Boken presenterar översiktlig kunskap om psykisk ohälsa, psykiatriska sjukdomar och personers problematik rörande psykisk ohälsa. Den fokuserar på omvårdnad vid psykisk ohälsa företrädesvis inom psykiatrisk vård men även inom annan vård. Boken belyser även områden som har betydelse för hur vården för personer med psykisk ohälsa kan förstås och hanteras. Det handlar om vårdens miljö och organisation, etiska dilemman, närståendes medverkan och kvalitetsarbete inom psykiatrisk vård. I denna fjärde upplaga har tidigare kapitel uppdateras med ny forskning och utvecklats med tanke på att sjuksköterskor träffar personer som lider av psykisk ohälsa också i andra former av vård än inom den psykiatriska vården. Några nya kapitel har tillkommit.Boken har ett omvårdnadsfokus och anknytning till omgivande områden såsom medicin, sociologi, farmakologi och psykologi. Det genomgående perspektivet utgår från sjuksköterskan och omvårdnad vid psykisk ohälsa. Det som beskrivs kan även inspirera och vägleda andra professioner i deras arbete för personer med psykisk ohälsa.Omvårdnad vid psykisk ohälsa vänder sig främst till studenter som studerar till sjuksköterska, men den kan med fördel även användas inom utbildningar med inriktning mot vård samt av kliniskt verksamma sjuksköterskor inom kommunal vård och primär­- eller specialistvård.

Stora anhörigboken samlar insikter från en bredd av ledande experter inom området anhörigomsorg. Den belyser anhörigas betydelsefulla roll och den belastning de upplever i sina strävanden att tillhanda­hålla omsorg, kontinuitet och kärlek när samhällets resurser inte räcker till. Boken lyfter fram riskerna för anhörigas egen hälsa, deras ekonomiska utsatthet och sociala stigmatisering samt den betydande överrepresentationen av kvinnor som vårdare. Genom att belysa vikten av ett mer organiserat samhällsstöd för anhöriga och erkänna deras plats som samhällsbärande grupp, erbjuder boken en djup­gående diskussion om en oundviklig aspekt av livet – att vara anhörig.Stora anhörigboken vänder sig till alla som i sitt nuvarande eller framtida yrke möter personer som är just anhöriga oavsett orsak till anhörigskapet.

Allt fler unga lider av psykisk ohälsa, självskadebeteende och/eller självmordstankar. Samtidigt kan vi se att det fortfarande är tabu att prata om psykisk ohälsa. Vad beror detta på och vad säger forskningen om denna utveckling? Författaren har gått igenom den samlade forskningen inom detta område, och i den här boken delar hon på ett lättillgängligt sätt med sig av sina erfarenheter av och sin kunskap om ett både angeläget ämne och aktuellt samhällsproblem.

Boken tar avstamp i författarens egna smärtsamma upplevelse av en älskad dotters psykiska ohälsa, självskadebeteende och självmord. Sedan följer en strukturerad och pedagogisk redovisning av forskningen inom detta fält, som ger stöd och kunskap åt alla som i sina professioner möter unga med psykisk hälsa och självskadebeteende.

Boken vänder sig till studenter inom socionomprogrammet, psykologprogrammet och andra utbildningar inom bland annat socialpsykologi liksom till yrkesverksamma inom det sociala arbetets praktik.

Om författarenUlrika Hallberg är socionom och docent i folkhälsovetenskap. Hon har under många år arbetat med forskning kring olika aspekter av funktionsnedsättningar och har gett ut ett flertal böcker inom området.

