Visar resultat för..."Arbetets"

Från industrialiseringens genombrott till dagens digitaliserade och globaliserade arbetsmarknad har arbete varit en avgörande kraft för samhällsutveckling, välfärd och social ordning. En historisk tillbakablick visar att arbetets förändringar alltid har både påverkat och påverkats av samhällelig förändring och teknisk utveckling. I dag aktualiseras dessa frågor på nytt genom samtida intensifierade teknologiska språng som till exempel en ökad användning av AI, en utbredd digitalisering och en växande globaliserad produktion. Alla dessa förändringsprocesser omformar hur arbete organiseras, utförs och upplevs.Denna bok erbjuder en bred och tvärvetenskaplig analys av arbetets förändring. Genom historiska och samtida samhällsvetenskapliga perspektiv belyser författarna hur arbetsmarknadens omvandling påverkar maktrelationer, jämställdhet, ojämlikhet, hälsa och hållbarhet. I boken beskrivs bland annat hur arbetsmarknaden förändras genom historiska skiften, förändrade normer, teknikutveckling, globalisering och hållbarhetskris. Den visar hur yrken uppstår och försvinner, hur ojämlikhet består och hur utbildning, institutioner och facklig organisation påverkar arbetsmarknadens villkor. Kapitlen belyser också arbetsmiljö, funktionsnedsättning på arbetsmarknaden, könssegregering samt människors försök att omförhandla vardag, arbete, stad och landsbygd. Sammantaget visar boken att arbete både är en central samhällelig institution och viktigt för individens identitet, tillhörighet och livsvillkor.Boken riktar sig främst till studerande på universitetsutbildningar på grundnivå och avancerad nivå i ämnen som arbetsvetenskap, studie- och yrkesvägledning samt sociologi. Men boken utgör även ett viktigt bidrag för alla som vill förstå och kritiskt granska arbetslivets pågående och framtida omvandlingar.Peter Gladoić Håkansson (red.) är docent i ekonomisk historia vid Malmö universitet. Klara Öberg (red.) är universitetslektor i arbetsvetenskap vid Högskolan i Halmstad.Övriga författare:Martin Berg är professor i medieteknik och docent i sociologi vid Malmö universitet.Elin Ennerberg är docent i sociologi vid Malmö universitet.Tina Forsberg är lektor och docent i arbetsvetenskap vid Högskolan i Dalarna.Rebecka Cowen Forssell är universitetslektor i organisationsstudier vid Malmö universitet.Jesper Hamark är fil.dr i ekonomisk historia och universitetslektor vid Högskolan i Borås.Fredrik Hertzberg är docent i pedagogik vid Stockholms universitet.Kristoffer Holm är biträdande lektor i organisationsstudier vid Malmö universitet.Tobias Karlsson är docent i ekonomisk historia och universitetslektor vid Ekonomisk-historiska institutionen, Lunds universitet.John Lapidus är fil.dr i ekonomisk historia och forskare vid Handelshögskolan i Göteborg.Janna Lundberg är universitetslektor vid Malmö universitet.Renée Luthra är fil.dr i handikappvetenskap och universitetslektor vid Högskolan i Halmstad.Staffan Nilsson är docent i pedagogik vid Stockholms universitet.Carin Nyman är socionom, med.dr i socialmedicin och universitetslektor vid Högskolan i Halmstad.Jonas Olofsson är professor i hälsa och samhälle med socialpolitisk inriktning vid Malmöuniversitet.Dietmar Rauch är universitetslektor i sociologi vid Högskolan i Halmstad.Bertil Rolandsson är professor i sociologi och verksam vid Göteborgs universitet.Christian Ståhl är professor vid Linköpings universitetet.Annika Vänje är professor i arbetsvetenskap vid Högskolan i Dalarna.

Vad innebär det att arbeta på ett etiskt försvarbart sätt inom socialtjänsten? Ofta tänker vi i första hand på mötet mellan socialarbetaren och den enskilde. Men ett etiskt försvarbart agerande handlar om mer än så. Den enskilde socialarbetaren är beroende av de övergripande beslut som fattats i form av lagar och ekonomiska resurser.

