Visar resultat för..."Liber"

Svenska skrivregler är det allmänna rättesnöret i Sverige för skrivtekniska frågor och ett oumbärligt hjälpmedel för alla som skriver i sitt arbete, i sin utbildning eller för sitt nöjes skull.

Denna fjärde upplaga av Svenska skrivregler innehåller:

Här finns även regler och råd om bl.a:

Svenska skrivregler digital version är en digital version av den tryckta boken med en layout som är anpassad för läsbarhet på skärm. Styrkan med det digitala arbetssättet är tillgängligheten, sökbarheten, möjligheten att anpassa textpresentationen utifrån individuella preferenser och möjligheten att få texten uppläst. Svenska skrivregler digital version fungerar på mobil, surfplatta och dator när du befinner dig på din arbetsplats eller skola. För information om priser och beställning kontakta Libers Kundservice.

Om författarnaSpråkrådet (f.d. Svenska språknämnden) är en del av språkmyndigheten Institutet för språk och folkminnen och har till uppgift att följa utvecklingen för språken i Sverige. Språkrådet ger ut språkböcker och tidskrifter, bedriver språkforskning och erbjuder föredrag samt fri daglig språkrådgivning. Läs mer på www.sprakochfolkminnen.se.

"Där SAOL utgör den allmänt erkända normen för stavning och böjning av svenska ord är Svenska skrivregler normkälla för hur dessa ord ska användas tillsammans." Bo Löfvendahl, SvD 2017-05-11.

"Handboken är tydlig, stringent och ger många exempel på de råd den ger. Strukturen är lättillgänglig och innehållet utförligt och gediget. Bokens innehåll ger ett gott och nödvändigt stöd för alla som använder det skrivna ordet, både i arbete och privat." Lektör Catarina Economou i BTJ-häftet nr 15, 2017.

Författarna beskriver socialpedagogik som ett kunskapsområde i det akademiska ämnet socialt arbete och ger rikliga exempel på socialpedagogiska tillämpningar i arbete med människor i problematiska livssituationer. De närmar sig spännande professionella förhållningssätt som tar fasta på den motivation och kraft människor själva har.

Boken tar även upp framväxten av de socialpedagogiska utbildningarna samt den moderna och utvecklade socialpedagogik vi idag talar om, till exempel i samband med samhällets inkluderings- och exkluderingsprocesser.

Syftet med boken är att synliggöra pedagogikens betydelse i det sociala arbetet, vilket i ringa utsträckning beskrivits i litteratur kopplat till socialt arbete under de senaste decennierna. I praktiska exempel analyseras hur det pedagogiska tänkandet formar positiva och professionella tillämpningar av social pedagogik i socialt arbete.

I upplaga 2 har de socialpedagogiska utgångspunkterna tydliggjorts och nya arenor för socialpedagogiken presenteras. Ett nytt kapitel om socialpedagogiska vändpunktsprocesser har också tillkommit. Innehållet har breddats mot behandlingspedagoger och andra yrken som ryms inom det socialpedagogiska fältet.

Boken används på en rad socionom- och socialpedagogutbildningar, behandlingspedagogutbildningar och andra kurser och närliggande utbildningar där socialpedagogik ingår.

Om författarnaChrister Cederlund (huvudförfattare) är fil.mag. i socialt arbete och lärare vid Institutionen för socialt arbete vid Stockholms universitet.Stig-Arne Berglund är fil.dr i socialt arbete och lärare vid Institutionen för socialt arbete vid Umeå universitet.

Sagt om boken"Pedagogikens betydelse i det sociala arbetet visas övertygande på ett angeläget och spännande sätt. Omsorgsfullt och systematiskt ges en levande inblick i socialpedagogikens historia, utveckling, dagsläge och möjliga framtider. [...] I dess helhet en lärorik, intressant, tanke- och handlingsstimulerande text, som i första hand vänder sig till socionomstudenter, men som med behållning också kan läsas av den allmänt samhällsintresserade läsaren." Publicerat i BTJ-häftet nr 17, 2017. Lektör Bosse Forsén.

"[...] Boken lyfter på ett förtjänstfullt sätt fram pedagogikens del i det sociala arbetet. Förutom i utbildningssammanhang är boken en pärla inom klinisk verksamhet som bedriver råd, stöd och behandling. Ett inköp rekommenderas varmt!" Tidningen Socionomen 2017, Robert Hellsing.

Social omsorg nivå 1 och 2 är ett läromedel för blivande undersköterskor och vårdbiträden som studerar inom gymnasieskola eller vuxenutbildning.Innehållet i läromedlet bygger på Skolverkets centrala innehåll för ämnet Social omsorg nivå 1 och 2. I läromedlet framgår tydligt i såväl innehållsförteckning samt vid kapitelstarter vilket kapitelinnehåll som hör till respektive nivå.

Läromedlet förbereder eleven för praktiskt arbete inom området. Faktatexter varvas med pedagogiska illustrationer och rikligt med övningar som ger stöd och underlättar elevernas inlärning. Läromedlet är anpassat språkligt och layoutmässigt för att vara så tillgängligt som möjligt, och ge stöd för kunskapsinhämtningen.

Läromedlet tar upp

Läromedlets pedagogiska struktur

Kapitelupplägg

Kapitlen avrundas med

De kunskaper som är gemensamma för all lärarutbildning ryms inom den så kallade utbildningsvetenskapliga kärnan. I Tänka och handla som en lärare introduceras läsaren för denna läraryrkets kunskapsbas med utgångspunkt i didaktisk systematik och pedagogisk teoribildning. Skolans undervisning ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, och i boken föreslås att didaktiken kan erbjuda en tanke och handlingsstruktur genom vilken detta kan efterlevas.

Boken riktar sig främst till lärarstudenter, men kan också användas som stöd till den egna undervisningen för lärare i grund- och gymnasieskola.

Om författarnaJohannes Rytzler, docent i didaktik vid Mälardalens universitet.Linda Jonsson, universitetslektor i didaktik vid Mälardalens universitet.Jonas Nordmark, universitetslektor i pedagogik vid Linköpings universitet.Tom Storfors, universitetsadjunkt i pedagogik vid Mälardalens universitet.

