Visar resultat för..."Hemmets"

En bibel för hemmets skötsel, att hålla i handen för ett härligare år!  

Clara Lidström, Sveriges största bloggare, släpper nu sin sjuttonde bok i ordningen. Efter succén med Hemmets almanacka som publicerades hösten 2025 fortsätter Clara med ytterligare samarbete med formgivaren Lotta Kühlhorn och gör nu kommande års moderna version av klassikern Husmoderns Almanack.

Boken hämtar inspiration från de teman som redan utgör stommen i Claras populära blogg. Det är folkbildande, inspirerande, vackert, gott, roligt och med en härlig gör-det-själv-anda! Claras unika signum är att ta mormorsgenerationens kunskap och föra in den i modern tid!

Årets veckor får varsitt eget uppslag i boken, där det utöver en vanlig kalender i år finns ännu fler prisvärda, vardagsrecept som hela familjen gillar. Clara lägger stort fokus på smarta knep för tunna plånböcker och hur man skapar vardagslyx för en billig peng.

Som hur man smart kan tvätta mattor i pudersnö, organisera kylen, vårda sina kläder och minska matsvinnet. Sådant som en modern människa behöver kunna - men kanske inte längre kan eller känner sig helt säker på hur man gör.

Projekten och recepten följer årstidernas skiftningar. I januari när plånboken är tunn ligger fokus på billig mat och smarta knep för att sänka levnadskostnaderna. Vid påsk blir det buffémat men också pyssel och härliga dekorationer. Under sommaren lär man sig grilla, göra sommartårtor och ta rätt på bären. Och under hösten handlar det om att äta klimatsmart och i säsong.

Ur innehållet

- Gör en ansiktsmask av det som finns i skafferiet. - Så gör du frukostgröten mer mättande. - Ordna en hederlig spelkväll med familjen eller vännerna. Många bibliotek lånar ut sällskapsspel, ifall du vill prova något nytt. - Lyckas med din novemberkaktus. - Midsommartårtan som räcker till många.  - Ta rätt på äpplena och gör gelé, äppeldrinkar och kakor. - Frisksporta och ta del av de Fritidsbanker som finns där man gratis kan låna alltifrån skridskor till pulkor, skidor och badmintonracket. - Samla vännerna, gör knytis och fixa en riktig pysselkväll där ni kan laga kläder eller skapa tillsammans. - Ekonomiska men goda recept som inspirerar till att äta och leva klimatsmart. - Rolig fakta från Bondepraktikan samt fakta om alltifrån internationella kvinnodagen till första maj och den första lagstadgade semestern. - Prepping och beredskap - kunskaper för ett tryggt hem.

Clara Lidström, Sveriges största bloggare, är fotograf, folkbildare och författare till ett antal böcker som rör matlagning, inredning och hemmets skötsel. Läs mer på underbaraclaras.se. Hennes senaste mycket uppskattade böcker är Nu bakar vi, Underbara vinter, Hemmets almanacka underbara 2025 samt Claras kakbok.

"Andlöst spännande." Lotta Olsson, DN

"En av vårens bästa deckare, en bok att sträckläsa." Johanna Wistedt, recensent

Åttaåriga Daisy klär ut sig till tusensköna när hennes föräldrar ställer till med fest en sommarkväll i juli. På natten märker föräldrarna att dottern är borta och anmäler henne försvunnen. Men när polisen granskar foton från festen upptäcker de att det inte är Daisy som bär dräkten, utan ett annat barn. Ingen på festen verkar ha sett henne under kvällen. Var hon ens där?

Det visar sig att ingenting är som det verkar. Kriminalkommissarie Adam Fawley leder utredningen som gång på gång ändrar riktning. En utredning som hela tiden påminner honom om barnet han själv förlorade.

Tiden börjar rinna ut för Daisy och hoppet om att återfinna henne i livet blir allt mindre.

CARA HUNTER är en brittisk författare bosatt i Oxford. Hemmets trygga vrå är första boken i hennes hyllade serie om kriminalkommissarie Adam Fawley.