Bokens författare diskuterar, utifrån en modell för etisk analys, de förutsättningar som finns att bedriva ett etiskt försvarbart arbete inom socialtjänsten. Särskild uppmärksamhet ägnas lagstiftningens utformning, kunskapsläget inom socialt arbete samt organisatoriska, ekonomiska och andra materiella resurser. Tanken är att boken ska vara ett underlag för diskussioner kring dilemman och svåra etiska val man kan ställas inför som socialarbetare. De senaste årens samhällsförändringar har ställt nya krav på socialtjänsten. Bokens femte upplaga har uppdaterats och vissa avsnitt är helt nyskrivna.

Ulla Pettersson, som är bokens huvudredaktör, är professor i socialt arbete.

Anders Bergmark är professor i socialt arbete vid Stockholms universitet med inriktning på vård och behandling av alkoholmissbrukare.

Åke Bergmark är professor i socialt arbete vid Stockholms universitet.

Göran Hermerén är professor emeritus i medicinsk etik vid Lunds universitet.

Tommy Lundström är professor vid institutionen för socialt arbete vid Stockholms universitet.

Lars Oscarsson är professor i socialt arbete vid Ersta Sköndal högskola.

Mats Thorslund är professor emeritus i socialgerontologi vid Aging Research Center.

Det här är ingen vanlig uppsatshandbok. ATT TÄNKA UPPSATS stannar inte vid en genomgång av uppsatsens olika delar, utan ger läsaren en förståelse för kärnan i det vetenskapliga skrivandet och tänkandet. Med kunskap om det vetenskapliga arbetets grundstruktur – tänket bakom – är det lättare att förstå vilken roll de olika delarna i en uppsats spelar, och att bygga upp en uppsats av god vetenskaplig kvalitet.Genom att ta till sig det vetenskapliga tänket tidigt i utbildningen blir det möjligt att träna upp förmågan att arbeta med vetenskapliga texter redan innan det är dags för själva uppsatsskrivandet. För den som är bekant med hur vetenskapliga alster är uppbyggda är det lättare att kritiskt förhålla sig till befintlig vetenskaplig forskning, liksom till ovetenskapliga påståenden. Detta ger i sin tur också bättre förutsättningar att bli en skarp opponent och seminariedeltagare.ATT TÄNKA UPPSATS hämtar exempel från framför allt det samhällsvetenskapliga området, men tänket bakom uppsatsskrivandet är tillämpbart på de flesta utbildningar.Magnus Levinsson är lektor i pedagogiskt arbete vid Högskolan i Borås med inriktning mot frågor som rör evidensbaserad praktik och vetenskaplig metod.Marcus Agnafors är docent i filosofi och lektor i pedagogiskt arbete vid Högskolan i Borås med inriktning mot etiska frågor och handledning av studenter i uppsatsskrivande. 

Grundläggande vård och omsorg 1 är ett läromedel som har fokus på människors behov av vård och omsorg i olika situationer med utgångspunkt i ett etiskt och hälsofrämjande förhållningssätt.Detta tryckta läromedel är noggrant anpassat till ämnesplanen för Gy25 och ger eleverna en grund för vidare studier inom ämnet. Läromedlet har ett språkutvecklande förhållningssätt där varje kapitel är uppbyggt kring ämnets syfte och det centrala innehållet för nivån.Kapitlen innehåller fallbeskrivningar, centrala begrepp, ordlistor och sammanfattningar, vilket hjälper eleverna att aktivt delta i sitt lärande. Tre olika frågetyper och löpande kunskapsavstämning uppmanar till reflektion och fördjupning. Kommunikativa övningar i varje kapitel ger eleverna möjlighet att öva på att kommunicera med kollegor, vårdtagare och anhöriga – en viktig del av den framtida yrkesrollen.Här finns:- Tydlig koppling till ämnesplanen för Gy25- Faktabaserade och reflekterande frågor som stödjer ett aktivt lärande- Kommunikativa övningar för praktisk träning i varje kapitel- Fallbeskrivningar som kopplar innehållet till arbetet inom barn och fritid samt vård och omsorg- Ordlistor som förklarar centrala begrepp- Sammanfattningar där eleverna får repetera viktiga delar

Välfärden krymper och ojämlikheten växer. För att bjuda ett kraftfullt motstånd behöver arbetarrörelsen beväpna sig med en egen samhällsanalys som utmanar föreställningen om marknadens magiska kraft. I denna essä visar LO-ekonomen Niklas Blomqvist hur insikten att allt värde utgår från arbete har gått förlorad. Endast genom att återerövra berättelsen om hur vi skapar välstånd tillsammans kan arbetarrörelsen kasta av sig den nyliberala tvångströjan och formulera en radikal politik för frihet och jämlikhet.

