Den här avhandlingen handlar om barnkulturproduktion och barnkultur som konstnärligt område. I förhållande till kultur i allmänhet åtnjuter barnkultur som regel lägre konstnärlig status och påverkas starkt av vuxnas tolkningsföreträde och vuxna idéer om barn och barndom. På det viset kan barnkultur uppfattas som ett politiskt laddat konstnärligt område som påverkas av maktasymmetrier. Ambitionen i avhandlingen är att undersöka hur den här laddningen görs och är aktiv i sociala processer då kultur för barn produceras. Avhandlingen fokuseras på scenkonstproduktion och bygger på ett årslångt etnografiskt fältarbete på en institutionsteater. Utgångspunkten är vardagspraktik och i fokus står frågor om status i olika bemärkelser. Detta är en doktorsavhandling i barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet 2018

Den här avhandlingen handlar om barnkulturproduktion och barnkultur som konstnärligt område. I förhållande till kultur i allmänhet åtnjuter barnkultur som regel lägre konstnärlig status och påverkas starkt av vuxnas tolkningsföreträde och vuxna idéer om barn och barndom. På det viset kan barnkultur uppfattas som ett politiskt laddat konstnärligt område som påverkas av maktasymmetrier. Ambitionen i avhandlingen är att undersöka hur den här laddningen görs och är aktiv i sociala processer då kultur för barn produceras. Avhandlingen fokuseras på scenkonstproduktion och bygger på ett årslångt etnografiskt fältarbete på en institutionsteater. Utgångspunkten är vardagspraktik och i fokus står frågor om status i olika bemärkelser. Detta är en doktorsavhandling i barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet 2018

Den här avhandlingen handlar om barnkulturproduktion och barnkultur som konstnärligt område. I förhållande till kultur i allmänhet åtnjuter barnkultur som regel lägre konstnärlig status och påverkas starkt av vuxnas tolkningsföreträde och vuxna idéer om barn och barndom. På det viset kan barnkultur uppfattas som ett politiskt laddat konstnärligt område som påverkas av maktasymmetrier. Ambitionen i avhandlingen är att undersöka hur den här laddningen görs och är aktiv i sociala processer då kultur för barn produceras. Avhandlingen fokuseras på scenkonstproduktion och bygger på ett årslångt etnografiskt fältarbete på en institutionsteater. Utgångspunkten är vardagspraktik och i fokus står frågor om status i olika bemärkelser. Detta är en doktorsavhandling i barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet 2018