"Hemmets trygga vrå innehåller flera intressanta och oväntade vändningar, och ett slut som jag faktiskt inte alls såg komma." Gunilla Wedding, Skånska dagbladet

"Deckarintrigen är skickligt hopkommen och upplösningen blir lika överraskande som oväntad." Lilian Fredriksson, BTJ 

"Cara Hunter bygger upp spänningen och håller läsaren i ovisshet ända fram till slutet." Publishers weekly

"Gripande och labyrintisk spänningsroman." Ian Rankin

"Andlöst spännande." Lotta Olsson, DN

"En av vårens bästa deckare, en bok att sträckläsa." Johanna Wistedt, recensent

Åttaåriga Daisy klär ut sig till tusensköna när hennes föräldrar ställer till med fest en sommarkväll i juli. På natten märker föräldrarna att dottern är borta och anmäler henne försvunnen. Men när polisen granskar foton från festen upptäcker de att det inte är Daisy som bär dräkten, utan ett annat barn. Ingen på festen verkar ha sett henne under kvällen. Var hon ens där?

Det visar sig att ingenting är som det verkar. Kriminalkommissarie Adam Fawley leder utredningen som gång på gång ändrar riktning. En utredning som hela tiden påminner honom om barnet han själv förlorade.

Tiden börjar rinna ut för Daisy och hoppet om att återfinna henne i livet blir allt mindre.

CARA HUNTER är en brittisk författare bosatt i Oxford. Hemmets trygga vrå är första boken i hennes hyllade serie om kriminalkommissarie Adam Fawley.

"Hemmets trygga vrå innehåller flera intressanta och oväntade vändningar, och ett slut som jag faktiskt inte alls såg komma." Gunilla Wedding, Skånska dagbladet

"Deckarintrigen är skickligt hopkommen och upplösningen blir lika överraskande som oväntad." Lilian Fredriksson, BTJ 

"Cara Hunter bygger upp spänningen och håller läsaren i ovisshet ända fram till slutet." Publishers weekly

"Gripande och labyrintisk spänningsroman." Ian Rankin

Fritidshemmets traditionella pedagogik utmanas idag och alltmer av dess verksamhet riktas mot utbildning. Fritidshemmet ska både erbjuda elever en meningsfull fritid och undervisning kopplad till ett centralt innehåll. För att lyckas med detta dubbla läroplansuppdrag behöver fritidshemmet bland annat en pedagogik som, även framöver, bygger på elevers delaktighet, socialt och relationellt lärande. Fritidshemmet har en lång pedagogisk tradition som institution, och den här boken belyser hur uppdrag, mål, styrning och innehåll har förändrats över tid.

Den första delen av Fritidshemmets pedagogik i en ny tid beskriver förändringar i fritidshemmets uppdrag, profession och den socialpedagogiska traditionen. Bokens andra del innehåller kapitel om likvärdighet, kvalitet och dagens utbildning till lärare i fritidshem. Den tredje delen handlar om fritidshemmets innehåll och tar sin utgångspunkt i didaktik och barns perspektiv. I bokens andra upplaga har samtliga kapitel uppdaterats och tre nya kapitel tillkommit. Dessa nya kapitel diskuterar estetisk verksamhet i fritidshemmet, arbetet med lärande för hållbar utveckling samt sociala relationer och delaktighet i relation till den digitala världen.

Bokens redaktörer är forskare och lärarutbildare med inriktning mot fritidshemmets pedagogik. De har alla en bakgrund som fritidspedagoger och har genom mötet med lärarstudenter, fritidshemspersonal och forskning på olika sätt studerat fritidshemmet. Helena Ackesjö är docent i pedagogik vid Linnéuniversitetet.  Birgit Andersson har varit lektor i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet.  Catarina Andishmand är lektor i barn- och ungdomsvetenskap vid Göteborgs universitet och undervisar på grundlärarutbildningen med inriktning mot fritidshem.  Marianne Dahl är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet (campus Kalmar).  Helene Elvstrand är biträdande professor i pedagogiskt arbete med inriktning fritidshem vid Linköpings universitet.  Jan Gustafsson Nyckel (red.) är professor i utbildningsvetenskap vid Högskolan Väst.  Björn Haglund (red.) är docent i barn- och ungdomsvetenskap och arbetar vid Högskolan i Gävle.  Mikaela Johansson är grundlärare med inriktning fritidshem.  Karin Lager (red.) är universitetslektor vid Göteborgs universitet.  Per Lindqvist är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet.  Carolina Martinez är docent i medie- och kommunikationsvetenskap och lektor i barn- och ungdomsvetenskap vid Malmö universitet.  Ulla Karin Nordänger är professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet.  Monica Orwehag är fil. dr. i pedagogik och lektor vid Högskolan Väst, men också utbildad fritidspedagog.  Einar Sundsdal, fil.dr, är förste amanuens i pedagogik vid Institutet för pedagogik och livslångt lärande vid Norges teknisk-naturvetenskapliga universitet (NTNU).  Kristina Thorshag, fil lic i pedagogik, är adjunkt vid Göteborgs Universitet.  Marie-Helene Zimmerman Nilsson är docent i pedagogik vid Högskolan Väst.  Maria Øksnes, fil.dr, är professor i pedagogik vid Institutet för lärarutbildning vid Norges teknisk-naturvetenskapliga universitet (NTNU).   