Funktionsförmåga och funktionsnedsättning – nivå 2 berör samtliga centrala innehåll i nivå 2 i ämnet Funktionsförmåga och funktionsnedsättning enligt  Gy25. Alla kapitel följer en enkel och tydlig struktur där innehållet presenteras i en basdel, Det här måste du kunna!, och en fördjupningsdel, Vill du veta mer?. Båda delarna inleds av en översikt över bland annat viktiga begrepp och avslutas av sammanfattning och studieuppgifter. Varje avsnitt avslutas dessutom av Kan du nu-frågor för direkt repetition av det lästa. I boken finns också många fallbeskrivningar som konkretiserar det teoretiska.  

Exempel på centrala innehåll som berörs är:

Nytt enligt Gy25 är bland annat att barn och ungas utveckling vid funktionsnedsättning numera är centralt innehåll i nivå 2 istället för nivå 1 medan neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har flyttats till nivå 1.

Vad händer när tilltron till godheten blir så stark att ingen längre granskar den? I en tid där gängkriminalitet ses som ett av våra största samhällshot har miljarder kronor pumpats in i förebyggande insatser för att förhindra att unga rekryteras av kriminella krafter – men hur används pengarna egentligen?

I denna reportagebok följer vi pengarna som skulle stoppa gängen - genom kommunala konton, till föreningslokaler och i väg på en New York-resa. Det är en uppseendeväckande berättelse om eldsjälar, politiker och svikna löften, om kommunala tjänstemäns pengarullning - samt ett system som öppnat dörrarna för både slarv och cyniskt utnyttjande av våra offentliga medel. De grävande journalisterna Kina Pohjanen och Alexander Gagliano blottlägger hur pengar som skulle förebygga brott i stället riskerar att undergräva förtroendet för samhällets förmåga att stötta de goda krafterna.

"Det är en mycket välskriven bok som skarpt belyser hur viljan att motverka gängrekryteringen är så stark att vanliga mekanismer för ordning och reda sätts ur spel … Det är med detta sagt en högaktuell och läsvärd bok som vänder sig till läsare med intresse för samhällsfrågor, politik och journalistik." Helhetsbetyg: 4. Mats K.G. Johansson, BTJ-häftet nr 12, 2026

Om Lyckade ärenden i socialtjänstenHur går det till när människor som söker hjälp hos socialtjänsten får det stöd de behöver och livet vänder?

I Lyckade ärenden i socialtjänsten berättar socionomer om möten och insatser där professionell kunskap, lyhördhet och medmänsklighet förändrat liv. De berättar om familjer som kommer ur våldscirklar, unga som lämnar kriminalitet bakom sig, barn som får ro i kroppen och kvinnor som hittar trygghet efter år av trauman.

Berättelserna inifrån socialtjänstens många rum visar hur brett och komplext det sociala arbetet är – från Stadsmissionens insatser och försörjningsstöd till orosanmälningar, vårdnadstvister, familjehem, spelberoende, placeringar på SiS-hem och stöd till ensamkommande ungdomar och mycket mer.

Initiativtagare till boken är Susanna Alakoski, författare, socionom och mångårig debattör i socialpolitiska frågor. Hon hade länge efterlyst en bok med utgångspunkt i professionen som visar vad socialt arbete är och kan vara. När ingen nappade startade hon ett upprop och bad yrkesverksamma dela med sig av fall där socialtjänstens insatser gjort skillnad. Resultatet är denna unika antologi med 24 medverkande som ger röst åt en yrkeskår vars arbete sällan hörs eller syns när det lyckas.

Lyckade ärenden i socialtjänsten vänder sig till studerande och yrkesverksamma inom socialt arbete men också till alla som vill läsa om den sida av socialtjänsten som sällan skapar rubriker – den när det går bra.

Redaktör för boken är Susanna Alakoski, författare och socionom. Hon debuterade 2006 med Svinalängorna och har sedan dess skrivit flera romaner, artiklar och essäer med sociala teman. År 2015 utsågs hon till hedersdoktor vid Fakulteten för hälsa och samhälle vid Malmö universitet. År 2021 innehade hon den första gästprofessuren i Moa Martinsons namn vid Linköpings universitet. Susanna Alakoski har även suttit i redaktionen för Socialvetenskaplig tidskrift.

