Del 3 - Studien zur Jugendforschung
Die Elvis-Tolle, die hatte ich mir unauffällig wachsen lassen
Lebensgeschichte und jugendliche Alltagskultur in den fünfziger Jahren
Häftad, Tyska, 2012
570 kr
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Studien zur Jugendforschung – serie
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- Del 6 - Studien zur Jugendforschung
Kindheit und Jugend im interkulturellen Vergleich
Zum Wandel der Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen in der Bundesrepublik Deutschland und in Großbritannien
Häftad, Tyska, 2012570 kr
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- Del 12 - Studien zur Jugendforschung
Kinder. Kultur. Politik
Perspektiven kommunaler Kinderkulturarbeit
Häftad, Tyska, 2012570 kr
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- Häftad, Tyska, 2012
570 kr
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- Del 26 - Studien zur Jugendforschung
Schule, Biografie und Anerkennung
Eine fallbezogene Diskussion der Schule als Sozialisationsinstanz
Häftad, Tyska, 2005704 kr
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Auf der Grundlage der Rekonstruktion von Schulbiografien und familienbiografischen Hintergründen ostdeutscher Jugendlicher sowie der Deskription gesellschaftlicher Rahmenbedingungen ihres Aufwachsens geht die Autorin der Frage nach, worin der Beitrag besteht, den die Schule zur sozialen Organisation der Biografie leistet. Sie entwickelt darauf aufbauend ein Konzept der Schule als Schulsozialisationsinstanz, das die gängige sozialisationstheoretische Sicht auf Schule erweitert. Die Schule wird darin charakterisiert als Stukturierungsinstanz unterschiedlicher Anerkennungsproblematiken, die als Weichenstellungen für die biografische Entwicklung des Subjektes dienen und an die biografische Prozesse der Identitätsentwicklung gebunden sind. - Del 27 - Studien zur Jugendforschung
Jugendkultur und Politisierung
Eine multimethodische Studie zur Entwicklung politischer Orientierungen im Jugendalter
Häftad, Tyska, 2006555 kr
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Nicolle Pfaff untersucht auf der Basis eines multimethodischen Forschungsdesigns die Bedeutung jugendkultureller Kontexte für die politische Sozialisation im Jugendalter. Die Ergebnisse eines Jugendsurveys verdeutlichen dabei, dass politischer Protest auch gegenwärtig noch ein Kriterium jugendkultureller Differenzierung darstellt und dass adoleszente Jugendliche in diesen Kontexten bestimmte politische Orientierungen erwerben. Anhand von vergleichend angelegten Gruppenstudien aus zwei ausgewählten Jugendszenen beschreibt die Autorin darüber hinaus die Einbettung politischer Deutungen und Orientierungen in stilspezifische jugendkulturelle Praxen. - Häftad, Tyska, 2014
622 kr
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- Del 4 - Studien zur Jugendforschung
Pädagogische Jugendforschung
Erkenntnisse und Perspektiven
Häftad, Tyska, 1989571 kr
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- Del 7 - Studien zur Jugendforschung
Familie — Szene — Jugendhaus
Alltag und Subjektivität einer Jugendclique
Häftad, Tyska, 1991571 kr
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- Del 10 - Studien zur Jugendforschung
Jugend weiblich — Jugend männlich
Sozialisation, Geschlecht, Identität
Häftad, Tyska, 1992571 kr
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- Del 16 - Studien zur Jugendforschung
Vom Teddybär zum ersten Kuß
Wege aus der Kindheit in Ost- und Westdeutschland
Häftad, Tyska, 1995571 kr
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- Del 17 - Studien zur Jugendforschung