Sagt om boken"Denna bok om unga med psykisk ohälsa, självskadebeteende och självmordstankar behövs. Detta på grund av den växande andel ungdomar som mår psykiskt dåligt, men också utifrån det ambitiösa helhetsperspektiv som bokens författare anlägger. Boken inleds starkt med en berättelse om författarens egna smärtsamma erfarenhet av en älskad dotters självmord. Den kunskapsgenomgång som följer ger redskap för förebyggande och åtgärdande arbete på bred front. Boken belyser alltifrån teorier om hur den psykiska ohälsan kan förstås till forskning om stödåtgärder, anhörigas och drabbades situation och behov samt förutsättningar hos olika samhälleliga aktörer att ge stöd och hjälp. Inte minst klargörs och diskuteras behovet av samverkan och att tydliggöra ansvar för förebyggande insatser för denna målgrupp. Boken bör med fördel kunna användas i såväl utbildning som i direkt vardagligt arbete med ungdomar, av alla aktörer som kommer i kontakt med målgruppen inom vård, skola och socialtjänst. Jag vill även rekommendera den som ett underlag för gemensamt utvecklingsarbete kring samverkan mellan dessa aktörer." Åsa Backlund, fil.dr och lektor i socialt arbete, Stockholms universitet.

Människor med funktionsnedsättningar mår både fysiskt och psykiskt sämre än andra. De har sämre boendemiljöer, tunnare sociala nätverk och svårare att få och behålla ett arbete, vilket leder till att de lever i ekonomiskt ansträngda livssituationer och löper betydligt större risk än andra att drabbas av utanförskap.Funktionshinderspolitikens mål är att skapa ett samhälle som saknar hinder för delaktighet och att arbeta för jämlika levnadsvillkor för alla människor, oavsett om man har en funktionsnedsättning eller inte. Detta kan ses som en strävan mot en samhällsgemenskap med mångfald som grund, där samhället ska utformas så att alla människor kan vara fullt delaktiga i samhällslivet. Men hur väl rimmar detta mål med praktiken?Denna bok ger en aktuell inblick i vad forskningen inom området har kommit fram till när det gäller delaktighet, tillgänglighet och utanförskap för både barn och vuxna med olika typer av funktionsnedsättningar. Boken kan med fördel användas på olika utbildningar med fokus på funktionsnedsättningar, till exempel inom socialt arbete och i vårdutbildningar, men även som ett stimulerande diskussionsunderlag för de vårdarbetare som i sitt dagliga arbete möter och arbetar med personer med olika typer av funktionsnedsättningar.

Kvalitativa metoder helt enkelt! är en antologi skriven av kvalitativa forskare som var och en har lång och gedigen erfarenhet av just kvalitativ metod. I boken beskrivs exempelvis olika typer av intervjuer, fenomenologi, grundad teori, innehållsanalys och kvalitet i kvalitativ metod.Boken innehåller, steg för steg, handledning i olika kvalitativa metoder och vänder sig till dig som står inför ett uppsatsarbete. Boken handleder dig i allt från vilka frågeställningar som lämpar sig för vilka kvalitativa riktningar, hur man steg för steg samlar in och analyserar data samt hur man skriver en kvalitativ uppsats.Kvalitativa metoder helt enkelt! vänder sig till studerande och doktorander i socialt arbete, sociologi, psykologi, pedagogik, lärarutbildningar samt utbildningar på alla nivåer inom medicin, vård och odontologi.

Antalet familjer som har barn med särskilda behov ökar både i Sverige och internationellt. Forskning visar att familjemedlemmarna ofta löper stor risk för både psykisk och fysisk ohälsa på grund av den utsatta situation som de lever i. Men vad kan professionella inom vård och omsorg göra för att hjälpa dem?Den här boken utgår från forskning och förmedlar både familjernas utsatthet och på vilket sätt de vill bli bemötta. Hur mår de anhöriga? Vilket stöd efterfrågar de? Och vilket stöd har de rätt att få, från såväl vård och omsorg som från socialtjänsten? I det avslutande kapitlet ger författarna konkreta råd och tips om kommunikation och bemötande till den yrkesverksamme som möter anhöriga till barn med särskilda behov.Boken vänder sig till studerande vid utbildningar med fokus på barn och funktionsnedsättningar, till exempel inom socialt arbete och vård. Den kan även användas som ett diskussionsunderlag för vårdpersonal som i sitt dagliga arbete möter och arbetar med barn med särskilda behov och deras anhöriga.