Den 16:e upplagan av Verkstadshandboken innehåller en mängd tabeller och uppgifter med utgångspunkt i utdrag från viktiga och aktuella standarder. Boken kan användas inom tekniska utbildningar och i verkstäder inom industrin. För den som är mekaniskt intresserad är den även oumbärlig i den egna hemma-verkstaden. Praktiskt utförande i fickformat, alltid till hands! Nu i upplaga 16.

Verkstadshandboken ges ut i samarbete med Svenska Institutet för Standarder, SIS.

För dig som arbetar inom skolan finns även kompletterande utgivning:

Psykologi 1-2 är ett nyskrivet läromedel som stimulerar eleverna till insikt, kritiskt tänkande och djupgående analys. Läroboken täcker in det centrala innehållet i nivå 1 och 2 i gymnasieämnet psykologi enligt Gy25. Kapitlen är tydligt uppdelade i nivåer där nivå 2 både bygger på och fördjupar innehållet i nivå 1.

I läromedlet får eleverna möta ämnets grunder samtidigt som utrymme ges för analys genom fördjupande perspektiv. Boken förmedlar en helhetssyn på vad det är att vara människa med fokus på våra tankar, känslor och beteenden samt psykisk hälsa och ohälsa. Läroboken tar även upp sådant som är nytt för Gy25 som exempelvis emotionsteorier, känsloreglering, beroende och psykiskt välbefinnande. Varje kapitel avslutas med tips om vidare läsning och lyssning samt exempel på större psykologiska frågeställningar att arbeta vidare med.

Läromedlet erbjuder många diskussions- och reflektionsfrågor som främjar både personlig insikt och kritiskt tänkande. Bokens uppgifter utgår ifrån ett sokratiskt arbetssätt där reflektion är en viktig del. På det här sättet uppmuntras elever att överväga sina egna erfarenheter utifrån ett brett spektrum av frågor. Dessa elevnära infallsvinklar syftar till att engagera och väcka nyfikenhet.

Om författarenFörfattaren Hanna Mild är utbildad gymnasielärare i psykologi och svenska. För lärobokens illustrationer vann Lynn Hatzius World Illustration Awards 2025.

Den pedagogiska tanken med Kemiboken nivå 1 enligt Gy25 är att elevernas inlärning ska underlättas genom 1) praktiska moment i böckerna i form av övningar, experiment och laborationer, 2) kapitelinledningar som ger eleverna överblick över vad de bör lära sig och vilka begrepp som är särskilt viktiga och 3) övningsuppgifter i slutet av kapitlen som bygger på kognitionsvetenskaplig forskning enligt principerna för ”goda frågor”. Svaren finns i slutet av boken, medan ett utförligt facit finns att ladda ner på liber.se.

Kemiboken nivå 1 innehåller 9 kapitel. Efter ett inledande kapitel om ämnen och reaktioner följer ett om kemins arbetsmetoder, där även riskbedömning, kemi och etik samt principerna för grön kemi ingår. Analytisk kemi har inget eget kapitel, utan metoderna tas upp i de olika kapitel där de hör hemma. Kemitekniska tillämpningar för hållbar utveckling tas främst upp i kapitlen om kolföreningar, energi respektive reduktion och oxidation.

Till Kemiboken nivå 1 finns en lärarhandledning med fler laborationer, riskbedömningar av alla laborationer och experiment, arbetsövningar och fler övningsuppgifter. Det finns också ett kostnadsfritt, digitalt övningsmaterial med flervalsfrågor som hjälper eleverna att nöta in basfakta och begrepp. Det är lämpligt att eleverna tränar på detta hemma efter varje nytt moment, eller att läraren avsätter tid i slutet av lektionen. Forskningsresultat visar att detta ökar förmågan att skapa långtidsminnen – alltså att eleverna lär sig lättare.

Kemiboken nivå 1 är utarbetat för elever som läser den första kursen i kemi på gymnasiet, komvux och naturvetenskapligt eller tekniskt basår. Språket är bearbetat för att passa alla elevkategorier.

FörfattarnaCecilia Stenberg: utbildad gymnasielärare i kemi, som arbetar på Kemilärarnas resurscentrum och är ledamot i Kemiolympiadnämnden. Mottagare av Gunnar Starck-medaljen 2025, Svenska Kemisamfundets pris för framstående pedagogik inom kemins område.Anna Johansson: gymnasielärare i kemi.Niklas Wästeby: gymnasielärare i bland annat kemi, naturkunskap och geografi.Sten-Åke Sundkvist: gymnasielärare i kemi samt skolledare.

Biologi som bygger förståelse på djupetSpira Biologi nivå 1 är ett läromedel för gymnasiet och vuxenutbildningen, reviderat för Gy25. Läromedlet är genomarbetat för att möta den nya ämnesplanens krav och ger både elever och lärare ett tillgängligt, strukturerat och engagerande stöd i undervisningen. Det passar alla elever som läser Biologi nivå 1 – oavsett förkunskaper – och hjälper dem att bygga en vetenskapligt förankrad förståelse för livet, från molekylär nivå till globala processer.

Med evolutionen som övergripande perspektiv presenteras biologins begrepp och processer på ett sammanhållet sätt. Läromedlet stärker elevernas kritiska tänkande och ger dem verktyg att resonera kring vetenskapliga och etiska frågor, utifrån en stabil grund av begrepp och biologiska samband.

Tydlig struktur och varierad träningInnehållet är indelat i tematiska block med kapitel som följer progressionen i ämnet. Varje kapitel inleds med introduktion, lärandemål och centrala begrepp. Avsnitten är avgränsade, med markerade begrepp, illustrationer och exempel som förklarar och visualiserar innehållet. Uppgifterna i slutet av varje kapitel varierar i nivå – från basuppgifter till diskussionsfrågor som tränar analys och förståelse.

