungspolitischer Steuerung. In einem weiteren Schritt werden Chancen und Grenzen der empirischen wie fachdidaktischen Modellierung literarischer Rezeptionskompetenz beleuchtet. Vor diesem Hintergrund gibt die Untersuchung von Prüfaufgaben für den Mittleren Schulabschluss im Fach Deutsch Auskunft über die bildungsadministrative Auslegung von Kompetenz im Umgang mit literarischen Texten. Im Anschluss werden Lernaufgaben aus Deutschlehrwerken für die 10. Klasse auf ihre Konzeptualisierungen literarischer Kompetenz hin analysiert. Dabei lässt sich eine deutliche Rückwirkung der Einführung von Bildungsstandards und einer neuen Test- und Prüfaufgabenkultur auf die Didaktisierung literarischen Lernens nachzeichnen.
Del 36 - Studien Zur Pädagogik der Schule
Generationsbeziehungen in Der Schule
AvAnja Schwertfeger
Inbunden, Tyska, 2013
817 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Die pädagogischen Generationsbeziehungen an Schulen werden aus der Perspektive von Lehrern und Schülern untersucht. Analysiert werden die Wahrnehmungen der gemeinsamen Beziehung, Beziehungswünsche, zentrale Orientierungsmuster von Lehrern und Schülern im sozialen Miteinander und institutionelle Einflüsse auf die intergenerativen Beziehungen.
Del 37 - Studien Zur Pädagogik der Schule
Ganztagsschule
Entwicklungsstand, Nutzungspraeferenzen und Perspektiven in Mecklenburg-Vorpommern
AvMatthias Morten Schöpa
Inbunden, Tyska, 2013
781 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Mittels einer Längsschnittstudie werden das Nutzungsverhalten unterschiedlicher Schülergruppen an Ganztagsangeboten sowie sozialbezogene, lernbezogene und hedonistische Teilnahmemotive und Effekte untersucht. Ziel ist die Entwicklung einer schülergruppenspezifischen Angebotsstruktur sowie die qualitative Weiterentwicklung von Ganztagsangeboten.
Del 40 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Herausragende Schulen
Eine rekonstruktive Studie zur Logik des Gelingens von erfolgreicher Schulentwicklung aus organisationswissenschaftlicher Sicht
AvChristian Krüger
Inbunden, Tyska, 2020
900 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Die Studie stellt aus einer systemtheoretischen Perspektive die Vermutung auf, dass Preisträgerschulen einen hohen Innovationsfaktor aufweisen. Diese Annahme wiederum führte zu der Ableitung, dass Preisträgerschulen Strukturen entwickelten, die gemäß den Erkenntnissen aus der Organisationsforschung allgemein als förderlich für Innovation in Organisationen gelten. Zum Zwecke einer kategoriengeleiteten Überprüfung dieser Annahme wurde ein Faktoren-Modell für erfolgreichen Organisationswandel aus der Praxis appliziert, organisationswissenschaftlich ausdifferenziert und erweitert. Die Ergebnisse ermöglichen einen Beitrag zur Beantwortung der Frage, wie es Einzelschulen gelingen kann, sich selbst langfristig tragende Entwicklungsprozesse zu initiieren.
Del 39 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Fall Literaturunterricht
Sequenzanalytische Rekonstruktionen unter besonderer Beruecksichtigung der Konstituierung des Gegenstandes
AvDavid Paulus,Stephanie Hellekamps
Inbunden, Tyska, 2020
620 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Die Lehrperson als Verhinderer literarischen Lernens? Mithilfe der (Objektiven) Hermeneutik werden fünf Literaturunterrichtsstunden sequenzanalytisch rekonstruiert. Fragen nach den Wechselwirkungen zwischen Lehrkraft, Lernenden und Sache sind erkenntnisleitend; ebenso wie die Erforschung der Konstituierung von Fachlichkeit im Unterrichtsprozess.