Utformad enligt Gy25

Förskolans och fritidshemmets arbete nivå 1 är en inspirerande och praktiknära lärobok riktad till blivande barnskötare och elevassistenter. Fokus ligger på verksamhetsformerna förskola och fritidshem och det pedagogiska arbete som utförs där.

Innehåll

Läroboken är skriven utifrån ämnesplanen och är indelad i fyra delar som alla har tydlig koppling till centralt innehåll, som förskolans och fritidshemmets målsättning, kommunikation och samverkan och praktiska aktiviteter inom natur och teknik, sagor och skapande.

Eleverna får genom boken vägledning i sin kommande yrkesroll och kunskaper om hur de ska kunna stötta barns lärande och utveckling. Läroboken innehåller många tips på aktiviteter och projekt som passar för förskola och fritidshem.

Boken är kunskapsstöttande och lätthanterlig. Den innehåller många faktafrågor, reflektionsfrågor, uppdrag och fallbeskrivningar vilka underlättar förståelsen och tydliggör kopplingen mellan teori och praktik. Många av uppdragen går att genomföra och koppla till apl eller fältstudier.

Lärarhandledning

Till respektive lärobok finns en tryckt lärarhandledning. Lärarhandledningarna innehåller facit, instruktioner, aktiviteter, övningar, test, prov och apl-uppgifter.

Över rubriken Qr-kod i bok önskar jag en bild på en qr-kod som fungerar som ikon för detta.

Qr-kod i bok

På upptaktssidorna till varje kapitel finns en qr-kod som leder eleven direkt till en kapitelfilm. Filmen ger eleven en förförståelse för vad kapitlet ska komma att handla om. Nya ord presenteras tillsammans med bild vilket ger eleven ett viktigt visuellt stöd.

"Lena Anderssons romaner kommer att bli klassiker." Expressen    

I Brunnsvikens vattenbryn simmar kricka, vigg och brunand. De kommer att simma där om tusen år också, tänker Elsa. Hon säger att när faderns aska nu läggs i jor­den bredvid Sveas, som lades bredvid Gunnars, som lades bredvid Gunnars bröder och mor, då är han den siste av dem som kommer att ligga under en gravsten. De stannar och ser ut över vattnet. Hon säger att fadern nog tyckte om tanken på den där stenen, det solida i den. Så nära materien var han att den liksom lösgjorde sig ur det materiella och blev till idé. 

Dottern är Lena Anderssons uppföljare till den hyllade romanen Sveas son. Nu möter vi folkhemmets barnbarn. Inte minst får vi följa Ragnars dotter Elsa på hennes väg ut i livet, från barnets undran inför världen till den unga kvinnans konfrontation med tidens nya idéer och tänkesätt. Alltmedan folkhemmet, såsom hennes far såg det, sakta löses upp och dess syn på människan, samhället och tillvaron på alla sätt utmanas. 

Lena Andersson (f 1970) är skribent och författare. Romanen Egenmäktigt förfarande (2013) erhöll Augustpriset och SvD:s litteraturpris och blev också Lena Anderssons stora genombrott bland läsarna. Dottern en berättelse om folkhemmets upplösning är hennes åttonde roman och en fortsättning på Sveas son en berättelse om folkhemmet (2018).

Vad innebär ett relationsarbete och hur kan vi få det att kontinuerligt utvecklas? Det här är en bok om hur vi kan utveckla det betydelsefulla relationsarbete som sker på fritidshem och i skola.