Sammanfattningar, begreppsträning och tankekartor ger eleverna överblick och stöd. Det kostnadsfria digitala övningsmaterialet ger fler möjligheter till träning, och den digitala lärarhandledningen innehåller teori, tips och extramaterial.

Vetenskapligt förhållningssätt i fokusSpira Biologi hjälper eleverna att förstå biologin som vetenskap – dess metoder, teorier och sätt att förklara världen. Det vetenskapliga arbetssättet löper som en röd tråd genom hela materialet och hjälper eleverna att utveckla ett analytiskt, reflekterande förhållningssätt till kunskap.

Om författarnaFörfattarteamet bakom Spira Biologi består av fyra engagerade gymnasielärare med djup ämneskompetens. Två av dem har lång erfarenhet som läromedelsförfattare, medan de två nya rösterna tillför ny energi och spetskompetens inom biologiämnet. Tillsammans har de skapat ett läromedel som förenar ämnesdjup, pedagogisk fingertoppskänsla och ett starkt fokus på elevernas lärande.

Verkstadshandbokens övningshäfte (upplaga 14) är det kompletterande elevmaterialet till Verkstadshandboken (upplaga 16). I övningshäftet kan eleven till exempel träna i att söka uppgifter och att använda tabeller och nomogram.

Verkstadshandboken innehåller en mängd tabeller och uppgifter med utgångspunkt i utdrag från viktiga och aktuella standarder. Boken kan användas inom tekniska utbildningar eller i verkstäder inom industrin. För den som är mekaniskt intresserad är den även oumbärlig i den egna hemma-verkstaden. Praktiskt utförande i fickformat, alltid till hands!

Verkstadshandboken ges ut i samarbete med Svenska Institutet för Standarder.

För dig som arbetar inom skolan finns även en praktisk lärarhandledning till Verkstadshandboken. Den innehåller facit till övningshäftet samt kommentarer och pedagogiska tips till handboken.

Ett separat facit med fullständiga lösningar till Bokföring från början Faktabok.Bokföring från början Lösningar är ett separat facit med fullständiga lösningar till Bokföring från början Faktabok. Den innehåller också ett förslag på studieplan.

Geriatrikboken beskriver de sjukdomar som ofta drabbar äldre samt hur dessa ska utredas och behandlas. Den ger ett brett perspektiv på de geriatriska aspekterna inom äldrevården liksom inom all sjukvård. Boken betonar vikten av ett teambaserat arbetssätt där flera professioner samarbetar.

Allt fler individer uppnår en högre ålder än tidigare och gruppen de allra äldsta ökar mest. Redan nu, och ännu mer i framtiden, kommer äldre sjuka patienter att dominera inom de flesta sjukdomsspecialiteter, inte minst gäller detta på akutmottagningar och inom den slutna vården. Att känna till och rätt behandla allvarliga sjukdomar hos äldre är nödvändigt för att förhindra allvarliga och ibland fatala komplikationer. Behovet av geriatrisk kompetens inom vården ökar därför konstant.

Bokens texter kompletteras med faktarutor och autentiska fallbeskrivningar, där läsaren själv får möjlighet att fundera över och ta ställning till den aktuella situationen. Flertalet fallbeskrivningar följs av kommentarer från författarna. Varje kapitel avslutas med en omfattande referenslista och läsrekommendationer.

Geriatrikboken är främst avsedd som kurslitteratur på sjuksköterskeutbildningar på grundnivå men kan med fördel även användas av andra högskolestudenter inom andra vårdutbildningar.

Sagt om boken"Med fjorton medförfattare har redaktören, professor Lars-Olof Wahlund, skrivit Geriatrikboken som är en omfattande och modern bok om sjukdomar hos äldre. Den fyller ett stort behov, då den äldres sjukdomstillstånd ofta tar sig andra uttryck än hos yngre. ... Boken är lättläst, kvalificerad, uppdaterad och bred. Geriatrikboken är en bra och trevlig bok som vänder sig till läkare och sjuksköterskor. Den passar också fint under medicinska utbildningar." Per Björgell, lektör, BTJ-häftet nr 17, 2020.

"Texten är välskriven och håller den bredd som man önskar inom geriatrik från aktiva forskare, kliniker, några professores emeriti samt en doktorand och en ST-läkare. Alla kapitel håller genomgående hög vetenskaplig standard.Den stora fördelen med boken är dess konsekventa presentation av åldrandeprocesser av gurun inom området, docenten Åke Rundgren. En annan fördel är lättfattlig genomgång av nya aspekter av ramlagarna och satsningar inom geriatriska vårdkedjan. Jag är också imponerad av välbeskriven palliativ vård ...". Dorota Religa, professor, överläkare, klinisk geriatrik, Lakartidningen.se 2020-09-10.

Om författarnaLars-Olof Wahlund är seniorprofessor i geriatrik vid Karolinska institutet i Stockholm. Han har omfattande klinisk erfarenhet, framför allt inom området demenssjukdomar, och har undervisat i geriatrik både på grund- och forskningsnivå. Bokens övriga författare är alla specialister inom sina respektive områden och de har mångårig erfarenhet av att jobba inom sitt fält, såväl kliniskt som akademiskt.

Bokföring från början är en kombinerad fakta- och övningsbok som inte förutsätter några förkunskaper i bokföring/redovisning.

Boken innehåller teori och ett stort antal övningar och praktikfall baserade på autentiska verifikationer och vanligt förekommande affärshändelser.Målet är att läsarna ska lära sig så mycket bokföring att de självständigt kan sköta den löpande bokföringen i ett mindre företag eller assistera i detta arbete i en större rörelse.

Bokföring från början är speciellt lämplig för praktiskt inriktade kurser på utbildningsföretag, YH-utbildningar, komvux, studieförbund och inom ramen för företagsintern utbildning. Tack vare den klara pedagogiska linjen är den även utmärkt för självstudier.

Till boken finns separat facit med fullständiga lösningar och förslag på studieplan, se Bokföring från början Lösningar.

Som studerande får du gratis tillgång till det webbaserade ekonomiprogrammet Visma eEkonomi.