Att personer med kognitiva eller uttalade neuropsykiatriska funktionsnedsättningar uttrycker en önskan om att bli föräldrar och faktiskt också blir det, blir allt vanligare men att personer med den här typen av funktionedsättningar blir föräldrar är inte okomplicerat.

Deras barn riskerar att fara illa på kort och/eller på lång sikt, och många av dem omhändertas av samhället och tvingas växa upp i andra familjer än den egna. Men forskning visar att med rätt sorts stöd klarar de flesta av de här föräldrarna av att på ett acceptabelt sätt svara upp mot de krav ett föräldraskap ställer.

I den här boken redovisas aktuell, vetenskaplig forskning i ämnet på ett lättillgängligt sätt. Genom ökad kunskap om föräldraskap och funktionsnedsättning kan bemötande, stödinsatser och omhändertagande anpassas till dessa utsatta familjer på ett professionellt sätt.

Boken vänder sig till alla som i sitt yrkesliv kommer i kontakt med föräldrar med funktionsnedsättningar och deras familjer. Den kan också användas i utbildningar inom de sociala, vård- och omsorgsvetenskapliga, psykosociala och medicinska fälten.

Sagt om boken”En utomordentligt levande, lättillgänglig och välskriven bok som alla borde läsa och som lyfter blicken in i framtiden. Författaren skriver för professionsföreträdare i deras nuvarande och framtida yrkesroller. Med kompletterande fallbeskrivningar och reflektionsfrågor torde boken utgöra ett stort tillskott som lärobok inom olika ämnen vid högskolor och universitet.” Jörgen Lundälv, funktionshinderforskare och docent i socialt arbete vid Göteborgs universitet.

"[...] Trots bokens till sidantalet nätta karaktär är innehållet mycket omfattande. Såväl barnens, föräldrarnas som socialtjänstens perspektiv belyses grundligt. Studenter och yrkesverksamma i socialt arbete kommer att ha stor behållning av boken, som är mycket välskriven och lättfattlig." Maria Fridstjerna, lektör, BTJ-häftet nr 14, 2018.

Om författarnaUlrika Hallberg är socionom och docent i folkhälsovetenskap. Hon har under många år arbetat med forskning kring olika aspekter av funktionsnedsättningar och har gett ut ett flertal böcker inom området.

Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS, är en av de lagar som reglerar vilken typ av hjälp och stöd som kan ges till personer med funktionsnedsättningar och deras anhöriga. Just nu håller lagen på att uppdateras. I den här boken beskriver författarna de förändringar som görs i lagen och visar också praktiskt hur dessa kan tillämpas. Personer med funktionsnedsättningar lever ett liv som många gånger är starkt begränsat och fyllt av utmaningar. Ofta finns stora behov av hjälp och stöd från omgivningen, både för personerna själva och för deras anhöriga. Utmaningarna kan handla om bristande autonomi, om svårigheter att få utbildning eller förvärvsarbete, om avsaknad av vila och återhämtning och om generellt små möjligheter att uppfylla egna drömmar och mål. Samhällets målsättning är därför att genom lagstiftning skydda och stödja den här gruppen, så långt det är möjligt. Praktisk tillämpning av den nya LSS-lagen riktar sig till studerande inom socialt arbete, social omsorg och vid vårdprogram. Boken kan också med fördel läsas av yrkesverksamma och studerande vid KY-utbildningar.

