Kerstin Rabenstein – författare
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11 produkter
In der gymnasialen Oberstufe fächerübergreifend lehren und lernen
Eine Fallstudie über die Verlaufslogik fächerübergreifenden Projektunterrichts und die Erfahrungen der Schüler
E-bok, 2013
478 kr
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Kooperatives und selbständiges Arbeiten von Schülern
Zur Qualitätsentwicklung von Unterricht
Av Kerstin Rabenstein, Sabine Reh
Häftad, 2007
599 kr
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Die Autoren und Autorinnen der Beiträge stellen Forschungsprojekte zu Selbständigkeit fördernden und kooperativen Arbeitsformen in unterschiedlichen Fächern und Klassenstufen vor. Im Mittelpunkt stehen sechs Beiträge qualitativ-rekonstruktiver Forschung zur Interaktion zwischen Schülern bzw. …
Ganztagsschule als symbolische Konstruktion
Fallanalysen zu Legitimationsdiskursen in schultheoretischer Perspektive
Av Fritz-Ulrich Kolbe, Sabine Reh m. fl.
Häftad, 2008
382 kr
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Ganztagsschulen entwerfen Kompensationsfiguren zur Legitimation bzw. als orientierungswirksames Sinnfundament. Diese bewegen sich zwischen der Begründungsfigur einer 'ganzheitlichen' Schule als einer Art 'Ersatzfamilie' einerseits und der Begründungsfigur als Ort eines notwendig zu optimierenden, …
Lernkulturen
Rekonstruktion pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen
Av Sabine Reh, Bettina Fritzsche m. fl.
Häftad, 2015
500 kr
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In dem Band werden ausgehend von vier Fallstudien über verschiedene Ganztagsschulen in unterschiedlichen Bundesländern Entwicklungsprozesse beschrieben und Voraussetzungen und Schwierigkeiten erklärbar, die entstehen, wenn in einem Land wie Deutschland mit einer langen Halbtagsschultradition und …
Kooperatives und selbständiges Arbeiten von Schülern
Zur Qualitätsentwicklung von Unterricht
Av Sabine Reh, Kerstin Rabenstein
E-bok, 2009
528 kr
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Ganztagsschule als symbolische Konstruktion
Fallanalysen zu Legitimationsdiskursen in schultheoretischer Perspektive
Av Kerstin Rabenstein, Bettina Fritzsche m. fl.
E-bok, 2009
317 kr
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Lernkulturen
Rekonstruktion pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen
Av Kerstin Rabenstein, Till-Sebastian Idel m. fl.
E-bok, 2015
357 kr
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In dem Band werden ausgehend von vier Fallstudien über verschiedene Ganztagsschulen in unterschiedlichen Bundesländern Entwicklungsprozesse beschrieben und Voraussetzungen und Schwierigkeiten erklärbar, die entstehen, wenn in einem Land wie Deutschland mit einer langen Halbtagsschultradition und …
Transformationen von Schule, Unterricht und Profession
Erträge praxistheoretischer Forschung
Av Kathrin Berdelmann, Bettina Fritzsche m. fl.
Häftad, 2018
599 kr
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Im vorliegenden Band setzen sich erziehungswissenschaftlich und (bildungs-)historisch arbeitende Forscherinnen und Forscher mit Perspektiven und Erträgen praxistheoretischer Forschung im Fragenkreis der Transformation von Schule, Unterricht und Profession auseinander. In den Beiträgen wird eruiert, …
Transformationen von Schule, Unterricht und Profession
Erträge praxistheoretischer Forschung
Av Joachim Scholz, Kerstin Rabenstein m. fl.
E-bok, 2018
634 kr
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Im vorliegenden Band setzen sich erziehungswissenschaftlich und (bildungs-)historisch arbeitende Forscherinnen und Forscher mit Perspektiven und Erträgen praxistheoretischer Forschung im Fragenkreis der Transformation von Schule, Unterricht und Profession auseinander. In den Beiträgen wird eruiert, …
Digitalität und Unterrichtsalltag
Av Kerstin Rabenstein, Felicitas Macgilchrist m. fl.
Häftad, 2025
307 kr
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In der gymnasialen Oberstufe fächerübergreifend lehren und lernen
Eine Fallstudie über die Verlaufslogik fächerübergreifenden Projektunterrichts und die Erfahrungen der Schüler
Häftad, 2003
550 kr
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Handelt es sich beim fächerübergreifenden Unterricht um eine eigenständige Unterrichtsform? Welche Verlaufslogik hat sie? Welche spezifischen Handlungsprobleme ergeben sich für die Lehrenden und welche Lernchancen für die Lernenden? Das Buch beleuchtet die Strukturmerkmale fächerübergreifenden …