Del 41 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Reisen durch die Paedagogik und Bildung
Transepochale Forschung in der Erziehungswissenschaft
AvStephanie Hellekamps,David Paulusm. fl.
Inbunden, Tyska, 2022
527 kr
Skickas inom 5-8 vardagar
Zur Würdigung ihrer wissenschaftlichen Arbeit in den Bereichen der historischen Schul- und Curriculumforschung, der Forschung zu (Fach-)Unterricht und Didaktik, zur ästhetischen Bildung sowie der frühneuzeitlichen Lehrer:innenbildungsforschung ist Stephanie Hellekamps diese Festschrift gewidmet. Die Spannweite ihrer Forschungstätigkeit umfasst nicht nur mehrere Jahrhunderte pädagogischen Handelns in vornehmlich schulischen Kontexten, sondern ist nicht selten interdisziplinär mit Nachbardisziplinen der Erziehungswissenschaft verwoben.
Del 14 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Zur Sache Sachunterricht
Begruendung Eines Situations-, Handlungs- Und Sachorientierten Unterrichts in Der Grundschule
AvMichael Soostmeyer,Rudolf Biermann
Häftad, Tyska, 1999
794 kr
Tillfälligt slut
Del 29 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Kunsterziehung ALS Paedagogisches Problem Der Schule
Zur Bedeutung Eines Didaktischen Konzepts Der Kunsterziehungsbewegung Fuer Das Verhaeltnis Von Allgemeiner Didaktik Und Musikdidaktik
AvMarkus Brenk,Rudolf Biermannm. fl.
Häftad, Tyska, 2003
1 049 kr
Tillfälligt slut
Die in dieser Arbeit vorgenommene Rekonstruktion des schulpädagogischen Diskurses der Kunsterziehungsbewegung um 1900 verdeutlicht, dass Reflexion und Konstruktion des Verhältnisses von Allgemeiner Didaktik und Musikdidaktik zu dieser Zeit von einer ‘integrativen’ Sicht allgemeinpädagogischer und musikfachlicher bzw. -didaktischer Problemstellungen bestimmt sind, gegenüber denen heutige schulpädagogische wie kunstdidaktische Reflexionsmuster vielfach zurückbleiben. Auf der Basis historischer Analysen wird ein kriterienbezogener Ansatz für eine schulpädagogische Konstruktion musikalischer Bildung im Rahmen allgemeiner Bildung entwickelt. Hierbei werden Grundlagen, Bedingungen und Modalitäten einer notwendigen Kooperation der pädagogisch-didaktischen Wissenschaftsdisziplinen und der Künste in den Blick gerückt.
Del 28 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Sprachenvielfalt an Hauptschulen
Ein Anstoß Fuer Die Schulprogrammarbeit
AvInge a Strunz,Rudolf Biermannm. fl.
Häftad, Tyska, 2003
652 kr
Tillfälligt slut
Del 27 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Bildung Und Die Sachen
Zur Hermeneutik Der Modernen Schule Und Ihrer Didaktik
AvHans-Ulrich Musolff,Stephanie Hellekampsm. fl.
Häftad, Tyska, 2003
652 kr
Tillfälligt slut
In diesem Buch wird der Unterricht als eine dreiseitige Beziehung von Lehrenden, Lernenden und Sachen dargestellt. Fragen der Wissenschaftsorientierung des Unterrichts, des Kanons und des Lehrplans werden aus allgemeindidaktischer und fachdidaktischer Perspektive beantwortet. Um Probleme der Öffnung des Unterrichts, der Leistungsorientierung und der Disziplin anzusprechen, entwirft der Text eine Theorie der modernen Schule. Ihre Funktionen im Gefüge der Zivilgesellschaft werden kritisch dargestellt. Das Buch bietet eine hermeneutische Lesart der modernen Schule und ihrer Didaktik jenseits von reformpädagogischer Schülerorientierung und systemtheoretischem Funktionalismus. Es ist eine Erläuterung des Bildungsauftrags der Schule und ein Plädoyer für einen sachgerechten Unterricht.
