Karin Dahlberg – författare

”Vårdande kan aldrig reduceras till en specifik teknik eller åtgärd, utan är en hälsofrämjande handling som skapas i mötet mellan en professionell vårdare och patienten.”I Hälsa och vårdande erbjuder Karin Dahlberg och Kerstin Segesten ett alternativ till den instrumentella och teknologiska syn på människan och vårdande som länge präglat sjukvården. Utifrån 25 års erfarenhet av vård, vårdutbildning och vårdforskning reder författarna ut de vetenskapliga begreppen inom hälsa och vård och presenterar en ny fullödig teori för vårdvetenskapen där begreppen hälsa, välbefinnande och förmåga att fullfölja livsprojekt står i centrum. Boken vänder sig till vårdens alla professioner och kan användas inom utbildningar till olika människovårdande yrken, såsom arbetsterapeut, läkare, sjukgymnast och sjuksköterska med flera.Karin Dahlberg är leg. sjuksköterska och gästprofessor i vårdvetenskap vid Linnéuniversitetet och Kerstin Segesten är leg. sjuksköterska, fil. dr och professor emerita i vårdvetenskap. Båda har lång erfarenhet av vårdutbildning och forskning och har publicerat en rad framgångsrika och respekterade kurslitteraturtitlar inom vårdområdet.

Ambitionen med Att undersöka hälsa och vårdande är att beskriva och förklara hur man bäst undersöker företeelser inom det kunskapsområde som handlar om hälsa och vårdande. Betydelsefullt i det sammanhanget är att överbrygga den dikotomi som skapat de åtskilda kategorierna kvalitativt och kvantitativt och i stället fokusera på hur en frågeställning styr valet av metod. Här betonas också frågan om evidens. Med mångårig erfarenhet från hälso- och sjukvårdsforskning belyser författaren vanligt förekommande metodproblem. Både teoretiska argument och praktiskt användbara tips ingår.

Att undersöka hälsa och vårdande är avsedd för studerande till samtliga yrken inom hälso- och sjukvården eller redan verksamma som skriver uppsats eller genomför annan undersökning på kandidat- eller magisternivå. Karin Dahlberg är professor i vårdvetenskap vid Linnéuniversitetet.

Ensamhet är ett mångtydigt mänskligt fenomen. Den kan vara både en tillgång och en börda. I en personlig brevväxling belyser författarna detta gåtfulla fenomen.Vad är ensamhet? Hur kan vi förstå ensamhet? Kan vi upphäva ensamhet?

I denna brevväxling mellan författarna vänder och vrider de på ensamhet som företeelse och begrepp. I det sammanhanget berörs även andra existentiella innebörder som skuld och skam, val som görs i livet och upplevelser av tid och rum. Upplevelser av ensamhet knyts också till vårdlidande, det vill säga det onödiga lidande som orsakas av vårdande.

Breven rör sig mellan teori och det praktiskt konkreta, mellan den personliga reflektionen och den vetenskapliga förståelsen. Genom textens originella tilltal vänder sig boken inte bara till dem som möter människor i sina yrken utan också till en bred allmänhet. Ensamhet angår oss alla.

Sagt om boken"En utmärkt berörande bok - som med ett något mer iögonenfallande och kraftfullt omslag samt ett antal sparsmakade bilder lättare lockat även en bredare läsekrets." Lektör Margareta Wiman, BTJ-häftet nr 8, 2015.

Om författarnaDe tre författarna har lång erfarenhet av såväl sjukvård som akademisk forskning: Karin Dahlberg är författare och professor i vårdvetenskap. Carl-Magnus Stolt är läkare, författare och var Sveriges förste professor i humanistisk medicin. Helena Dahlberg är idéhistoriker, dansare och filosof.

Boken belyser vårdvetenskaplig teori på ett både överskådligt och fördjupande sätt och tränger in i kärnan av vad hälsa är och vad vårdande handlar om. Författarna har sina vårdvetenskapliga utgångspunkter dels i livsvärldsteori, dels i en caritativ grundsyn - teorier som kompletterar varandra i djup och bredd. Gemensamt träder patientperspektivet och mötets betydelse för utveckling av hälsa fram.

I den andra uppdaterade upplagan av boken har författarna låtit det hälsofrämjande perspektivet framträda tydligare.

Texterna utgör ett fundament för studier i omvårdnad och vårdvetenskap där aktuell vårdvetenskaplig forskning sammanfattas och där relevanta grundläggande begrepp presenteras. Fallbeskrivningar och situationsbeskrivningar illustrerar och levandegör de teoretiska begreppen, faktarutor och reflektionsfrågor finns för att underlätta lärandet och sökord samt referenser ger hjälp vid egen vidare fördjupning.

Teoretiska grunder för vårdande vänder sig i första hand till studerande på sjuksköterskeprogrammet, men lämpar sig också för andra professioner inom hälso- och sjukvården. Boken kan användas både på grund- och avancerad nivå.

Sagt om bokenUtgångspunkten i denna bok är modern, nordisk vårdvetenskap i utveckling. Redaktörerna Maria Arman är docent i vårdvetenskap vid Karolinska sjukhuset, Karin Dahlberg och Margaretha Ekebergh är professorer i vårdvetenskap vid Linnéuniversitetet i Växjö respektive Högskolan i Borås. Tillsammans med medförfattare är denna första bok i serien inriktad på två grenar inom vårdvetenskapen, den livsvärldsorienterade med fokus på människans existens och hälsa och den caritativa, som behandlar kunskaper om lidande och hälsa. Genom den vårdvetenskapliga teorigrunden förmedlas humanistiska och etiska frågor och ställningstaganden, som man som sjuksköterska konfronteras med. Omdöme, djup kunskap, medmänsklighet, ansvar, förhållningssätt och professionalitet är begrepp som leder bokens innehåll mot medvetenhet om ett gott handlingssätt i vården. Boken är pedagogiskt uppbyggd med faktarutor, reflektionsfrågor samt listor med sökord på svenska och engelska. Fallbeskrivningar ger substans till teorierna. Boken utgör en utmärkt introduktion för studenter inom grundutbildningen till sjuksköterska. Margareta Fridstjerna, lektör, BTJ-häftet nr 22, 2015.

Om författarnaBokens huvudredaktörer är Maria Arman, docent i vårdvetenskap, universitetslektor vid Karolinska Institutet, Karin Dahlberg, professor i vårdvetenskap, senast vid Linnéuniversitetet i Växjö, och Margaretha Ekebergh, professor i vårdvetenskap vid Högskolan i Borås. Både huvudredaktörer och medförfattare till kapitlen är tongivande i aktuell nordisk vårdforskning.