Fritidshemmets och skolans relationsarbete - grunden för lärandet Det är många faktorer som påverkar elevernas lärande i skolan, men goda relationer är en av de grundläggande. När det gäller att bygga trygga och hållbara relationer har fritidshemmet stor kunskap. En kunskap som vi behöver värna om och skapa utrymme för att utveckla vidare - både i fritidshemmet och i skolan. Men hur når vi nästa nivå i relationsarbetet?

...varvar praktikerns och forskarens perspektiv med berättelser Boken presenterar olika verktyg och modeller för utveckling. Starka berättelser om möten, relationer och skolans mellanrum varvas med praktikerns och forskarens olika perspektiv, för att på ett lättillgängligt sätt bidra med oväntade insikter och en palett av utvecklingsidéer.

...för att ge oss fler perspektiv och ta relationsarbetet till nästa nivå. Boken innehåller både modeller, reflektionsfrågor och teorier som kan ta relationsarbetet vidare. Här finns möjligheter till professionsutveckling genom både egen reflektion och kollegialt lärande.

Boken innehåller reflektionsfrågor för att stödja kollegiala samtal i t ex bokcirkel.

Betyg 4 - Mycket bra!"Boken är lätt att läsa och väcker många tankar: vi måste bli mer närvarande och nyfikna i våra möten med barn och elever. Perfekt som utgångspunkt för diskussioner med personal i skola och fritidshem." Btj-häftet 24/2023.Om författarnaJohan Lungström är fritidshemslärare. Han har lång yrkeserfarenhet från fritidshemmet och erfarenhet av grundskolans samtliga stadier.   Anna-Carin Bredmar började som lågstadielärare och arbetar idag som lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet. 

Innehåll

Förord

Inledning

Bemötande

MELLANSPEL I PEDAGOGISKT FÖRHÅLLNINGSSÄTT

Personlig

MELLANSPEL II PERSONLIG OCH PROFESSIONELL

Samtal

MELLANSPEL III SAMTAL SOM PEDAGOGISKT VERKTYG

Gemenskap

Föräldrar

Arbetsglädje

MELLANSPEL IV PEDAGOGISK ATMOSFÄR

Att lära som lärare

Referenser

En ny chans – med tvång

De vanartiga flickorna skulle med hjälp av utbildning, bildning, arbete och straff formas till goda medborgare. Detta är berättelsen om flickorna på Lingatans skyddshem i Lysekil med nationellt intag. Boken bygger på arkivhandlingar från Lingatans skyddshem och lyfter även flickornas personliga berättelser. Här beskrivs hur hemförhållandena såg ut, varför de blev satta på institution och hur det gick sedan. Med den utvidgade barnavårdslagen 1924 fick kommunerna nya möjligheter och skyldigheter att ingripa med omhändertagande för att skydda barns och ungas liv och hälsa. För flickor kunde skälen vara sexuell aktivitet, sena utekvällar eller utmanande uppförande hemma eller i skolan. Skyddshemmet i Bohuslän var en sådan institution, med intagna från hela landet. För en del intagna kunde skyddshemmet sannolikt vara en fristad från svåra hemförhållanden eller sexuellt utnyttjande. Men livet blev präglat av disciplin och hårt styrda och dokumenterade aktiviteter. Formandet av goda medborgare till Folkhemmet utfördes genom riktad social ingenjörskonst. Rasbiologiska institutet bedrev forskning angående menstruation under tidigt 1950-tal. Flickorna på Lingatan ingick i studien. Material återfinns i boken och är unikt i sitt slag, då det är försvunnet ur Rasbiologiska institutets arkiv. Verksamheten på Lingatan stängdes år 1954. 1960 sjösattes en ny barnavårdslag. Denna upplaga av De besvärliga – skyddshemmets vanartiga flickor är en bearbetad och utökad nyutgåva av titeln som utkom 2016, ett år före Metoo. Idag kan boken läsas med delvis ny blick.