Del 30 - Studien zur Paedagogik der Schule
Europa-Projekte
Das Konzept "projet éducatif" und seine Realisierung an einer Schule mit europaeischer Ausrichtung
AvBeate Lückert,Wilhelm Wittenbruchm. fl.
Häftad, Tyska, 2003
716 kr
Tillfälligt slut
Das pädagogische Konzept «projet éducatif» stellt eine Leitidee für katholische Schulen dar, mit der Zielsetzung «Schule als Erziehungsgemeinschaft» im Konsens zu gestalten. Hierzu werden in dieser Untersuchung an einer Schule durchgeführte fächerübergreifende Europa-Projekte und deren Erweiterung auf – von der Europäischen Kommission geförderte – Comenius-I-Projekte dokumentiert und evaluiert. Die mit den Projektarbeiten eingeleiteten Prozesse lieferten Impulse für eine Lehrplanreform und schulinterne Fortbildungen an einer Einzelschule, deren Anregungspotenzialität für andere Schulen herausgestellt wird. Die Projektarbeiten und deren Impulse für das pädagogische Konzept «projet éducatif» werden ausgewertet und Wege für eine pädagogisch orientierte Schulentwicklung aufgewiesen.
Del 32 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Schulportraetforschung Und Schulentwicklung
Grundlegung, Modelle, Projekte, Instrumentarien- Unter Mitarbeit Und Beratung Von Franz Hammerer Und Wilhelm Wittenbruch
AvWilhelm Wittenbruch,Stephanie Hellekampsm. fl.
Inbunden, Tyska, 2010
221 kr
Tillfälligt slut
Das Schulporträt als eine Möglichkeit, schulische Wirklichkeit im Sinne eines Handlungsfeldes in besonders dichter Beschreibung zur Darstellung zu bringen, hat in den letzten Jahrzehnten in der Schul- und Unterrichtsforschung eine zunehmende Bedeutung erlangt. Dieser Band trägt dieser Entwicklung Rechnung: er widmet sich der Beziehung zwischen dem Schulporträt als einer Erfassungsform schulischer Wirklichkeit und dem Aufgabenfeld der Schulentwicklung. In wissenschaftlichen Beiträgen spiegelt er die aktuelle Diskussion um das Schulporträt wider und stellt darüber hinaus verschiedene Modelle und Beispiele für Schulporträtarbeit und -forschung vor. Die Veröffentlichung hält Materialien und Instrumentarien für die konkrete Schulentwicklung «vor Ort» bereit, an der sich – im Kontext qualitativer Forschungsprojekte – auch Studenten und Lehrer beteiligen können.
Del 34 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Die Grenzen Der Erziehung
Eine Untersuchung Zur Romantischen Bildungskonzeption Friedrich Schleiermachers
AvStephanie Bermges,Stephanie Hellekamps
Inbunden, Tyska, 2010
576 kr
Tillfälligt slut
Friedrich Schleiermacher zählt zu den bedeutendsten Pädagogen und Theologen des 19. Jahrhunderts. In diesem Buch wird sein Bildungsverständnis vor dem Hintergrund seiner romantischen Schriften analysiert, wobei Individualität und Religion als Bildungsziel bzw. Bildungsmedium eine besondere Rolle spielen. Das zentrale Spannungsverhältnis von Selbstwerdung und Vergesellschaftung wird im Hinblick auf die Grenzen der Erziehung untersucht. Der besondere Ansatz dieser Arbeit liegt in dem Nachweis, dass romantische Impulse auch Schleiermachers spätere Arbeiten noch bestimmt haben, was zu einem um persönlichkeitsethische Motive erweiterten Verständnis der Pädagogik Schleiermachers führt.
Del 31 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Freie Katholische Schule
Studien Zu Ihrer Postkonziliaren Theorie Und Ihrer Paedagogischen Praxis
AvGerhard Fuest,Wilhelm Wittenbruchm. fl.
Inbunden, Tyska, 2010
496 kr
Tillfälligt slut