Bokföring från början har skrivits av Rolf Johansson, Claes Ridderström och Caroline Östgren. Författarna har lång erfarenhet av redovisningsarbete och undervisning för yrkesverksamma vuxna.

BASbok i bokföring behandlar grunderna i kontering, bokföring och bokslutsarbete, både manuellt och med hjälp av dator.

Fri tillgång till Sveriges mest använda ekonomiprogram!

Som elev kan du enkelt ladda hem Visma Spcs ekonomiprogram. Du får dessutom fri tillgång till övningsmaterial som du kan använda i dina studier.

Program: Visma Administration 500 - hämta på www.vismaspcs.se/elevlicens. Administration 500 innefattar bokföringsprogrammet, som kan köras separat, men också program för kundfakturor och leverantörsfakturor. Om ni önskar använda programmet för att genomföra utbildningar kontakta Visma Spcs angående utbildningsversioner.

Boken går noggrant igenom syftet med ekonomisk redovisning, lagstiftning och rutiner för bokföring och bokslut. Framställningen bygger på kontoplanen BAS 2000, som är svensk standard. Till boken finns ett separat konteringsprogram, WinKonto 2006.

BASbok i bokföring är helt aktuell! Den Innehåller: BAS 2000, nya bokföringslagen, kapitel om bokföring i föreningar, utökad med ytterligare datorövningar, momsdeklaration, personalkostnader, sociala avgifter samt nya skattekontot.

Om författarnaJan-Olof Andersson och Cege Ekström är lärare i ekonomiska ämnen samtidigt som de bedriver egen konsultverksamhet. Erfarna författare till bl a serien Ekonomistyrning, R2000 och E2000.

Denna fjärde upplaga på svenska innehåller stora omarbetningar och kurslistan bör därför uppdateras.

Boken tar upp merparten av de metoder som ingår i såväl kvantitativ som kvalitativ forskning och består av 25 kapitel uppdelat enligt följande:Del I ForskningsprocessenDel II Kvantitativ forskningDel III Kvalitativ forskningDel IV Flermetodsforskning och rapportskrivning

Innehållet har en praktisk och pedagogisk inriktning med många konkreta exempel på genomförd forskning. Genom sin bredd passar boken både grundläggande och avancerade kurser i vetenskaplig metod. Den vägleder läsaren när det gäller exempelvis forskningsfrågor, litteraturgenomgång och etiska frågeställningar samt urvalsfrågor, utformning av enkäter/intervjuer, analys av data och presentation av forskningsresultat.

Nytt för denna upplaga är bland annat följande:

Sagt om boken"Denna upplaga har uppdaterats och enstaka kapitel har slagits samman samtidigt som några har lagts till, särskilt vad gäller sociala medier, stordata samt feministiska perspektiv på grundläggande forskningsprinciper. Brymans samhällsvetenskapliga metoder innehåller cirka tusen referenser, ett genomarbetat register på över 600 uppslagsord, en förkortningsordlista samt en ordförklaringslista på närmare 300 uppslagsord. Boken kan användas som referensbok. Översättningen är utomordentlig."

Kent Lindkvist, lektör, BTJ-häftet nr 6, 2025. Helhetsbetyg: 5.

Om författarnaAlan Bryman var vid sin bortgång 2017 professor emeritus vid University of Leicester i England och har skrivit många böcker och ett stort antal vetenskapliga artiklar om vetenskaplig forskning. I denna fjärde upplaga på svenska har de nya författarna Tom Clark, Liam Foster och Luke Sloan i nära samarbete med studenter och forskare uppdaterat innehållet och gjort omfattande förändringar.

Översättare är Björn Nilsson.

Hälso- och sjukvård nivå 2 är ett läromedel för blivande undersköterskor och vårdbiträden som studerar inom gymnasieskola eller vuxenutbildning.

Innehållet i läromedlet bygger på Skolverkets centrala innehåll för ämnet Hälso- och sjukvård nivå 2. Läromedlet förbereder eleven för praktiskt arbete inom området. Faktatexter varvas med pedagogiska illustrationer och med övningar som ger stöd och underlättar elevernas inlärning. Läromedlet är anpassat språkligt och layoutmässigt för att vara så tillgängligt som möjligt, och ge stöd för kunskapsinhämtningen.

Läromedlets 12 kapitel tar uppFolkhälsa och levnadsvanor; personcentrerad vård; vanliga sjukdomar och skador; smärta och smärtbehandling; hygienrutiner för specifika smittor; hälso- och sjukvårdsuppgifter; hjärt-lungräddning; bemötande och stöd i krissituationer; etiska frågeställningar; assisterande uppgifter; pre- och postoperativ vård samt näringslära.

I kapitel där det är tillämpligt synliggörs i kapitelstarten koppling till kapitel i nivå 1. På www.liber.se finns en nedladdningsbar översikt som tydliggör progressionen mellan innehållet i nivå 1 och nivå 2.

Läromedlets pedagogiska struktur

Kapitelupplägg

Hälso- och sjukvård nivå 2 finns i såväl tryckt som digitalt format och vänder sig till elever som läser Vård- och omsorgsprogrammet på gymnasiet eller inom vuxenutbildning.

Boken, som bygger vidare på den tidigare utgivna Att förstå sin egen utsatthet, är pedagogiskt utformad med empiriska exempel och visar med konkreta verktyg hur yrkesverksamma inom människovårdande yrken kan upptäcka sin egen kompetens. Den hjälper läsaren att reflektera över sin yrkesroll och ger tips på hur man kan träna sin kompetens för att alltmer förstå dess möjligheter och utvecklas i sitt yrke.

Kompetens inom människovårdande yrken inbegriper inte bara den formella kunskap vi har skaffat oss under vår utbildning. Kompetens handlar också om vår förmåga att i mötet med utsatta människor hantera och lösa obekanta situationer, där vi på förhand saknar visshet om vad som ska göras. Det ställer prov på vår kreativitet, fantasi och flexibilitet men utgör också en möjlighet att fördjupa vårt kunnande i det dagliga arbetet.