There can be a lack of understanding of the vulnerable situation of children with disabilities and their families, even among professional caregivers whose mission is to protect the health and wellbeing of these children. Their respectful treatment should include knowledge, empathy, humanity, and an open and sympathetic dialogue. This book provides an overview of knowledge and literature review of children and adolescents with special care needs that contribute to the respect and understanding of children with disabilities and their families. It also explains possible reasons for different outcomes in research studies and why there is a lack of knowledge in some areas concerning these children. Research on children with disabilities is considerable but often can be difficult to access on many levels, which means it does not always benefit those who need this knowledge. This compact book addresses this by presenting the international research in the field in an understandable way for people who work with children with disabilities and their families. The authors provide a broad picture of the background, reality of life, opportunities for professional help and support, as well as outlook of these children and families. Among the topics covered:The Health and Well-being of Children with DisabilitiesThe Health and Well-being of RelativesOccupationOn the Road to AdulthoodChildren with Special Needs: An Overview of Knowledge on Disability is pertinent reading for students in all areas of health care (including nursing and psychology), social work, sociology, and education aimed at children and young people. The text also would be of interest to those who practice in these areas and/or encounter children with disabilities in their daily work.

There can be a lack of understanding of the vulnerable situation of children with disabilities and their families, even among professional caregivers whose mission is to protect the health and wellbeing of these children. Their respectful treatment should include knowledge, empathy, humanity, and an open and sympathetic dialogue. This book provides an overview of knowledge and literature review of children and adolescents with special care needs that contribute to the respect and understanding of children with disabilities and their families. It also explains possible reasons for different outcomes in research studies and why there is a lack of knowledge in some areas concerning these children. Research on children with disabilities is considerable but often can be difficult to access on many levels, which means it does not always benefit those who need this knowledge. This compact book addresses this by presenting the international research in the field in an understandable way for people who work with children with disabilities and their families. The authors provide a broad picture of the background, reality of life, opportunities for professional help and support, as well as outlook of these children and families. Among the topics covered:The Health and Well-being of Children with DisabilitiesThe Health and Well-being of RelativesOccupationOn the Road to AdulthoodChildren with Special Needs: An Overview of Knowledge on Disability is pertinent reading for students in all areas of health care (including nursing and psychology), social work, sociology, and education aimed at children and young people. The text also would be of interest to those who practice in these areas and/or encounter children with disabilities in their daily work.

Boken presenterar översiktlig kunskap om psykisk ohälsa, psykiatriska sjukdomar och personers problematik rörande psykisk ohälsa. Den fokuserar på omvårdnad vid psykisk ohälsa företrädesvis inom psykiatrisk vård men även inom annan vård. Boken belyser även områden som har betydelse för hur vården för personer med psykisk ohälsa kan förstås och hanteras. Det handlar om vårdens miljö och organisation, etiska dilemman, närståendes medverkan och kvalitetsarbete inom psykiatrisk vård. I denna fjärde upplaga har tidigare kapitel uppdateras med ny forskning och utvecklats med tanke på att sjuksköterskor träffar personer som lider av psykisk ohälsa också i andra former av vård än inom den psykiatriska vården. Några nya kapitel har tillkommit.Boken har ett omvårdnadsfokus och anknytning till omgivande områden såsom medicin, sociologi, farmakologi och psykologi. Det genomgående perspektivet utgår från sjuksköterskan och omvårdnad vid psykisk ohälsa. Det som beskrivs kan även inspirera och vägleda andra professioner i deras arbete för personer med psykisk ohälsa.Omvårdnad vid psykisk ohälsa vänder sig främst till studenter som studerar till sjuksköterska, men den kan med fördel även användas inom utbildningar med inriktning mot vård samt av kliniskt verksamma sjuksköterskor inom kommunal vård och primär­- eller specialistvård.

Stora anhörigboken samlar insikter från en bredd av ledande experter inom området anhörigomsorg. Den belyser anhörigas betydelsefulla roll och den belastning de upplever i sina strävanden att tillhanda­hålla omsorg, kontinuitet och kärlek när samhällets resurser inte räcker till. Boken lyfter fram riskerna för anhörigas egen hälsa, deras ekonomiska utsatthet och sociala stigmatisering samt den betydande överrepresentationen av kvinnor som vårdare. Genom att belysa vikten av ett mer organiserat samhällsstöd för anhöriga och erkänna deras plats som samhällsbärande grupp, erbjuder boken en djup­gående diskussion om en oundviklig aspekt av livet – att vara anhörig.Stora anhörigboken vänder sig till alla som i sitt nuvarande eller framtida yrke möter personer som är just anhöriga oavsett orsak till anhörigskapet.

