Lars Strannegård - Böcker

Varför borde ekonomer studera filosofi och litteratur? Hur hänger samtidskonst och skönlitteratur ihop med lärande? Och hur kan ett bildningsideal för vår tid se ut?

Kunskap som känns är en lovsång till att vidga sina vyer. Lars Strannegård visar hur estetiska upplevelser kan vara en nyckel till att förstå andras erfarenheter, koppla ihop större skeenden med fakta och inse hur historien är länkad till nuet.

Bildning, av både hjärta och hjärna, är själva motorn för mänskliga framsteg och gemenskaper. Därför kan skola och högre utbildning aldrig reduceras till att möta arbetsmarknadens kortsiktiga behov, de måste vara fundamenten på vilka vi bygger ett fritt, empatiskt och demokratiskt samhälle.

*

Lars Strannegård är professor i företagsekonomi och sedan 2014 rektor för Handelshögskolan i Stockholm.

Under 2024 beslutade sig konstnären Marie-Louise Ekman för att omvandla tre hyllplan i sin ateljé till ett verk, med titeln Testamentet. Hyllorna är överfulla med souvenirer, samlade saker, gåvor, leksaker, uppstoppade djur och konst. Nu är verket installerat i ett av seminarierummen på Handelshögskolan som ett led i deras satsning att låta kulturen ta större plats i utbildningen.

Testamentet är en reportagebok där skribenten Sara Teleman och fotografen Anna Drvnik följer arbetet med verket, och vilka nycklar till Marie-Louise Ekmans konstnärskap det rymmer. Boken innehåller också ett förord av Handelshögskolans rektor Lars Strannegård samt en essä av Christopher Garplind.

Marie-Louise Ekman har varit en framträdande del av det svenska kulturlivet sedan 1960-talet. Hon är konstnär, filmare, dramatiker och författare, samt har varit rektor för Kungliga Konsthögskolan och chef för Dramaten.

Why should economists study philosophy and literature? How are contemporary art and fiction related to learning? What might an educational ideal for our age look like?

Senses of Knowing is a celebration of broadened horizons. Inside, Lars Strannegård explains how aesthetic experiences can be key to understanding others, interpreting big-picture developments in the light of established fact, and making sense of the present by tracing its causes in the past.

Education, of both heart and mind, is the engine that drives human progress and social life. That’s why we mustn’t reduce our schools and seats of higher learning to little more than places where short-term labour market demands are satisfied. On the contrary, we must recognize our educational institutions as the foundation on which any empathic and democratic society depends.

*

Lars Strannegård is a professor of business administration, and has been the president of the Stockholm School of Economics since 2014.