Hur förhåller sig människovårdande kompetens till vetenskapliga studier och yrkesmässig erfarenhet? Är kompetens bara något som står att finna i böcker, kurser och artiklar om evidensbaserade studier, eller hör den samman med att lära sig av själva arbetet, de många möten jag har med människor i olika utsatta situationer och min förmåga att sammanföra olika upplevelser och erfarenheter till en helhet?

Vem gör bäst: den som läst mest eller jobbat längst, eller finns det ytterligare faktorer som avgör vad som är kompetens i människovårdande yrken?

Frågor som dessa kommer författarna att undersöka, problematisera och söka besvara i boken.

Boken lämpar sig för alla som arbetar med människor i utsatta livssituationer. Den kan användas av den som är yrkesverksam eller under utbildning till socionom, psykolog, psykoterapeut, lärare, sjuksköterska, diakon, präst och liknande kontaktyrken.

Jakob Carlander är leg. psykoterapeut och teologie licentiat.

Andreas Wedeen är leg. psykolog. Båda är verksamma i Linköping.

Hälso- och sjukvård nivå 1 är ett läromedel för blivande undersköterskor och vårdbiträden som studerar inom gymnasieskola eller vuxenutbildning.

Innehållet i läromedlet bygger på Skolverkets centrala innehåll för ämnet Hälso- och sjukvård nivå 1. Läromedlet förbereder eleven för praktiskt arbete inom området. Faktatexter varvas med pedagogiska illustrationer och med övningar som ger stöd och underlättar elevernas inlärning. Läromedlet är anpassat språkligt och layoutmässigt för att vara så tillgängligt som möjligt, och ge stöd för kunskapsinhämtningen.

Läromedlets 10 kapitel tar upprisk- och friskfaktorer; att planera, genomföra och dokumentera; vanliga sjukdomstillstånd; symtom och symtomlindring; hygienrutiner och infektionskänslighet; medicintekniska uppgifter och teknisk utrustning; första hjälpen och HLR; bemötande och kommunikation; kriser och krisreaktioner samt etiska frågeställningar.

Läromedlets pedagogiska struktur

Kapitelupplägg

Kapitlen avrundas med:

Den nya ekonomistyrningen (DNE) är ett gediget och allomfattande läromedelspaket med en huvudbok, en övningsbok, ett digitalt övningsmaterial och en webbplats som behandlar allt väsentligt inom ekonomistyrning, från de traditionella teorierna och metoderna till det allra senaste inom området. I den 6:e upplagan finns ett helt nytt kapitel om ekonomistyrning och hållbarhet. Huvudboken innehåller budgetering, resultatplanering, produktkalkylering, investeringskalkylering, intern redovisning, standardkostnader, internprissättning med mera.

De viktigaste uppdateringarna i upplaga 6 är:

Som ett komplement till huvudboken finns ett rikt övningsmaterial i form av en övningsbok, ett digitalt övningsmaterial samt en innehållsrik webbplats med övningar och praktikfall. Övningsboken köps separat och innehåller ett stort antal övnings- och diskussionsuppgifter samt "sant eller falskt"-frågor. Den är uppbyggd kring olika situationer i tjänste-, tillverknings- och handelsföretag. Samtliga övningar har utförliga lösningsförslag. Det digitala övningsmaterialet ersätter eLabbet från upplaga 5, och ger dig möjlighet att träna och befästa dina kunskaper genom självrättande övningar och simuleringar.

Om författarnaChristian Ax är professor i företagsekonomi, särskilt ekonomistyrning, vid Göteborgs universitet, Handelshögskolan.Håkan Kullvén är ekonomie doktor och arbetar som lärare och forskare vid Uppsala universitet.Christer Johansson är ekonomie doktor från Handelshögskolan i Stockholm och arbetar som vd på Precio Fishbone.

Islam – en religionsvetenskaplig introduktion beskriver islam och muslimsk kultur i all sin mångfald. Här ges en rik historisk bakgrund till islams uppkomst och framväxt liksom en inblick i nutida islam-tolkningar och praktiker. Likheter och skillnader mellan sunnitiska och shiitiska traditioner uppmärksammas genom hela boken. Boken kan användas som litteratur på universitet och högskolor, men riktar sig även till en intresserad allmänhet.

Bokens första del behandlar Muhammads liv och islams grundläggande skrifter. Här tas också islamisk lag, teologi, filosofi, rituellt liv och sufism upp.

Den andra delen rör sig genom den senare medeltiden och den tidigmoderna perioden och gör nedslag i en rad olika regioner och traditioner; från Sydostasien till Sydafrika och Spanien, från osmaner till mongoler och safavider.

Bokens tredje del tar oss in i vår egen samtid, med initierade kapitel om islam och modernism, salafism och islamism, och om islam i Europa och Förenta staterna.

I den andra upplagan (2021) inkluderas tre nya kapitel om islamisk filosofi, salafism och om islam i Sydasien.

Sagt om boken[...] Även om vissa påståenden från enskilda författare i boken absolut kan ifrågasättas är det här arbetet på det hela taget en väl upplagd och pedagogiskt framställd exposé över samlingsbegreppet "islam", som säkert kommer att provocera fram nyttiga diskussioner vid seminarierna. Det är en lättläst och användbar lärobok/grundbok för universitetsstudenter eller intresserad allmänhet." Torkel Lindquist, lektör, BTJ-häftet nr 21, 2015.

"Begrepp och riktningar sätts i ett förklarande sammanhang, boken väjer inte för potentiellt laddade frågor. En och annan västerländsk romantiserande myt om till exempel al-Andalus och sufismen punkteras också. Läsaren får en inblick i samtida skeenden i olika delar av den muslimska världen och om islam i Europa och U.S.A. Det som dock saknas är ett kapitel om islam i Sverige i denna svenska antologi. Boken är utmärkt läsning för studenter, journalister, präster och en intresserad allmänhet och borde också läsas av politiker och samhällsdebattörer från alla läger." Malin Norrby, Katolskt magasin 2015-12-15.

Om författarnaFörfattarna är alla ledande svenska forskare inom ämnet. Redaktörer är Susanne Olsson, professor i religionshistoria vid Stockholms universitet, och Simon Sorgenfrei, docent i religionsvetenskap vid Södertörns högskola.