Sagt om boken:”Lyckade ärenden i socialtjänsten är en otroligt förlösande läsning där fokus ligger på just de fallen då det har gått vägen, något som sällan uppmärksammas tillräckligt. […] Socionomerna berättar ur olika perspektiv, vissa beskriver sitt arbete mer organisatoriskt och vissa får vi följa på detaljnivå under ett specifikt fall. [… Det] är en hjärtevärmande och viktig antologi med verkliga berättelser där medmänsklighet, hårt arbete och organisatorisk förmåga gav lyckade resultat, något det borde pratas mer om. Rösterna i berättelserna är starka, det är personligt, äkta och svårt, precis som socialt arbete är.” Helhetsbetyg 5/5.Lovisa Granath Brodin, BTJ-häftet nr 8, 2026

Psykiatri nivå 2 är ett tryckt läromedel som fördjupar elevernas kunskaper om psykiatri. Läromedlet är noggrant anpassat till ämnesplanen för Gy25 och riktar sig till elever som läser psykiatri på nivå 2. Fokus ligger på att stimulera elevernas nyfikenhet och intresse för fortsatt lärande inom psykiatri. Läromedlet har ett språkutvecklande förhållningssätt där varje kapitel bygger vidare på innehållet från Psykiatri nivå 1, med tydlig progression. Kapitlen kopplas till ämnets syfte och det centrala innehållet för nivå 2. Genom fallbeskrivningar, centrala begrepp och ordlistor uppmuntras eleverna att aktivt delta i sitt lärande. Dessutom innehåller varje kapitel tre olika typer av frågor som får eleverna att reflektera, fördjupa sig och kontinuerligt stämma av sina kunskaper. För att utveckla elevernas kommunikativa förmåga ingår övningar som tränar dem i att kommunicera med kollegor, vårdtagare och anhöriga. Här finns: - Tydlig koppling till ämnesplanen för Gy25 med fokus på nivå 2 - Progression mellan nivå 1 och 2 - Fallbeskrivningar och reflekterande frågor som kopplar innehållet till arbetet inom vård och omsorg - Kommunikativa övningar för praktisk tillämpning - Sammanfattningar och begreppsövningar som förstärker lärandet

I "Larm vi minns" kliver du in i räddningstjänstens verklighet och följer med dem in i rök, sorg och tragedi. Brandmännen Daniel Brander och Trausti Brege minns insatser de varit på under sina sammanlagt fyrtio år i yrket, tjugo år vardera. Genom deras egna berättelser får du ta del av allt från stora bränder och dramatiska olyckor, till svåra räddningsinsatser och gripande möten med människor i kris. Varje kapitel är ett larm som lämnat spår.

Boken bygger på den prisbelönta podden "Larm vi minns", där manusförfattaren Malin Brege sammanfogar de två brandmännens röster till en nära och mänsklig skildring av livet bakom blåljusen – där starka känslor, mod och medmänsklighet ryms.

Trion bakom Larm vi minns består av Daniel Brander, Trausti Brege och Malin Brege.

Daniel påbörjade sin resa inom räddningstjänsten redan under värnplikten 2002 och gick samtidigt med i brandvärnet. Efter en befälsutbildning 2020 kombinerar han idag arbetet som brandman på en heltidsstation med rollen som befäl på en deltidsstation. 

Trausti rekryterades som tjugoåring till en deltidsanställning inom räddningstjänsten och kombinerade under åtta år brandkårsarbetet med olika heltidsjobb, innan han blev brandman på heltid. Han har även en kandidatexamen i journalistik, har startat och drivit flera poddar och medverkar återkommande i TV-programmet Bäst i test som den isländske brandmannen.

Malin Brege är medgrundare och manusförfattare till "Larm vi minns". Hon har en bakgrund inom marknadsföring, men det var mötet med räddningstjänsten och deras berättelser som väckte skrivlusten på allvar.