Jugendprotest seit den fünfziger Jahren
Dissens und kultureller Eigensinn
Häftad, Tyska, 1996571 kr
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- Del 16 - Studien zur Jugendforschung
Teenie-Welten
Aufwachsen in drei europäischen Regionen
Häftad, Tyska, 1998622 kr
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- Del 17 - Studien zur Jugendforschung
Jugendliche Übersiedler
zwischen Familien- und Gesellschaftsgeschichte
Häftad, Tyska, 1999571 kr
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Das Buch stellt ein Verfahren rekonstruktiver pädagogischerJugend- und Biographieforschung am Beispiel der Auswertung narrativer Interviews mitjugendlichen Übersiedlern vor. Orientiert an einer pädagogischen Jugend- und Biographieforschung, die einzelfallorientiert und materialgebunden vorgeht, werden vier Fallstudien zu weiblichen und männlichen Übersiedlern aus unterschiedlichen DDR-Kontexten vorgestellt. Der Analyse der Interviews liegt eine Vorgehensweise nach der objektiven Hermeneutik zugrunde. Dennoch bleiben die Biographien der Jugendlichen im Längsschnitt erhalten. Sowohl eine fallstrukturelle als auch eine chronologische Orientierung wird präsentiert.Der Autor: Bernhard Stelmaszyk, wissenschaftlicher Assistent, Pädagogisches Institut der Johannes Gutenberg-Univerität Mainz - Häftad, Tyska, 1999
571 kr
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Theoretische Ansätze und Fragestellungen Kindheit in der öffentlichen Diskussion Das Nachdenken über Kinder ist eine ureigene erziehungswissenschaftliehe Tätigkeit. Die grundsätzliche Frage nach der Bildung und der Bildbarkeit von Menschen führt stets auch zu der Frage nach der Erziehung der Kinder, da die Kindheit der Anfang und der Grundstein jeder Biographie ist. ! In den letzten Jahren wird immer häufiger über die Situation heutiger Kinder disku tiert. Kindheit ist zu einem öffentlichen Thema geworden, das heftig und kontrovers besprochen wird. Kulturpessimistische Warnungen prophezeien das Ende der Kindheie, und in den veröffentlichten Meinungen werden Äng ste vor einer neuen Generation von gewalttätigen, egoistischen, fernsehsüch tigen Kindern beschworen. So spekuliert "Der Spiegel" in seiner Titelge schichte vom 27. 2. 1995 über das "Ende der Erziehung'" in einer Art und Weise, die auch heute noch kennzeichnend für die Diskussion ist. In einem Rundumschlag wird unter Bezug auf den Mediendiskurs mit der heutigen "Erziehung" abgerechnet: Es sei vor allem die Familie, die in der Falle sitze und ihrem Erziehungsauftrag nicht mehr gerecht werden könne; auch die El tern fühlten sich als "Ersatzeltern überfordert". Es folgt eine lange Liste des "Schreckens" heutiger Kindheit, wie sie - laut Spiegel - in den Medien ver breitet werde. - Del 19 - Studien zur Jugendforschung
Alltagswelten und Alltagsbewältigung türkischer Jugendlicher
Riskante Lebensbedingungen der Zweiten Generation als Herausforderung für moderne Konzepte schulischer Förderung
Häftad, Tyska, 1999571 kr
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,,Man gehörl nicht Zu den Deutschen. Man gehört nicht ifir Türkei. Man steckt so iJPischen drin (. . . ). Man weiß nicht, wo man wirklich zugehörl'~ Mit diesen Worten drückte eine Mutter von zwei türkischen Mädchen die kultu relle Zwitterstellung aus, in der sich viele ausländische Mitbürger befinden. Sie stellte auch fest: "Wamm fragt uns niemand, wie es uns geht?" Die Autorin der hier vorliegenden Studie fragt nach. Die ausländischen Ju gendlichen, die sie befragt, geben authentische Einblicke in ihr Leben, in die Probleme, mit denen sie im alltäglichen Leben und in der Schule konfrontiert sind. Man kann sich des Eindrucks nicht erwehren, daß die zwölf türkischen Jungen froh sind, einmal gefragt zu werden, erzählen zu können, wie es ihnen geht in einem Land, das für sie eine fremde Heimat bleibt. 