Detta är den tredje upplagan av Praktisk statistik för medicin och hälsa, som är en bok vars pedagogiska idé skiljer sig markant från liknande läroböcker. Här står de praktiska tillämpningarna i centrum: först presenteras exempel och praktiska frågeställningar och därefter introduceras de statistiska begrepp och metoder som behövs för att besvara frågorna.

Mycket stor vikt läggs vid hur man bör analysera, tolka och redovisa samt kommunicera undersökningsresultat.

Boken är lämplig som grundläggande lärobok i statistik för utbildningar på såväl grundnivå som avancerad nivå inom medicin, vård och folkhälsovetenskap. Den är också en utmärkt handbok för forskare och andra yrkesverksamma. Inga förkunskaper i ämnet krävs. För den som har läst statistik tidigare ger boken en värdefull introduktion till de tänkesätt och principer som är specifika när statistiska metoder tillämpas inom medicin och hälsa.

I denna nya upplaga behandlas bland annat dimensioneringsberäkningar, hantering av forskningsdata, regressionsanalyser och statistiska metoder för epidemiologiska undersökningar mer utförligt än tidigare. Varje kapitel avslutas med övningsuppgifter av varierande svårighetsgrad, totalt fler än 200 stycken. Knutet till bokens exempel och övningsuppgifter finns ett stort antal empiriska datamaterial och facit som kan laddas ner från liber.se.

Boken använder samma begrepp, grundstruktur och genomtänkta upplägg som Praktisk epidemiologi – för medicin, vård och folkhälsa. Dessa böcker kan därför med fördel användas parallellt.

Om författarenJonas Björk är professor i epidemiologi vid Lunds universitet. Han har mångårig erfarenhet av undervisning på grund- och forskarutbildningar vid medicinska fakulteten och arbetar aktivt på nationell nivå för att förbättra förutsättningarna för storskaliga befolkningsundersökningar som använder forskningsdata länkade med individuella registeruppgifter.

Kemiboken nivå 2 följer den nya ämnesplanen Gy25 och är skriven för att elevernas inlärning ska underlättas genom

Svaren finns i slutet av boken, medan ett utförligt facit finns att ladda ner på liber.se.

Flera kapitel inleds med en kort repetition av centrala begrepp från nivå 1. För att fördjupa elevernas intresse och förståelse för kemi, utgår resonemangen i Kemiboken nivå 2 från experiment. På många ställen i boken finns det förslag och instruktioner till demonstrationsexperiment som du som lärare kan använda för att resonera om och förklara kursens centrala innehåll. I slutet av boken finns instruktioner till 16 elevlaborationer.

Fler laborationer finns i bokens lärarhandledning, liksom kommentarer och riskbedömningar till alla laborationer och experiment.

I det första kapitlet behandlas beräkningar i termokemi och reaktionshastighet. Nya begrepp som introduceras är Hess lag och Gibbs fria energi.Kapitel 2 och 3 behandlar jämvikter med beräkningar, tolkning av titrerkurvor och jämviktssystem i olika miljöer.Kapitel 4 bygger vidare på den organiska kemin i Kemiboken nivå 1. Fokus ligger på det organiska stamträdet; fler ämnesklasser presenteras utifrån deras egenskaper, struktur och reaktivitet.Kapitel 5 tar upp organiska molekylers reaktionsmekanismer.Livets kemi fördelas på två kapitel. I kapitel 6 beskrivs biomolekylerna utifrån struktur, kemisk bindning, egenskaper och funktion, medan kapitel 7 handlar om metabolismen. Redoxreaktioner tas upp både i den organiska kemin och biokemin.Kapitel 8 tar upp de viktigaste analysmetoderna inom kemin.Boken avslutas med ett nyskrivet kapitel om kemin i omvärlden, med hållbar utveckling och kemitekniska tillämpningar inom material-, livsmedels- och läkemedelsområdena. Kapitlet är tänkt att läsas parallellt med andra kapitel under kursens gång och saknar därför både sammanfattning och uppgifter.

Väl beprövad pedagogik och strukturSerien Matematik Alfa Beta Gamma har en väl beprövad pedagogik och struktur som bygger på att alla elever arbetar med samma avsnitt, men på sin nivå. I grundboken finns tydliga genomgångar och exempel att utgå ifrån. Varje kapitel avslutas med en diagnos. Diagnosen följs upp med uppgifter där eleverna antingen kan träna mer om de tycker att uppgifterna är svåra eller får fördjupa sig mer om uppgifterna känns lätta.

En reviderad version av Matematikboken GammaMatematik Gamma är en reviderad version av Matematikboken Gamma. Nyheter i Matematik Gamma grundbok för årskurs 6:

Läromedlet är helt i linje med Lgr22.

Facit ligger i slutet av boken.

Psst! Boken finns även i ett Blended-paketGrundboken och Digital elevlicens kan beställas förmånligt tillsammans i ett paket för skolor. Beställ då 9789147150069 Matematik Gamma Grundbok med Digital (elevlicens).

Funktionsförmåga och funktionsnedsättning nivå 1 och 2 är ett läromedel för blivande undersköterskor och vårdbiträden som studerar inom gymnasieskola eller vuxenutbildning.

Innehållet i läromedlet bygger på Skolverkets centrala innehåll för ämnet Funktionsförmåga och funktionsnedsättning nivå 1 och 2. I läromedlet framgår tydligt i såväl innehållsförteckning samt vid kapitelstarter vilket kapitelinnehåll som hör till respektive nivå.

Läromedlet förbereder eleven för praktiskt arbete inom området. Faktatexter varvas med pedagogiska illustrationer och rikligt med övningar som ger stöd och underlättar elevernas inlärning. Läromedlet är anpassat språkligt och layoutmässigt för att vara så tillgängligt som möjligt, och ge stöd för kunskapsinhämtningen.