Psykiatri nivå 1 är ett tryckt läromedel som har fokus på psykiatri. Boken är noggrant anpassad till ämnesplanen för Gy25 och ger eleverna en grund för vidare studier inom ämnet. Läromedlet har ett språkutvecklande förhållningssätt där varje kapitel är uppbyggt kring ämnets syfte och det centrala innehållet för nivå 1. Kapitlen innehåller fallbeskrivningar, centrala begrepp, ordlistor och sammanfattningar, vilket hjälper eleverna att aktivt delta i sitt lärande. Tre olika frågetyper och löpande kunskapsavstämning uppmanar till reflektion och fördjupning. Kommunikativa övningar i varje kapitel ger eleverna möjlighet att öva på att kommunicera med kollegor, vårdtagare och anhöriga – en viktig del av den framtida yrkesrollen. Här finns: - Tydlig koppling till ämnesplanen för Gy25 med fokus på nivå 1 - Faktabaserade och reflekterande frågor som stödjer ett aktivt lärande - Kommunikativa övningar för praktisk träning i varje kapitel - Fallbeskrivningar som kopplar innehållet till arbetet inom vård och omsorg - Ordlistor som förklarar centrala begrepp - Sammanfattningar där eleverna får repetera viktiga delar

Hälsa och välbefinnande 1, lärarhandledning är ett tryckt lärarmaterial som har fokus på levnadsvanor och faktorer som påverkar människors hälsa och välbefinnande utifrån ett individ-, grupp- och samhällsperspektiv. I lärarhandledningen finns material för ett språkutvecklande förhållningssätt och varje kapitel följer, liksom elevboken, ämnets syfte och det centrala innehåll. I lärarhandledningen finns inspirerande lektionsförslag, övningar och uppgifter, samt lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor. Med denna lärarhandledning får du ett gediget material som gör det enkelt att planera och genomföra din undervisning. Hälsa och välbefinnande 1, lärarhandledning: - Har en tydlig koppling till ämnesplanen för Gy25 - Underlättar och sparar tid för dig vid planerings- och bedömningsarbetet - Innehåller lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor - Innehåller lektionsförslag, uppgifter och övningar

Att i sitt arbete möta människor i utsatta livssituationer innebär många olika belastningar och stressorer som påverkar den enskilda socialarbetaren, arbetsgruppen och ibland också arbetsplatsen. Upplevelserna av stress och reaktioner kan verka negativt på exempelvis empatisk förmåga samt den professionella nyfikenheten och kan därmed även påverka förmågan att utöva yrket.

För att kunna hjälpa andra behöver socialarbetare arbeta proaktivt för att förebygga stressrelaterad ohälsa på arbetet. Boken ger en ökad kunskap om belastningar inom socialt arbete och hur man på individ-, kollegie- och ledningsnivå kan ta hand om de stressreaktioner som uppstår.

Boken behandlar:

Boken kan användas på utbildningar inom socialt arbete, psykologi, hälso- och sjukvård samt av yrkesverksamma i alla människovårdande yrken. Likaså är boken intressant för alla som söker kunskap om stress och hur den kan förebyggas och hanteras.

Bokens huvudredaktörer är Eveliina Sinisalo och Linn Moser Hällen. Eveliina är socionom, diplomerad friskvårds- och kostkonsult samt yogalärare vid Traumaanpassad Yoga Sverige. Linn är socionom, samtalsbehandlare, handledare i psykosocialt arbete, utbildad inom compassion-fokuserad terapi och mindfulness-baserad stressreducering.

Medförfattare är Lina Ejlertsson, doktor i folkhälsovetenskap vid Lunds universitet, Sandra Lindström, psykolog och föreläsare samt Rúna í Baianstovu, lektor i socialt arbete vid Örebro universitet.

Omvårdnad nivå 2 är ett tryckt läromedel som fördjupar elevernas kunskaper om omvårdnad. Läromedlet är noggrant anpassat till ämnesplanen för Gy25 och riktar sig till elever som läser på nivå 2. Fokus ligger på att stimulera elevernas nyfikenhet och intresse för fortsatt lärande inom omvårdnad.Läromedlet har ett språkutvecklande förhållningssätt där varje kapitel bygger vidare på innehållet från Omvårdnad nivå 1, med tydlig progression. Kapitlen kopplas till ämnets syfte och det centrala innehållet för nivå 2. Genom fallbeskrivningar, centrala begrepp och ordlistor uppmuntras eleverna att aktivt delta i sitt lärande. Dessutom innehåller varje kapitel tre olika typer av frågor som får eleverna att reflektera, fördjupa sig och kontinuerligt stämma av sina kunskaper. För att utveckla elevernas kommunikativa förmåga ingår övningar som tränar dem i att kommunicera med kollegor, vårdtagare och anhöriga.Här finns:- Tydlig koppling till ämnesplanen för Gy25 med fokus på nivå 2- Progression mellan nivå 1 och 2- Fallbeskrivningar och reflekterande frågor som kopplar innehållet till arbetet inom vård och omsorg- Kommunikativa övningar för praktisk tillämpning- Sammanfattningar och begreppsövningar som förstärker lärandet