Allt fler unga lider av psykisk ohälsa, självskadebeteende och/eller självmordstankar. Samtidigt kan vi se att det fortfarande är tabu att prata om psykisk ohälsa. Vad beror detta på och vad säger forskningen om denna utveckling? Författaren har gått igenom den samlade forskningen inom detta område, och i den här boken delar hon på ett lättillgängligt sätt med sig av sina erfarenheter av och sin kunskap om ett både angeläget ämne och aktuellt samhällsproblem.

Boken tar avstamp i författarens egna smärtsamma upplevelse av en älskad dotters psykiska ohälsa, självskadebeteende och självmord. Sedan följer en strukturerad och pedagogisk redovisning av forskningen inom detta fält, som ger stöd och kunskap åt alla som i sina professioner möter unga med psykisk hälsa och självskadebeteende.

Boken vänder sig till studenter inom socionomprogrammet, psykologprogrammet och andra utbildningar inom bland annat socialpsykologi liksom till yrkesverksamma inom det sociala arbetets praktik.

Om författarenUlrika Hallberg är socionom och docent i folkhälsovetenskap. Hon har under många år arbetat med forskning kring olika aspekter av funktionsnedsättningar och har gett ut ett flertal böcker inom området.

Sagt om boken"Denna bok om unga med psykisk ohälsa, självskadebeteende och självmordstankar behövs. Detta på grund av den växande andel ungdomar som mår psykiskt dåligt, men också utifrån det ambitiösa helhetsperspektiv som bokens författare anlägger. Boken inleds starkt med en berättelse om författarens egna smärtsamma erfarenhet av en älskad dotters självmord. Den kunskapsgenomgång som följer ger redskap för förebyggande och åtgärdande arbete på bred front. Boken belyser alltifrån teorier om hur den psykiska ohälsan kan förstås till forskning om stödåtgärder, anhörigas och drabbades situation och behov samt förutsättningar hos olika samhälleliga aktörer att ge stöd och hjälp. Inte minst klargörs och diskuteras behovet av samverkan och att tydliggöra ansvar för förebyggande insatser för denna målgrupp. Boken bör med fördel kunna användas i såväl utbildning som i direkt vardagligt arbete med ungdomar, av alla aktörer som kommer i kontakt med målgruppen inom vård, skola och socialtjänst. Jag vill även rekommendera den som ett underlag för gemensamt utvecklingsarbete kring samverkan mellan dessa aktörer." Åsa Backlund, fil.dr och lektor i socialt arbete, Stockholms universitet.

Människor med funktionsnedsättningar mår både fysiskt och psykiskt sämre än andra. De har sämre boendemiljöer, tunnare sociala nätverk och svårare att få och behålla ett arbete, vilket leder till att de lever i ekonomiskt ansträngda livssituationer och löper betydligt större risk än andra att drabbas av utanförskap.Funktionshinderspolitikens mål är att skapa ett samhälle som saknar hinder för delaktighet och att arbeta för jämlika levnadsvillkor för alla människor, oavsett om man har en funktionsnedsättning eller inte. Detta kan ses som en strävan mot en samhällsgemenskap med mångfald som grund, där samhället ska utformas så att alla människor kan vara fullt delaktiga i samhällslivet. Men hur väl rimmar detta mål med praktiken?Denna bok ger en aktuell inblick i vad forskningen inom området har kommit fram till när det gäller delaktighet, tillgänglighet och utanförskap för både barn och vuxna med olika typer av funktionsnedsättningar. Boken kan med fördel användas på olika utbildningar med fokus på funktionsnedsättningar, till exempel inom socialt arbete och i vårdutbildningar, men även som ett stimulerande diskussionsunderlag för de vårdarbetare som i sitt dagliga arbete möter och arbetar med personer med olika typer av funktionsnedsättningar.