Läromedlet tar upp

Läromedlets pedagogiska struktur

Kapitelupplägg

Kapitlen avrundas med

Information och kommunikation nivå 1 Fakta och övningar är ett läromedel anpassat efter Gy25, utvecklat med både elevernas, studenternas och lärarnas behov i fokus. Med ett tydligt pedagogiskt upplägg och konkreta övningar stärker läromedlet elevernas och studenternas förmåga att producera informationsmaterial, kommunicera professionellt och navigera i den digitala arbetsmiljön.

Läromedlet bygger på aktivt lärande. Varje avsnitt inleds med en teoretisk genomgång, följt av steg-för-steg-instruktioner och övningar som utvecklas från grundläggande till mer avancerad nivå. Samtliga instruktioner och övningar i läromedlet är skrivna för både Microsoft OneDrive och Google Drive. Det gör att läraren kan välja den digitala plattform som redan används utan att kompromissa med innehållet. Avsnitten i läromedlet kan samtidigt läsas fristående, vilket ger läraren möjlighet att anpassa undervisningen efter gruppens behov eller ämnets upplägg.

Läromedlet är främst framtaget för ämnet information och kommunikation, nivå 1, inom gymnasieskolan och komvux, men lämpar sig även väl för yrkeshögskolan, företagsutbildningar och för den som vill studera på egen hand.

Information och kommunikation nivå 1 Fakta och övningar innehåller följande kapitel:

Läromedlet, som är en kombinerad fakta- och övningsbok, finns i både tryckt och digitalt format. Serien kompletteras av en nedladdningsbar lärarhandledning som innehåller allt det som du som lärare behöver för att kunna bedriva din undervisning på bästa möjliga sätt.

Teaching English to Learners in Early School Years kombinerar en teoretisk ram med praktisk vägledning för engelskundervisning i årskurs 1-6.

Med utgångspunkt i aktuell forskning beskrivs en kommunikativ undervisning som utvecklar elevernas ordförråd, grammatik och uttal utifrån principer om språkinlärning, exempelvis hypoteser om input, output och interaktion. Boken behandlar också strukturer för lektionsplanering, projektplanering och bedömning och visar hur lärare kan arbeta med läromedel i engelska i kombination med andra studiematerial, exempelvis bilderböcker. Genomgående innehåller boken instruktioner till en mängd aktiviteter med rekommenderad årskurs och förslag på hur aktiviteten kan anpassas för olika behov.

Teaching English to Learners in Early School Years riktar sig till lärarstudenter och yrkesverksamma lärare som undervisar i engelska för årskurs 1–6.

Om författarnaMara Haslam är universitetslektor i engelska och moderna språk med didaktisk inriktning vid Stockholms universitet och har varit lärare och lärarutbildare för både blivande lärare och verksamma lärare i mer än 20 år.Ylva Sandberg är fil.lic. i språkdidaktik och lärarutbildare vid Stockholms universitet och har 30 års erfarenhet av undervisning i kurser för lärarstudenter och verksamma lärare i engelskämnets didaktik och av engelska i olika årskurser i skolan.

Prehospital akutsjukvård belyser den prehospitala akutsjukvården från ett helhetsperspektiv. Boken beskriver det prehospitala arbetets olika beståndsdelar och moment, dvs. prehospital vårdmiljö, teamarbete, grundläggande bedömning, handläggning vid akuta tillstånd/situationer samt extraordinära situationer. De flesta kapitel innehåller också exempel på verklighetsbaserade situationer som prehospital personal kan ställas inför i sitt dagliga arbete.

Den tredje upplagan har genomgått en omfattande revidering. Boken har bland annat fått en helt ny disposition och en del nya kapitel samtidigt som det medicinska perspektivet har fördjupats.

Prehospital akutsjukvård är skriven av kliniskt verksamma experter och forskare i ämnet. Den är främst avsedd för blivande specialistsjuksköterskor med inriktning på ambulanssjukvård, men är också värdefull för alla som arbetar prehospitalt, läkare under grundutbildning samt blivande specialistläkare inom akutsjukvård och anestesi/intensivvård.

Sagt om bokenBoken griper mycket väl över hela ämnet akutsjukvård, det finns bra faktarutor och illustrationer och den är lättläst. Underlaget är modernt och aktuellt. Sammanställningen av fakta är bra, inte minst alla småbegrepp som hittas här och var i boken. Sammantaget är det en mycket användbar bok inom ämnet." Per Björgell, lektör, BTJ, Häftepos 10106231.

Upplaga 2: "Denna upplaga har utökats med vårdvetenskapliga delar, men har också fått ett lite större kliniskt innehåll. Det finns många författare till texterna, vilket skapar spännvidd och djup i dem. Det finns ett antal administrativa delar i vården som är väl behandlade, exempelvis om beslutsstöd genom medicinska riktlinjer, ambulanssjukvårdens plats i organisationen, helikopter, vissa vårdkedjor (hjärtinfarkt, trauma, stroke och äldre). Drygt 250 sidor handlar om ren sjukvård, vilket verkligen lyfter boken. Dessa avsnitt handlar om både viktigt och svårt, psykiskt och kroppsligt. Det är en riktigt välgjord bok med ett mycket användbart innehåll, både för nya och erfarna medarbetare och kan väl rekommenderas." Per Björgell, lektör, BTJ-häftet nr 18, 2016.

Om författarnaLars Lundberg, specialistläkare i kirurgi och akutsjukvård, docent i kirurgi vid Institutionen för kliniska vetenskaper, Sahlgrenska akademin, Göteborgs universitet, professor em. i prehospital akutsjukvård, PreHospen – Centrum för prehospital forskning, Högskolan i Borås. Denise Bäckström, överläkare, med. dr, anestesi- och intensivvård, traumaansvarig/medicinsk ledningsläkare ambulans och akut, Region Gävleborg/Capio akutläkarbilar Stockholm/Katastrofmedicinskt centrum Linköping. Magnus Andersson Hagiwara, ambulanssjuksköterska, professor, PreHospen – Centrum för prehospital forskning, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd, Högskolan i Borås.

Denna grundligt reviderade sjätte upplaga beskriver vad logistik är och hur man i praktiken tillämpar logistiska teorier och resonemang i en föränderlig värld.