Läroböckerna har en tydlig koppling till ämnesplanen och erbjuder olika vägar till lärande, både i text, bild och aktiviteter. Ämnets innehåll görs begripligt och lätthanterligt.

Fallbeskrivningar och tankeväckande uppgifter

I upptakten till varje kapitel finns en intresseväckande inledning och en tankekarta med kapitlets centrala begrepp. I kapitlet kompletteras fakta med fallbeskrivningar och många roliga och tankeväckande uppgifter som lockar till lärande, fördjupar förståelsen och förändrar elevernas sätt att tänka.

Yrkesrollen i fokus

Varje kapitel avslutas med momentet ”Din roll”, där innehållet konkretiseras mot elevens framtida yrkesroll. I avslutningen får eleven också själv sammanfatta kapitlet med hjälp av bilder. Där finns också en samlad lista över kapitlets centrala begrepp med ordförklaringar, exit-frågor och en sammanfattning i punktform.

Tryckt lärarhandledning stöttar

Till respektive lärobok finns en tryckt lärarhandledning. Lärarhandledningarna innehåller instruktioner, kopieringsunderlag, examinationsuppgifter, instuderingsfrågor med facit, begreppskort och apl-uppgifter.

Våld i nära relationer och mäns våld mot kvinnor är ett komplext och utbrett samhällsproblem.Den här boken belyser såväl våldsutsatta kvinnors som professionellas berättelser. Och framför allt ger den yrkesverksamma verktyg för att de på bästa sätt ska kunna stötta alla som drabbas. Boken presenterar bland annat teoretisk kunskap om våld i nära relationer, såsom våldets olika former samt normaliserings- och uppbrottsprocessen.

Vidare behandlas hur våldsutsatthet i nära relationer kan upptäckas, utredas och hanteras i praktiken, liksom socialtjänstens ansvar enligt gällande lagstiftning. Boken belyser även barns upplevelser av att leva med våldsamma eller våldsutsatta föräldrar, rättsväsendets ansvar och rättsprocessens olika delar samt professionellas utsatthet – hur man kan drabbas av sitt arbete och hur arbetets negativa påverkan kan förebyggas och minskas.

Denna andra upplaga har utöver anpassningar till aktuell lagstiftning också nya kapitel om:

Boken kan användas på socionomprogrammet och i polisutbildningen. Den riktar sig också till yrkesverksamma som möter våldsutsatta kvinnor och barn inom socialtjänst, hälso- och sjukvård, polis, liksom till ideella organisationer såsom brottsoffer- och kvinnojourer.

Sagt om boken”I den här andra upplagan har uppdateringar gjorts eftersom det skett en kunskapsutveckling i frågor om våld i nära relationer, liksom revidering av lagstiftningen. Boken är ytterst överskådlig och innehåller också figurer, exempel och reflektionsfrågor. Antologin är även ett viktigt bidrag isamhällsdebatten gällande våld i nära relationer.”Helhetsbetyg: 5.Publiceras i BTJ-häftet nr 10, 2026. Lektör Maria Fridstjerna

Om författarnaBokens huvudredaktörer, Eveliina Sinisalo och Linn Moser Hällen, är socionomer med mångårig erfarenhet av att arbeta med och föreläsa om våld i nära relationer. De föreläser också om hur den enskilda socialarbetaren påverkas av att möta människor i utsatta livssituationer.

Övriga medförfattare är Mari Brännvall, Veronica Burcar Alm, Hanna Cinthio, Veronica Ekström, Maria Eriksson, Maria Grönte, Anna L. Jonhed (f.d. Forssell), Kristina Loveby, Tina Mattsson, Lars Plantin, Anna Rypi och Sara Skoog Waller.

Vi lever allt längre och andelen personer som är över 60 år ökar. Det gör äldrefrågan till en stor och viktig samhällsfråga: Vilka krav ställer det på socialt arbete med äldre?