Kvalitativa metoder helt enkelt! är en antologi skriven av kvalitativa forskare som var och en har lång och gedigen erfarenhet av just kvalitativ metod. I boken beskrivs exempelvis olika typer av intervjuer, fenomenologi, grundad teori, innehållsanalys och kvalitet i kvalitativ metod.Boken innehåller, steg för steg, handledning i olika kvalitativa metoder och vänder sig till dig som står inför ett uppsatsarbete. Boken handleder dig i allt från vilka frågeställningar som lämpar sig för vilka kvalitativa riktningar, hur man steg för steg samlar in och analyserar data samt hur man skriver en kvalitativ uppsats.Kvalitativa metoder helt enkelt! vänder sig till studerande och doktorander i socialt arbete, sociologi, psykologi, pedagogik, lärarutbildningar samt utbildningar på alla nivåer inom medicin, vård och odontologi.

Antalet familjer som har barn med särskilda behov ökar både i Sverige och internationellt. Forskning visar att familjemedlemmarna ofta löper stor risk för både psykisk och fysisk ohälsa på grund av den utsatta situation som de lever i. Men vad kan professionella inom vård och omsorg göra för att hjälpa dem?Den här boken utgår från forskning och förmedlar både familjernas utsatthet och på vilket sätt de vill bli bemötta. Hur mår de anhöriga? Vilket stöd efterfrågar de? Och vilket stöd har de rätt att få, från såväl vård och omsorg som från socialtjänsten? I det avslutande kapitlet ger författarna konkreta råd och tips om kommunikation och bemötande till den yrkesverksamme som möter anhöriga till barn med särskilda behov.Boken vänder sig till studerande vid utbildningar med fokus på barn och funktionsnedsättningar, till exempel inom socialt arbete och vård. Den kan även användas som ett diskussionsunderlag för vårdpersonal som i sitt dagliga arbete möter och arbetar med barn med särskilda behov och deras anhöriga.

Att personer med kognitiva eller uttalade neuropsykiatriska funktionsnedsättningar uttrycker en önskan om att bli föräldrar och faktiskt också blir det, blir allt vanligare men att personer med den här typen av funktionedsättningar blir föräldrar är inte okomplicerat.

Deras barn riskerar att fara illa på kort och/eller på lång sikt, och många av dem omhändertas av samhället och tvingas växa upp i andra familjer än den egna. Men forskning visar att med rätt sorts stöd klarar de flesta av de här föräldrarna av att på ett acceptabelt sätt svara upp mot de krav ett föräldraskap ställer.

I den här boken redovisas aktuell, vetenskaplig forskning i ämnet på ett lättillgängligt sätt. Genom ökad kunskap om föräldraskap och funktionsnedsättning kan bemötande, stödinsatser och omhändertagande anpassas till dessa utsatta familjer på ett professionellt sätt.

Boken vänder sig till alla som i sitt yrkesliv kommer i kontakt med föräldrar med funktionsnedsättningar och deras familjer. Den kan också användas i utbildningar inom de sociala, vård- och omsorgsvetenskapliga, psykosociala och medicinska fälten.

Sagt om boken”En utomordentligt levande, lättillgänglig och välskriven bok som alla borde läsa och som lyfter blicken in i framtiden. Författaren skriver för professionsföreträdare i deras nuvarande och framtida yrkesroller. Med kompletterande fallbeskrivningar och reflektionsfrågor torde boken utgöra ett stort tillskott som lärobok inom olika ämnen vid högskolor och universitet.” Jörgen Lundälv, funktionshinderforskare och docent i socialt arbete vid Göteborgs universitet.