Sagt om boken:

"Genom gedigen forskning och grävande i arkiv har författaren Louise Lindblom gjort det möjligt för oss att få en bild av de omhändertagna och deras liv i boken De besvärliga - skyddshemmets vanartiga flickor." Maria Näslund, Göteborgs-Posten

"Sanningen är ofta mer komplicerad än att man kan säga att en plats är antingen god eller ond, och denna komplexitet visar Lindblom på ett läsvänligt sätt prov på. Researchen är gedigen. Källorna kommer bland annat från barnavårdsnämnder, arkivhandlingar och från Rasbiologiska institutets arkiv. Lindblom själv är historiker och boken är ett tidsdokument, samtidigt som det är svårt att inte dra paralleller till dagens SIS-hem där återigen flickor som är 'vanartiga' placeras för att bättre assimileras in i samhället. Också idag förekommer straff såsom avskiljning och fasthållning, men man hoppas innerligt att omhändertaganden idag inte sker lika godtyckligt. Den stora behållningen från boken är ambitionen att lyfta fram individerna, och på samma gång, inte bli blind av att se enskilda träd utan också zooma ut för att se skogen. Boken rekommenderas varmt."Carolina Olsson, Katolskt magasin

"Louise Lindblom berättar och resonerar utan att moralisera åt något håll över samhällets norm och åtgärder kring de som inte godtar den, i det goda folkhemmets tid då alla skulle med." Josephine Askegård, Arbetaren

Tjällvattnet, platsen i ingenstans.

Hit kommer 12-åriga Clara en sommarkväll med sin pappa och hans tjej Malin. De har köpt ett stort fallfärdigt hus vid älven, precis vid Sandöbrons fäste. Byggnaden har tjänat både som pensionat och barnhem genom åren, men nu ska de rusta upp och göra om huset till Ångermanlands finaste Bed & Breakfast. Men under renovering börjar underliga saker att ske. Varför står det HJÄLP! på väggen bakom en tapet? Vem har skrivit det gamla brevet de hittar bakom en list? Varför blir Malin blekare för var dag som går?

Clara och hennes vän Eli börjar luska i mysteriet, och bit för bit uppdagas en mörk historia från det förflutna.

En nervkittlande spökberättelse med en historisk twist.

I början av 1930-talet var nära 200 000 kvinnor anställda som hembiträden i svenska hushåll, men många var missnöjda med sin arbetssituation. Under hotet om deras flykt från yrket aktualiserades genom en motion i Sveriges riksdag 1931 den så kallade hembiträdesfrågan, som skulle bli ett hett debattämne in i nästa decennium. Året därpå fick den svenska ljudfilmen sin första stora braksuccé: Vi som går köksvägen med Tutta Rolf i huvudrollen. Därefter växte en hel filmgenre fram, där kända stjärnor som Dagmar Ebbesen, Rut Holm, Eva Dahlbeck och Sickan Carlsson med flera spelade hembiträden. I denna egenskap kunde de som inga andra röra sig och medla över klassgränserna. I Hembiträdet och spelfilmen visar historikern Ulrika Holgersson hur hembiträdesfrågan, men också tankar kring det framväxande folkhemmets moraliska och ideologiska grundvalar, tematiserades genom hembiträdesfiguren i den svenska spelfilmen under 1930- och 40-talen. Härigenom utgör boken också ett pedagogiskt exempel på hur historia kan skrivas med spelfilmen som källa.  

Ulrika Holgersson är docent i historia och forskare och lärare i mediehistoria vid Lunds universitet. Hon har tidigare gett ut Populärkulturen och klassamhället (2005) och Klass. Feministiska och kulturanalytiska perspektiv (2011, på engelska 2016). 

"Lena Anderssons romaner kommer att bli klassiker." Expressen    

I Brunnsvikens vattenbryn simmar kricka, vigg och brunand. De kommer att simma där om tusen år också, tänker Elsa. Hon säger att när faderns aska nu läggs i jor­den bredvid Sveas, som lades bredvid Gunnars, som lades bredvid Gunnars bröder och mor, då är han den siste av dem som kommer att ligga under en gravsten. De stannar och ser ut över vattnet. Hon säger att fadern nog tyckte om tanken på den där stenen, det solida i den. Så nära materien var han att den liksom lösgjorde sig ur det materiella och blev till idé. Dottern är Lena Anderssons uppföljare till den hyllade romanen Sveas son. Nu möter vi folkhemmets barnbarn. Inte minst får vi följa Ragnars dotter Elsa på hennes väg ut i livet, från barnets undran inför världen till den unga kvinnans konfrontation med tidens nya idéer och tänkesätt. Alltmedan folkhemmet, såsom hennes far såg det, sakta löses upp och dess syn på människan, samhället och tillvaron på alla sätt utmanas. 