I boken prioriteras administrativa tekniker, metoder och verktyg framför ett rent tekniskt perspektiv. Boken sträcker sig längs ett tänkt fysiskt flöde från leverantör till slutlig förbrukare. Genomgående ges läsaren möjlighet att testa sina nyvunna teoretiska kunskaper på ett verklighetsbaserat praktikfall.

Boken vänder sig till både teoretiker och praktiker. Den är i första hand avsedd att användas för utbildning i logistik, såväl på universitets- och högskolenivå som på företag. Den är också avsedd att fungera som en källa till inspiration för företag som ser ett behov av att utveckla sin logistiska verksamhet. Till den sjätte upplagan finns också ett lärarmaterial i form av en PowerPoint-presentation med bokens bilder - kontakta Libers kundservice.

Om författarenNils G Storhagen är docent i logistik med inriktning mot Logistics Management, tidigare verksam vid bland annat Lunds universitet och Tekniska högskolan vid Linköpings universitet samt Kyoto University. Nils har lång erfarenhet inom logistik och verksamhetsutveckling inom industri, handel och offentlig sektor, och har skrivit ett antal böcker inom området. Den nuvarande verksamheten, med akademi i kombination med praktisk tillämpning, är grunden för bokens väl förankrade och lättillgängliga framställning.

Det sociala livet i skolan är en introduktion till socialpsykologi där kunskapsområdet relateras till skolans värld genom skildringar av vardagssituationer och resultat från forskning. Kapitlen handlar bland annat om grupper, grupputveckling, normer, grupptryck, lärarens ledarskap, social identitet, prosociala beteenden, konflikter och mobbning.

I denna tredje upplaga har i synnerhet kapitlet om mobbning uppdaterats och utökats, inte minst den avslutande delen om antimobbningsarbetet. Även kapitlet om lärares ledarskap har i betydande grad bearbetats. Boken har också uppdaterats när det gäller forskningsreferenser, och nya begrepp har tillkommit.

Skolan är en plats där sociala relationer och grupper etableras, upprätthålls och förändras. Socialpsykologi relaterat till barn, ungdomar och skola utgör därför en viktig kunskap för lärare, specialpedagoger och personal inom elevhälsan. Att vara lärare innebär att i stor utsträckning möta, hantera, organisera, påverka och påverkas av individer sammansatta i grupper. När skolpsykologer, kuratorer, specialpedagoger, skolsköterskor och annan personal från elevhälsan arbetar med elever är det grundläggande att förstå att dessa elever är inbäddade i sociala grupper och sammanhang både i och utanför skolan, vilket påverkar deras attityder och beteenden i skolan, klassrummet och kamratgrupperna.

Boken vänder sig till lärar-, psykolog- och socionomstudenter, men även till studenter i pedagogik, specialpedagogik och pedagogiskt arbete, liksom till studenter i psykologi, sociologi och socialt arbete med intresse för sociala processer i skolan.

Sagt om boken"Detta är en introduktionsbok till socialpsykologin, men den vill också belysa och ge inspiration i lärares arbete med normer och värden. […] Förutom grundlig faktagenomgång av ett antal socialpsykologiska teorier och begrepp på området finns ett flertal illustrativa exempel från skolans värld. Boken är skriven på ett pedagogiskt sätt och till de stora förtjänsterna hör en synnerligen rik och aktuell referenslista liksom en begreppsordlista, som underlättar läsningen. Dess främsta målgrupp torde vara lärare samt kurser på universitetsnivå." BTJ häfte 13116020 Lektör Martin Järnek

Om författarnaRobert Thornberg är professor i pedagogik, och är verksam vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande vid Linköpings universitet. Han har sedan början av 2000-talet forskat om sociala relationer och värdefrågor i skolan och har i över 10 år forskat om mobbning bland barn och ungdomar.

Specialpedagogik i ideologi, teori och praktik beskriver och bygger broar mellan tre dimensioner av det specialpedagogiska kunskapsfältet: ideologi och politik, vetenskap och teori och verksamhet och praktik.

Boken ger inblickar i specialpedagogikens ideologiska anknytning, beskriver och problematiserar specialpedagogiska perspektiv och teorier och lyfter fram praktikens villkor och specialpedagogiska insatser i skolans dagliga verksamhet.

Centralt i boken står skolans och utbildningens möte med elever i behov av särskilt stöd och kunskapsbildning om villkor och förutsättningar för pedagogisk inkludering grundad i processerna delaktighet, kommunikation och lärande.

Författaren granskar kopplingen mellan kunskapsbildning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och lyfter fram betydelsen av att specialpedagogik kopplas till skolforskning och skolutveckling. Hon pekar på hur den kompetens och det kunnande som inryms i det vardagliga specialpedagogiska arbetet kan tas tillvara i skolans kvalitetsarbete.

Boken vänder sig dels till studenter på lärarutbildning och specialpedagogiska påbyggnadsprogram, dels till verksamma lärare, specialpedagoger och speciallärare i förskola och skola samt till skolledare i olika verksamheter.

Om författarenAnn Ahlberg är professor emerita i specialpedagogik vid Göteborgs universitet, institutionen för pedagogik och specialpedagogik. Hon har mångårig erfarenhet av undervisning och forskning om barns och elevers delaktighet och lärande i förskola och skola.

Sagt om boken”Ann Ahlberg beskriver teori och praktik i det specialpedagogiska kunskapsområdet ur tre perspektiv: det ideologiska, det politiska och det vetenskapliga. Hon lyckas genom metaforen "bygga broar" skapa en förståelse för hur dessa dimensioner behöver hänga ihop och hur komplext området är. […] Boken är välskriven med en vetenskaplig approach och hänvisningar till rapporter som den intresserade kan fördjupa sig vidare i. Det är en skrift att läsa på djupet för personer aktiva inom området, konkret arbetande i skola, under utbildning till specialpedagog eller inom forskning med ambitioner att skapa ny kunskap inom fältet.” BTJ häfte 13122029. Lektör Eva Pennegård.