Håkan Jönsons och Tove Harnetts bok Socialt arbete med äldre utkom första gången 2015. Mycket har hänt inom socialt arbete med äldre sedan dess och författarna har därför omarbetat och uppdaterat boken med flera nya kapitel, bland annat om brott och otrygghet samt om yrkesrollen som äldrekurator. I den nya utgåvan redogör de för ålderismens uttryck och konsekvenser och vilken roll socialt arbete kan ha för att upptäcka och åtgärda dessa. De beskriver olika ålderskategoriseringar och ger inblick i socialgerontologiska teorier samtidigt som de diskuterar problem som kan drabba äldre, som fattigdom, funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa, beroendeproblematik, hemlöshet och våld i nära relationer. Boken introducerar även metoder för socialt arbete med äldre som illustreras genom intervjuer med socionomer i olika yrkesroller. Avslutningsvis diskuterar de även utmaningar som äldreomsorgen och socialt arbete med äldre står inför.

Socialt arbete med äldre riktar sig till studenter inom ämnet socialt arbete och yrkes- verksamma socialarbetare som vill fördjupa sig inom äldreområdet.

Sagt om boken:

”Här finns det sociala, det medicinska och det lagstiftningsmässiga perspektivet och för dem som är verksamma inom socialt arbete med äldre är boken en omistlig guidning till professionens alla aspekter. Dessutom författad på en lättflytande, personligt hållen prosa och med omisskännlig erfarenhetsbas.”Matts Lindberg, BTJ-häftet nr 4, 2025

Hälso- och sjukvård nivå 2 är ett tryckt läromedel som fördjupar elevernas kunskaper om hälso- och sjukvård. Läromedlet är noggrant anpassat till ämnesplanen för Gy25 och riktar sig till elever som läser på nivå 2. Fokus ligger på att stimulera elevernas nyfikenhet och intresse för fortsatt lärande inom hälso- och sjukvård. Läromedlet har ett språkutvecklande förhållningssätt där varje kapitel bygger vidare på innehållet från Hälso- och sjukvård nivå 1, med tydlig progression. Kapitlen kopplas till ämnets syfte och det centrala innehållet för nivå 2. Genom fallbeskrivningar, centrala begrepp och ordlistor uppmuntras eleverna att aktivt delta i sitt lärande. Dessutom innehåller varje kapitel tre olika typer av frågor som får eleverna att reflektera, fördjupa sig och kontinuerligt stämma av sina kunskaper. För att utveckla elevernas kommunikativa förmåga ingår övningar som tränar dem i att kommunicera med kollegor, vårdtagare och anhöriga. Här finns: - Tydlig koppling till ämnesplanen för Gy25 med fokus på nivå 2 - Progression mellan nivå 1 och 2 - Fallbeskrivningar och reflekterande frågor som kopplar innehållet till arbetet inom vård och omsorg - Kommunikativa övningar för praktisk tillämpning - Sammanfattningar och begreppsövningar som förstärker lärandet

Hälso- och sjukvård - nivå 2 berör samtliga centrala innehåll enligt Gy25 och behandlar bland annat: centrala begrepp inom hälsa och hälso- och sjukvård, nutritionslära och levnadsvanor, utförande av hälso- och sjukvårdsuppgifter på ett pedagogiskt, etiskt och hygieniskt sätt i enlighet med lagar och andra bestämmelser samt olika sjukdomstillstånd och egenvård i samband med vanliga sjukdomar.

 Alla kapitel följer en enkel och tydlig struktur där innehållet presenteras i en basdel, Det här måste du kunna!, och en fördjupningsdel, Vill du veta mer?. Båda delarna inleds av en översikt över viktiga begrepp och avsnitt och avslutas med sammanfattning och studieuppgifter. Varje avsnitt i kapitlen avslutas dessutom av Kan du nu-frågor för direkt repetition av det lästa.

Nytt enligt Gy25 är bland annat att Folkhälsoavsnittet som tidigare låg i Hälso- och sjukvård 1 flyttas till Hälso- och sjukvård nivå 2. Dessutom flyttas delar av hälsokapitlet i Hälso- och sjukvård 1, de delar som handlar om hälsoskadliga levnadsvanor såsom stress, rökning och andra droger, till Hälso- och sjukvård nivå 2.