Lena Andersson (f 1970) är skribent och författare. Romanen Egenmäktigt förfarande (2013) erhöll Augustpriset och SvD:s litteraturpris och blev också Lena Anderssons stora genombrott bland läsarna. Dottern en berättelse om folkhemmets upplösning är hennes åttonde roman och en fortsättning på Sveas son en berättelse om folkhemmet (2018).

Utformad enligt Gy25

Förskolans och fritidshemmets arbete nivå 1 är en inspirerande och praktiknära lärobok riktad till blivande barnskötare och elevassistenter. Fokus ligger på verksamhetsformerna förskola och fritidshem och det pedagogiska arbete som utförs där.

Innehåll

Läroboken är skriven utifrån ämnesplanen och är indelad i fyra delar som alla har tydlig koppling till centralt innehåll, som förskolans och fritidshemmets målsättning, kommunikation och samverkan och praktiska aktiviteter inom natur och teknik, sagor och skapande.

Eleverna får genom boken vägledning i sin kommande yrkesroll och kunskaper om hur de ska kunna stötta barns lärande och utveckling. Läroboken innehåller många tips på aktiviteter och projekt som passar för förskola och fritidshem.

Boken är kunskapsstöttande och lätthanterlig. Den innehåller många faktafrågor, reflektionsfrågor, uppdrag och fallbeskrivningar vilka underlättar förståelsen och tydliggör kopplingen mellan teori och praktik. Många av uppdragen går att genomföra och koppla till apl eller fältstudier.

Lärarhandledning

Till respektive lärobok finns en tryckt lärarhandledning. Lärarhandledningarna innehåller facit, instruktioner, aktiviteter, övningar, test, prov och apl-uppgifter.

Över rubriken Qr-kod i bok önskar jag en bild på en qr-kod som fungerar som ikon för detta.

Qr-kod i bok

På upptaktssidorna till varje kapitel finns en qr-kod som leder eleven direkt till en kapitelfilm. Filmen ger eleven en förförståelse för vad kapitlet ska komma att handla om. Nya ord presenteras tillsammans med bild vilket ger eleven ett viktigt visuellt stöd.

Förskolans och fritidshemmets arbete 1, lärarhandledning är en del av Gleerups barn och fritid.Våra läromedel hjälper läsaren att utvecklas så att denne kan stötta andra i deras utveckling.Med Förskolans och fritidshemmets arbete 1, lärarhandledning får du ett gediget material som gör din undervisning enkel att planera, genomföra och bedöma. Du får även inspiration till hur du kan variera och anpassa din undervisning efter elevernas behov.Denna lärarhandledning innehåller lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor, inspirerande lektionsförslag, övningar och uppgifter samt tips på engagerande fördjupning. Lärarhandledningen följer elevbokens kapitelstruktur och du hittar passande lärarmaterial till varje tema.Förskolans och fritidshemmets arbete 1, lärarhandledning:- Underlättar och sparar tid för dig vid planerings- och bedömningsarbete- Innehåller ett gediget lärarmaterial som breddar och fördjupar din undervisning

Det här är en biografi om Olle Engkvist (1889 1969) den legendariske byggmästaren och kultur­mecenaten. Berättelsen om Gävlepojken som blev förmögen storbyggmästare i huvudstaden, omtalad och välkänd från 1930-talet och framåt. Han anlitade och samarbetade med de mest välrenommerade arkitekterna Ragnar Östberg, Gunnar Asplund, Hakon Ahlberg, Paul Hedqvist, Uno Åhrén, Sven Markelius, Nils Einar Eriksson, Backström & Reinius. Djärv och riskbenägen, ofta långt före sin tid, byggde han alltid med kvalitet. Han var en tidig exponent för funkisen men övergick senare till en egen mer nyanserad tolkning av modernismen.