"[...] Trots bokens till sidantalet nätta karaktär är innehållet mycket omfattande. Såväl barnens, föräldrarnas som socialtjänstens perspektiv belyses grundligt. Studenter och yrkesverksamma i socialt arbete kommer att ha stor behållning av boken, som är mycket välskriven och lättfattlig." Maria Fridstjerna, lektör, BTJ-häftet nr 14, 2018.

Om författarnaUlrika Hallberg är socionom och docent i folkhälsovetenskap. Hon har under många år arbetat med forskning kring olika aspekter av funktionsnedsättningar och har gett ut ett flertal böcker inom området.

Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS, är en av de lagar som reglerar vilken typ av hjälp och stöd som kan ges till personer med funktionsnedsättningar och deras anhöriga. Just nu håller lagen på att uppdateras. I den här boken beskriver författarna de förändringar som görs i lagen och visar också praktiskt hur dessa kan tillämpas. Personer med funktionsnedsättningar lever ett liv som många gånger är starkt begränsat och fyllt av utmaningar. Ofta finns stora behov av hjälp och stöd från omgivningen, både för personerna själva och för deras anhöriga. Utmaningarna kan handla om bristande autonomi, om svårigheter att få utbildning eller förvärvsarbete, om avsaknad av vila och återhämtning och om generellt små möjligheter att uppfylla egna drömmar och mål. Samhällets målsättning är därför att genom lagstiftning skydda och stödja den här gruppen, så långt det är möjligt. Praktisk tillämpning av den nya LSS-lagen riktar sig till studerande inom socialt arbete, social omsorg och vid vårdprogram. Boken kan också med fördel läsas av yrkesverksamma och studerande vid KY-utbildningar.

There can be a lack of understanding of the vulnerable situation of children with disabilities and their families, even among professional caregivers whose mission is to protect the health and wellbeing of these children. Their respectful treatment should include knowledge, empathy, humanity, and an open and sympathetic dialogue. This book provides an overview of knowledge and literature review of children and adolescents with special care needs that contribute to the respect and understanding of children with disabilities and their families. It also explains possible reasons for different outcomes in research studies and why there is a lack of knowledge in some areas concerning these children. Research on children with disabilities is considerable but often can be difficult to access on many levels, which means it does not always benefit those who need this knowledge. This compact book addresses this by presenting the international research in the field in an understandable way for people who work with children with disabilities and their families. The authors provide a broad picture of the background, reality of life, opportunities for professional help and support, as well as outlook of these children and families. Among the topics covered:The Health and Well-being of Children with DisabilitiesThe Health and Well-being of RelativesOccupationOn the Road to AdulthoodChildren with Special Needs: An Overview of Knowledge on Disability is pertinent reading for students in all areas of health care (including nursing and psychology), social work, sociology, and education aimed at children and young people. The text also would be of interest to those who practice in these areas and/or encounter children with disabilities in their daily work.

There can be a lack of understanding of the vulnerable situation of children with disabilities and their families, even among professional caregivers whose mission is to protect the health and wellbeing of these children. Their respectful treatment should include knowledge, empathy, humanity, and an open and sympathetic dialogue. This book provides an overview of knowledge and literature review of children and adolescents with special care needs that contribute to the respect and understanding of children with disabilities and their families. It also explains possible reasons for different outcomes in research studies and why there is a lack of knowledge in some areas concerning these children. Research on children with disabilities is considerable but often can be difficult to access on many levels, which means it does not always benefit those who need this knowledge. This compact book addresses this by presenting the international research in the field in an understandable way for people who work with children with disabilities and their families. The authors provide a broad picture of the background, reality of life, opportunities for professional help and support, as well as outlook of these children and families. Among the topics covered:The Health and Well-being of Children with DisabilitiesThe Health and Well-being of RelativesOccupationOn the Road to AdulthoodChildren with Special Needs: An Overview of Knowledge on Disability is pertinent reading for students in all areas of health care (including nursing and psychology), social work, sociology, and education aimed at children and young people. The text also would be of interest to those who practice in these areas and/or encounter children with disabilities in their daily work.