«Freie Schule» ist zuallererst eine von einer ‘freien Wertgemeinschaft’ (G. Kerschensteiner) getragene Schule in freier Trägerschaft mit grundrechtlich garantierten pädagogischen Spielräumen. Die «Freien Katholischen Schulen» bilden gegenwärtig unter den «Freien Schulen» in Deutschland die größte Anbietergruppe. Sie nehmen in ihrer Programmatik nach dem 2. Vatikanischen Konzil (1962-1965) an einem postkonziliaren weltkirchlichen Projekt «Christlicher Erziehung» teil. Diese Studie stellt die erkenntnisleitende Frage, ob die konziliare «Erklärung über die christliche Erziehung» überhaupt ein in Sprache, Form und Inhalt gültiges schulpädagogisches Konzept generieren und ein dazu taugliches Entwicklungsinstrument darstellen kann. Die Konzilserklärung (1965) und die römischen Folgetexte (1975-2002) zu Erziehung und Bildung werden in einer «Hermeneutik des Verdachts» (J. Habermas) in rhetorischen, aussagenlogischen und rezeptionsästhetischen Lesarten rezipiert und dekonstruiert. Im weiteren Verlauf der Untersuchung wird für die schulpädagogische Konstruktion der «Freien Katholischen Schule» das «Progetto educativo» herausgearbeitet und als dynamische regulative Idee für ein modernes, entwicklungsoffenes Leitbild der «Freien Katholischen Schulen» entfaltet. Es hat in der Programmatik und Praxis Katholischer Schulen schon deutliche Spuren gezogen und bietet mit seinen Reflexionsimpulsen und Lösungsversuchen ein solides Gesprächsangebot für die Schulreformdebatte in einer pluralen Gesellschaft.
Del 33 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Das Programm «Reflexives Lernen» in Schulentwicklung Und Lehrerfortbildung
Studien Zur Gruendungs- Und Aufbauphase Einer Grundschule
AvClaudia Hidding-Kalde,Stephanie Hellekampsm. fl.
Inbunden, Tyska, 2010
633 kr
Tillfälligt slut
Del 38 - Studien Zur Paedagogik der Schule
Das Gymnasium Der Migrationsgesellschaft
Deutschfoerderung Fuer Mehrsprachige Schueler Zwischen Zweit- Und Bildungssprache
AvGerald Fischer,Stephanie Hellekamps
Inbunden, Tyska, 2015
768 kr
Tillfälligt slut
Spätestens seit der Jahrtausendwende befindet sich das Gymnasium in einer krisenhaften Umbruchphase. Gerald Fischer beleuchtet eine bislang vernachlässigte Facette jenes Wandlungsprozesses, nämlich den wachsenden Anteil an Schülern mit Migrationshintergrund. Welche Auswirkungen hat diese Entwicklung auf den Schulalltag des Gymnasiums? Welche Besonderheiten gymnasialen Unterrichts erklären den geringeren Bildungserfolg mehrsprachiger Schüler mit nichtdeutscher Erstsprache? Wie muss ein Förderkonzept aussehen, das die Erwerbsbedingungen von Deutsch als Zweitsprache berücksichtigt? Auf diese Fragen gibt das Buch u. a. anhand von Sonderauswertungen amtlicher Statistiken und Jahrgangsstufenarbeiten, sowie eigener Sprachstandserhebungen und Expertenbefragungen Antworten.

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Studien Zur Paedagogik der Schule – serie

Schule Erleben

Bildung und literarische Kompetenz nach PISA

Generationsbeziehungen in Der Schule

Ganztagsschule

Herausragende Schulen

Fall Literaturunterricht

Reisen durch die Paedagogik und Bildung

Zur Sache Sachunterricht

Kunsterziehung ALS Paedagogisches Problem Der Schule

Sprachenvielfalt an Hauptschulen

Bildung Und Die Sachen

Europa-Projekte

Schulportraetforschung Und Schulentwicklung

Die Grenzen Der Erziehung

Freie Katholische Schule

Das Programm «Reflexives Lernen» in Schulentwicklung Und Lehrerfortbildung

Das Gymnasium Der Migrationsgesellschaft

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