7,3 Millionen ausländische Mitbürger (8,9 % der Gesamtbevölkerung) leb ten 1996 in Deutschland. Fast 30 % der ausländischen Staatsbürger in Deutsch land haben einen türkischen Hintergrund. Zudem kamen in den letzten zehn Jahren ca. 5 Millionen Aussiedler und Fremde nach Deutschland, unter denen sich ein überproportionaler Anteil Minderjähriger befand. In unseren Schulen stellen ausländische sowie deutsche Kinder ausländischer Herkunft inzwischen eine signifikante Schülerpopulation dar, die auch zukünftig weiter steigen wird. In Großstädten wie Berlin entstehen inzwischen wieder "Türkenklassen" und zwar nicht, weil diese bildungspolitisch gewollt sind, sondern wegen der hohen Konzentration türkischer Familien in bestimmten Stadtbezirken. Trotzdem sind die Kinder ausländischer Familien im deutschen Bildungssystem noch immer ein marginalisiertes Problem. - Del 20 - Studien zur Jugendforschung
Wege aus der Kindheit in die Jugendphase
Biographische Schritte der Verselbständigung im Ost-West-Vergleich
Häftad, Tyska, 2000622 kr
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In diesem Buch wird der Erwerb von Selbstständigkeit auf der Basis eines umfassenden deutsch-deutschen Kindersurveys analysiert. Dabei geht es darum, Selbstständigkeit nicht auschließlich als Erwerb übereinstimmender Handlungsorientierungen zu sehen, sondern auch als Spannungsverhältnis mit sich möglicherweise ergebenden Zwängen und Belastungsmomenten. - Del 21 - Studien zur Jugendforschung
Zur Lebenslage von Kindern in Ein-Eltern-Familien
Häftad, Tyska, 2002571 kr
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Das Buch untersucht die Lebenslagen von Kindern in Ein-Eltern-Familien unter Einbeziehung soziostruktureller Merkmale wie Einkommen, Wohnsituation, Stadt-Land-Unterschiede, Geschlechtsspezifische Unterschiede, Geschwisterbeziehungen, Vaterkontakte, soziale Netzwerke, Mediennutzung, Schul- und Freizeitsituation. - Del 23 - Studien zur Jugendforschung
Jugendliche im „Raum ohne Eigenschaften“
Eine Regionalanalyse des Kreises Heinsberg mit Garzweiler II
Häftad, Tyska, 2003571 kr
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In dem Buch geht es um die Frage, wie Jugendliche den Raum, in dem sie leben, wahrnehmen und erfahren. Mit Hilfe von narrativen Interviews untersucht der Autor die Raumvorstellungen von vier Jugendlichen und ordnet sie in den Forschungskontext ein. - Del 24 - Studien zur Jugendforschung
Körper, Maschine, Tod
Zur symbolischen Artikulation in Kunst und Jugendkultur des 20. Jahrhunderts
Häftad, Tyska, 2004621 kr
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In diesem Buch geht es um die Vergleichbarkeit von Avantgarde und Jugendkultur. Künstlerische Bewegungen des frühen 20. Jahrhunderts (Futuristen, Dadaisten, Surrealisten und Lettristen/Situationisten) sowie Jugendkulturen nach 1945, v.a. die Techno-Culture, werden untersucht. - Del 25 - Studien zur Jugendforschung
Schule und Jugendforschung zum 20. Jahrhundert
Festschrift für Wilfried Breyvogel
Häftad, Tyska, 2004554 kr
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Der Band behandelt ein breites Spektrum von erziehungswissenschaftlichen und historischen Forschungsarbeiten zu den Themen Jugend, Jugendkulturen, Schule und Stadt, und zwar im Zeitraum von Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Bundesrepublik bis zur Vereinigung und der unmittelbaren Gegenwart.