Driven av en dröm om ett nytt, friare samhälle för de breda grupperna byggde han bostadshus i ett rasande tempo Per Albin-husen i Ålsten, smalhusen i Hjorthagen och vid Telefonplan, stjärnhusen och terrasshusen i Gröndal, fem familjehotell men också Bonnierhuset, Skatteskrapan, ­Amerikanska ambassaden, Italienska kulturinstitutet, Göteborgs konserthus, Göteborgs rådhustillbyggnad och stora delar av Karolinska sjukhuset.

Vi får inblick i en klassresa där entreprenören, fastighetsägaren, debattören och familje­­fadern  grundlade en av landets största förmögenheter. Olle Engkvist Folkhemmets storbyggmästare är berättelsen om en byggare av folkhemmet. Hans många kontakter med bland andra politiker, banker, kungahuset, arkitekter och kulturpersonligheter ger färg åt historien.  En stor del av biografins innehåll och många av bilderna har tidigare aldrig publicerats. Boken vänder sig till alla, från dem som är intresserade av Stockholm och folkhemmets framväxt, till arkitekter, byggare och andra branschmänniskor.

Nu berättas Olle Engkvists historia i ett nytt praktverk, signerat Henrik Poppius, med ett rikt bildmaterial som till stora delar tidigare är opublicerat.  Kristian Ekenberg, Gefle Dagblad, 2003

Det här en spännande och välskriven bok om Olle Engkvist. BTJ

I det oerhört fiktiva landet Svedala är Stefan Rövén statsminister. Svedala anser sig vara en humanitär stormakt – ett Nordens Eldorado dit alla världens flyktingar är välkomna att leva med oändliga förmåner och bidrag.

Självbilden får sig emellertid en törn när landet tvingas stänga sina gränser, till följd av en alldeles för hög asylinvandring. Samtidigt börjar Månfronten, en jihadistisk terrorgrupp med den mystiske ledaren Omar X i spetsen, växa sig allt starkare i landets bortglömda förorter.

Linda är journalisten som de svenska medierna tycker är alldeles för obekväm. Amir är narkotikasmugglaren som får ett livsfarligt uppdrag från sin farbror tillika boss Ibrahim. Jon är sociologen som fastnat på den gudsförgätna Värdegrundsmyndigheten där han vantrivs mer och mer för varje dag som går.

Deras vägar korsas i den humanitära stormakten Svedala, där hotet från Månfronten växer sig starkare och starkare.

Förskolans och fritidshemmets arbete 1 är en del av Gleerups barn och fritid. Våra läromedel hjälper läsaren att utvecklas så att denne kan stötta andra i deras utveckling. Läromedel som hör till Gleerups barn och fritid innehåller flera inslag som hjälper läsaren att ta till sig kunskapen och göra den till sin egen: tillgängligt språk, engagerande texter, centrala begrepp som lyfts fram och förtydligas, frågor för att diskutera och reflektera, fallbeskrivningar som sätter kunskapen i ett vardagligt sammanhang, instuderingsfrågor för att testa sin egen baskunskap, visste-du-att-rutor som ger fördjupning och övningar som får läsaren att praktiskt testa sin kunskap.Förskolans och fritidshemmets arbete 1 är ett tryckt läromedel anpassat till ämnet förskolans och fritidshemmets arbete nivå 1 enligt Gy25. Läromedlet ger läsaren god kännedom om olika aspekter av förskolans och fritidshemmets arbete.Läromedlet behandlar frågor som:- Vilka likheter och olikheter finns det mellan arbetet i förskola respektive fritidshem?- Hur kan man väcka intresse för natur och teknik i förskola respektive fritidshem?- Vad har skapande och kreativitet för plats i förskola och fritidshem?- Vad är språkutvecklande arbetssätt och hur kan det användas i förskola och fritidshem?- Vilken dokumentation behövs i förskola respektive fritidshem?Förskolans och fritidshemmets arbete 1 ger läsaren en god grund att stå på och en gedigen kunskap kring arbetet inom förskola och fritidshem. Läromedlet är uppbyggt kring följande teman:- Verksamhet och organisation- Samspel och samarbete- Arbetssätt och aktiviteter- Språk och skapande- Natur och teknikFörskolans och fritidshemmets arbete 1:- Tillgängligt innehåll som gör läsaren aktiv i sitt eget lärande- Varje kapitel kretsar kring ett eller flera av centrala innehåll- Ger goda kunskaper i ämnet